Manual de escritura nĂşmero #6
Bienvenida al Manual de Escritura Número 6. Si usted lleva siguiendo nuestro curso durante los cinco tomos anteriores, puede saltarse este prólogo. Si no, no se preocupe: nadie nunca ha aprendido nada, así que no lleva ningún tipo de retraso. El mecanismo es sencillo: este cuaderno propone 25 ejercicios de literatura cuyo objetivo es convertirle a usted de persona normal a Autor, además de subsanar los “qué poner” y los “no tengo ganas”; y está pensado para ser realizado a lo largo de un año, a razón de un ejercicio cada dos semanas. Los ejercicios propuestos, alternando técnicas de la cultura popular y propuestas más personales, han de seguirse en estricto orden – pues la dificultad va en aumento y en ellos se presupone que usted ha asimilado lo anterior– y ningún ejercicio puede ser saltado por completo: al menos escriba usted “bla, bla, bla” si cree que es lo más adecuado para la propuesta. Aunque usted puede echar un ojo a los ejercicios venideros – excepto al último– , no es recomendable en orden
de no anticipar resultados. Del mismo modo, usted puede contar con colaboradores para los ejercicios que crea conveniente, pero nunca delegar el trabajo por completo. Se le recomienda, al menos, realizar la primera aproximación al ejercicio en el cuaderno físico que usted tiene entre manos, a poder ser en un lugar bonito, en la calle, en un café, no completamente encerrado; aunque está contemplado que algunos ejercicios desborden el papel y necesiten varios untitled.doc Los ejercicios pueden y deben interpretarse de la forma más personal posible: soneto no tiene por qué significar catorce versos si no cree en la cuestión de la forma, ensayo no tiene por qué significar “serie de ideas ordenadas en prosa” si usted sólo escribe poemas o microrrelatos, “relato” puede ser una escena de teatro clásico y “microcuento” un caligrama. Sin embargo, se espera de usted la capacidad de apropiarse de las palabras propuestas de forma coherente para con su propio corpus de pensamiento –una consecuencia secundaria de este manual es que posiblemente desarrolle usted uno si no lo tenía, lo cual nunca está de más.– El material resultante de este cuaderno es enteramente de su propiedad, aunque si alguno de estos ejercicios desemboca en la novela ganadora del Herralde o el Planeta se agradece una nota en los agradecimientos. Puede usted compartirlo o no, según desee, pero tenga siempre en cuenta que la única forma de hacer un ejercicio mal es no hacerlo. Un saludo y disfrute de sus últimas páginas como Vulgar Persona.
Manual de escritura número #6 Los ejercicios se líneas distintas:
proponen
alrededor
de
cinco
✘ - Deconstrucción de la propia identidad Ejercicios destinados a aumentar el registro, eliminar vicios y aumentar la empatía con lo extraño. ✎- Forma-ensayo Ejercicios que atienden a la definición de ensayo como “intento de explicación”, no necesariamente ligados a criterios académicos tanto como a las zonas grises del lenguaje y los conceptos. ⌘- Los límites de lo literario Ejercicios sobre la relación de la literatura con otros medios que tradicionalmente no han sido considerados de su propiedad, interesantes tanto para producir textos (u objetos) como para inspirar. � � Azar y letras Recuperación de técnicas vanguardistas o experimentales para producir textos -o, al menos para inspirar y romper barreras y bloqueos-. ✍- En los márgenes Ejercicios en los que la literatura escapa del texto en sí para volver a él e implican al lector y la situación.
