UNA ESCUELA DE CALIDAD

fundamental en sus vidas, que le ofrezcan ese punto de compromiso, garantía e incluso, refugio.

El continuo cambio de docentes en este tipo de centros, hace que el alumnado no termine de darse a conocer, porque no le da tiempo a ganar confianza con el adulto para poder mostrar sus miedos e intereses, para poder abrirse como persona.

Por ello, un centro en el que haya una permanencia del rol de tutor, o simplemente se cuente con una plantilla docente lo más sólida posible, podrá contribuir sin duda alguna a garantizar la ansiada y famosa “escuela de calidad”.

Los niños, al igual que los adultos, necesitan de rutinas. Por tanto, debemos de plantearnos que, al someter al alumnado a un continuo cambio de docente, se contribuye a alterar, lo que para algunos niños y niñas es el único aspecto seguro en sus vidas: su maestro o maestra.

Con frecuencia, pienso en dos alumnos que me decían que les prometiera que seguiría con ellos el próximo curso… evidentemente, no les pude hacer la promesa, pero al menos me reconforta saber que se le asignó la tutoría al querido maestro de Educación Física para que, al menos, tuvieran esa estabilidad que tanta falta les hace en sus vidas.

Por tanto, una escuela de calidad sí es posible, pero hay veces que, para llegar hasta ella, debemos de ser conscientes de las necesidades emocionales y de la realidad social que rodea a nuestros niños y niñas.

CARMEN ÁLVAREZ AVILÉS Carmen es natural de Algeciras (Cádiz).

“Siempre tuve claro mi vocación de maestra de Educación Primaria. Realicé mis estudios de dicha especialidad en la Escuela Universitaria Virgen de Europa en la Línea de la Concepción (Cádiz) y me decanté por la mención de Pedagogía Terapéutica, con el fin de saber atender a todo mi alumnado independientemente de cuales sean sus necesidades educativas y ofrecerles por tanto una educación de calidad, atendiendo así al objetivo nº 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsados por Naciones Unidas” .

Posteriormente, siguió complementando su formación realizando diferentes cursos como: atención al alumnado con alteraciones del comportamiento e hiperactivo; la programación didáctica: componentes y realización; inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos y atención a la diversidad.

Además de poseer un máster en Psicología Infantil y Juvenil y Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil, está habilitada para ser profesora bilingüe con nivel C1 en lengua inglesa, así como para dar clases de religión católica por tener la DECA.

Recientemente, ha ampliado sus estudios cursando Máster Universitario en Ciencias de las Religiones: Historia y Sociedad en la especialidad de Historia de las Religiones / Gestión de la Diversidad Religiosa y Cultural por la Universidad Carlos III de Madrid; la Universidad de La Laguna y la Universidad Pablo de Olavide, ya que en la sociedad multicultural en la que vivimos, considero que es necesario que como profesional de la educación tenga conocimientos sobre las religiones de una manera objetiva y libre de prejuicios.

“Mi objetivo laboral es simple: educar desde el amor”. Porque si un alumno se siente querido e importante, se enfrentará al aprendizaje con la seguridad necesaria para abordar este proceso.

Mi deseo es dejar huella; que cuando mi alumnado recuerde mis clases, de manera involuntaria se le dibuje una sonrisa en su rostro, pudiendo enseñarle contenidos curriculares, pero sobre todo haberle servido de ejemplo para el resto de la vida.

Lourdes Jiménez, Global Teacher Award

https://bit.ly/3wLbTPz

Lourdes Jiménez García, ha sido distinguida con el Global Teacher Award de 2021. premio otorgado a nivel mundial por su destacada labor en el ámbito docente.

El Global Teacher Award tiene como objetivo llegar activamente a todos los rincones del mundo e identifica y reconoce a los maestros excepcionales que han hecho una contribución sobresaliente a su profesión.

Este premio tiene como objetivo identificar a los maestros que han demostrado excelencia en la enseñanza de diferentes materias, que han demostrado una contribución sobresaliente a los estudiantes y han servido a la comunidad a través de la enseñanza incluso fuera de las aulas formales.

AKS EDUCATION AWARDS inició este prestigioso premio y el primero de su tipo en reconocer a los excelentes maestros de todas las regiones y comunidades del mundo y resaltar su contribución en la construcción de la comunidad y ayudar a hacer una sociedad mejor a través de una enseñanza inspiradora.

La entrega de los Premios, el 24 de octubre, fue de forma virtual, porque debido a la pandemia no pudieron desplazarse hasta la India para recogerlo. Lourdes declaro: “será un placer enorme poder recibirlo de forma virtual. El premio, una vez más, es para la EDUCACIÓN, para seguir demostrando que otra escuela sí es posible y necesaria, y que ojalá algún día, en nuestro país, levante la misma expectación e interés que el fútbol” .

Lourdes Jiménez es natural de Villanueva del Arzobispo (Jaén). Maestra de Primaria y Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada.

Ya en 2019, fue distinguida con otro prestigioso Premio: El Premio EDUCA ABANCA, a la mejor docente de España de Educación Primaria.

El 18 de septiembre de 2019 fue invitada por el Parlamento de Andalucía, junto a otras personalidades de relieve, a comparecer ante la Comisión de Educación, donde tuvo ocasión de ofrecer su punto de vista sobre el sistema educativo andaluz: https://www.facebook.com/lourdes.jime-

nez.71619/videos/5009137045778625

Esta incansable profesora lleva a cabo numerosas actividades docentes entre las que cabe destacar su programa de radio en la Cadena SER, ESCUELA DE VERANO CON LOURDES JIMÉNEZ, que puede visualizarse en su canal de YouTube: https://bit.ly/3ESWikk En su faceta de escritora, ha publicado libros entre los que cabe destacar Aprender pensando que juegan, Aprendizaje para la vida, Juegos para reducir el estrés, o Programación integrada para Primaria, y

para Secundaria. Pueden adquirirse en Amazon: https://amzn.to/3AH8ORJ Pertenece también a la Sociedad Pedagógica Tartessos y al Consejo de Redacción de la Revista de Educación Tartessos, de la que es una asidua articulista. Desde este medio, la felicitamos efusivamente porque es una distinción más que merecida.