1 ✘ Crea un alter-ego literario La creación de heterónimos o personalidades alternativas ha sido una constante literaria que tal vez resuma adecuadamente la esencia de lo que, según algunos pensadores, significa escribir: el abandono de la propia identidad entre el blanco y el negro. En cualquier caso, sin pedirte que renuncies radicalmente a tu propia persona te proponemos la creación de una personalidad alternativa desde la que escribir sin los prejuicios y exigencias que posee tu propio Ser, como forma de perder la vergüenza ante la hoja de papel en blanco. Una forma sencilla de construirse una identidad alternativa puede ser el rehacer tu nombre mediante un anagrama: desde la ordenación particular de tus letras y las resonancias que posean puedes deducir cosas de tu nueva persona, o tal vez simplemente inventarlas. Tu nueva personamáscara puede construirse antes de empezar a escribir o en el mismo proceso de La Palabra. En cualquier caso te pedimos que hagas ese ejercicio de despersonalización en tu camino para convertirte en escritor y afrontar este cuaderno en tantos ejercicios como creas conveniente
2 ✎ Escoge uno de los objetos de tu congelador y explica por qué es una metáfora del miedo a la muerte de la sociedad occidental contemporánea.
3 ✘ Escoge a tu escritor favorito. “No tengo escritor favorito, es tan complicado.” Quizá tú no lo tengas pero sí lo tenga tu alter ego. En cualquier caso, sea quien sea el que escribe, elija ahora uno y solo uno. Escriba un relato corto imitando en todo lo posible la forma de escribir de dicho autor. Adquiera su voz narrativa. Hágalo tan indistinguible de la producción original que pudiera dar el pego en una gran antología, aunque fuera como una obra de juventud. El tema del relato es el tema preferido de su autor. La extensión del relato es la extensión predilecta de su autor. Los límites y los principios del mismo están en su figura misma. Puede usted jugar a incluirlo en alguna antología online, a ver qué sucede.
4 ⌘ Convierte un objeto de tu habitación en una poesía esculpida, signifique eso lo que signifique.
5 � �Realiza un texto con pedazos de otros textos. Realmente sencillo, vaya. Se aconseja la heterogeneidad de los mismos para que el ejercicio creativo de conjugarlos y lograr algo coherente sea más arduo. Puede obtener sus frases de sus libros favoritos abiertos al azar, de anuncios televisivos, frases de canciones o, si necesita algo para empezar, le puedo dar alguna yo: “London was swallowed up many millions of young men called Smith” “El derecho romano antiguo no permitía que las madres heredasen a sus hijos, ni al revés”. “¿Por qué ir a California por un título minero? California es la hija de Nueva Inglaterra, criada en su propia escuela y en su Iglesia.” “Assurez vous que les charnieres (3) sont penchees vers l'arriere de l'unite.”
6 ✘ Escribe un relato en primera persona como si no dominaras bien el castellano (escrito, claro está en castellano). Temática y extensión libre. El objetivo es contar una experiencia desde una voz inadecuada para narrarla por sus problemas con la lengua. Le pedimos que, a pesar de dichos problemas y de que usted no pueda escoger adjetivos como “deletéreo” para no resultar incongruente con su personaje; el texto sea bello, emocionante, interesante o conmovedor (elija dos), siendo la limitación semántica evidente algo que le otorgue una profundidad extra al texto que haría a cualquiera alabarle como un estupendo y versátil autor.
7 ✎ Escribe sobre la sensación particular e inigualable que sientes cuando llega el otoño en forma de carta. Puedes enviármela a mí, autriz de este cuaderno de ejercicios literarios a siebaruaq@riseup.net
8 ⌘ Traslada el las instrucciones de Amy Arbus a lo literario desde la descripciĂłn. Describa usted: someone in water someone intimidating someone irritating your biggest fear your favorite possession your biggest loss your best friend your favorite place your dark side your dreams something you covet something you dread something you don't understand something timely something timeless somewhere you've never been a celebration a nightmare a mundane moment a fleeting moment a secret and what you can't see
9 � �Recorta elementos del tipo que desees con un hilo temático a tu elección para crear un poema siguiendo esta definición de la misma: “Poesía es la unión de dos palabras que uno nunca supuso que pudieran juntarse, y que forman algo así como un misterio “. Por ejemplo, si usted quisiera mostrar cierta angustia social podría hacer algo así como “Fitter, happier” en lo literario, si usted quisiera hacer cierta crítica al sistema podría fijarse en Heathfield, si lo suyo fuese un canto a la belleza debería pasarse por fotografías bellas, si usted quisiera hacer un collage con toda sus parejas sexuales debería buscar en la carpeta “Galería” de su teléfono. El tema es libre y la inclusión de texto está permitida siempre que este sea recortado de alguna parte -puede ser suyo, pero no escrito ad hoc para este collage-.
10 ✘ Texto como revelación Escriba un texto sobre una revelación mística incomunicable de índole religiosa o espiritual. El texto tendrá forma de alegato y puede hacer alusión alegórica a los temas que le preocupen como individuo, por ateo que se sienta. La personalidad y las circunstancias del que revela han de verse reflejadas en el texto mismo implícita o explícitamente. Posibles inspiraciones para este ejercicio pueden ser Santa Teresa de Jesús o Zaratustra.
fotografía.
(De foto- y -grafía). 1. f. Arte de fijar y reproducir por medio de reacciones químicas, en superficies convenientemente preparadas, las imágenes recogidas en el fondo de una cámara oscura. 2. f. Estampa obtenida por medio de este arte. 3. f. Taller en que se ejerce este arte. 4. f. Representación o descripción que por su exactitud se asemeja a la fotografía. 5. f. Aún por escribirse
11 ⌘ Realiza una fotografía que cuente una historia, bien atendiendo a la polisemia del término “fotografía”,bien utilizando el significado convencional, o bien creando un significado nuevo para el término.
12 � �Crear un”echo poem”. Un echo poem o poema en eco es una técnica creada por Aurélien Dauguet en 1972 para escribir poemas. La técnica debe ser ejecutada por dos personas siguiendo estas instrucciones: 1.Dividir una hoja de papel en dos columnas. 2.Escribir la primer estrofa en la columna izquierda. 3.El opositor, responde a la primer estrofa escribiendo otra estrofa en la columna derecha con algo oportuno, incluso puede ser una onomatopeya. 4.Para un poema largo, la tercer estrofa responde a la segunda en la columna izquierda y así sucesivamente. 5.Cuando el poema esté completo el opositor de la última línea, frase u oración generalmente escribe el título. Si usted no puede encontrar un compañero poético le insto a reformular el “echo poem” atendiendo a este problema. ecolalia Perturbación del lenguaje que consiste en repetir el enfermo involuntariamente una palabra o frase que acaba de oír o pronunciar él mismo
13 ✍ Mural- laberinto Compre usted una cartulina tamaño A3 en blanco. Haga que empiece una historia por cada esquina de la misma y que estas se conjuguen estéticamente (puede incluir tantos elementos gráficos o encontrados como desee) hasta llegar al centro. Haga usted que las historias se complementen y que la visión de conjunto cambie dependiendo de por dónde se empiece a leer
14 ⌘ Crea, utilizando este cuaderno, una situación performativa en tu realidad. Puedes documentarla como prefieras (si es que crees que debe ser documentada). Un ejemplo de performatividad podrían ser algunos ejercicios que Yoko Ono propuso en su obra El pomelo, como dejar un panel en una pared pidiendo que se claven clavos para realizar la obra. Puedes realizar un cadáver exquisito, enviarte notas y elevarlas con la inclusión en este cuaderno a Obra de Arte, pedir a extraños que escriban algo por la calle, en fin, lo que desees siempre y cuando sea original, chocante, diferente o divertido (escoger al menos una).
15 � �Hipnagogía Una alucinación hipnagógica(del griego:hypn "sueño" + agōgos "inducir") es una alucinación auditiva, visual o táctil que se produce poco antes del inicio delsueño. La palabra hipnagógica (o hipnagógico) expresa una situación de tránsito entre la vigilia y el sueño, originalmente acuñado de forma adjetiva como "hypnagogique" por Alfred Maury. Intente mantenerse en el estado de duermevela el máximo tiempo posible para obtener así algo de lo que escribir. Si usted se declara incapaz, intente escribir un texto emulando o induciendo (a elegir) ese estado de la conciencia.
16 ✘ Relato con diferentes voces narrativas. Escriba un relato narrado conjuntamente por diferentes voces narrativas. La temática y la extensión, como siempre, son libres. Los requisitos son: el empleo conjunto de al menos tres voces narrativas; y que estas no estén señaladas evidentemente (por ejemplo, poniendo su nombre) sino que se advierta la diferencia por la forma y el contenido de lo que escriben (diferentes registros, diferente dominio del lenguaje, diferente perspectiva...). Le sugerimos que si tiene problemas para conjugarlas claramente escoja que una de las voces haga preguntas a las otras (aunque esto rebaja notablemente la dificultad del ejercicio). Si, por el contrario, quiere aumentarla, puede escoger que una de las voces narrativas sea la suya propia (la que aparece en su documento nacional de identidad)y otra la del alter-ego del primer ejercicio de este cuaderno.
17 ✍ Texto indescifrable Escriba un texto (preferiblemente a mano) en un idioma ficticio sin coherencia interna aparente pero que, aún así, narre (o ponga las bases de) una historia a través del cambio en la caligrafía, las marcas en los márgenes o lo que usted considere conveniente.
18 � �Suponiendo que no sepa usted ruso, escuche esta canción con los ojos cerrados sin consultar la letra ni las imágenes que la acompañan:Zhuravli de Dmitri Khvorostovsky https://www.youtube.com/watch?v=p-tyxa_oqpk e invente una traducción adecuada a la misma en su propio idioma tratando que posea cierta lógica -que las frases tengan una duración equivalente, que si algo se repite se repita en ambas lenguas etc.
19 ⌘
Piense en el tema que más le preocupe. Escriba sobre él un poema en prosa. Escoja un lugar o situación de la realidad que pueda ser ligado a dicho problema. Grábelo con una cámara del vídeo (le recordamos que su teléfono móvil posee una) mientras lee usted ese poema en voz alta o un ayudante con mejor voz procede a ello.
20 ✍ Escriba una carta en la cual se mezclen tres niveles de discurso a) El texto que, efectivamente, se encuentre en la carta. b) Un mensaje oculto escrito en la carta cuya clave de lectura sea anunciada en (a) de forma tácita (pues si hay un mensaje oculto se espera que no pueda ser leído por cualquiera). c) Entre ambos elementos deberá haber datos o pistas que nos expliquen por qué el emisor de la carta se ve obligado a hablar en clave y sus circunstancias particulares. ci)
21 ⌘ Utiliza la técnica del objeto encontrado surrealista: salga un día de su casa y “encuentre” al menos tres objetos en lugares o banales o inesperados que sirvan como metáfora o motivo para pensar. Escriba una historia o un poema personal para los mismos -pueden formar parte de la misma historia o no-. Puede usted, si lo desea, realizar una actividad conjunta con ambos (por ejemplo, un fanzine o un mural).
22 ✘ Escribe una interacción contigo mismo como si fueras otra persona, siendo esta persona o bien aquella que no comprendía bien el castellano, o bien la revelada, o bien su alter ego. Los hechos deben apuntar alegóricamente a uno de los Grandes Temas: amor, sexo, nacimiento, muerte o Dios.
23 ✎ Escoge uno o varios de estos ojos e interprétalos con el método paranoico-crítico (recrear a través de la obra o de su interpretación los procesos activos de la mente que dieron lugar a ese objeto utilizando imágenes que no existen en realidad) en la forma literaria que prefieras.
24 ✍ Reflexión sobre la escritura: ahora que usted, gracias a este magnífico cuaderno es un “Autor”, defina el término “Autor” atendiendo a su propia figura.
25. Escriba esquemas e ideas para su pr贸xima gran creaci贸n en las p谩ginas que quedan de cuaderno.