المنظم البياني لمهارة المقارنة

Page 1

‫المقاروة المفتىحة‬ ‫األلف المتطرفت علً صىرة الياء‬ ‫(ي)‬

‫األلف المتطرفت علً أصل‬ ‫صىرتها ( ا )‬

‫أوجه التشابه‬ ‫كالهما تسميان باأللف المتطرفت أو المقصىرة أو اللينت ‪.‬‬ ‫كالهما تكتب في آخر الكلمت ‪.‬‬ ‫يتأثر رسمهما بعىامل ‪.‬‬

‫أوجه االختالف‬ ‫(ا)‬ ‫*كل ثالثي أصل ألفه‬ ‫الواو ‪.‬‬ ‫* جميع األسماء المبنية‬ ‫ويستثنى من ذلك ‪ ( :‬متى‬ ‫لدى ‪ ،‬أنى ‪ ،‬األلى )‪.‬‬ ‫*جميع األسماء األعجمية‬ ‫ويستثنى من ذلك ‪:‬‬ ‫(موسى ‪ ،‬عيسى ‪،‬كسرى‬ ‫بخارى )‬ ‫* كل ثالثي أصل ألفه‬ ‫الواو ‪.‬‬ ‫* جميع الحروف‬ ‫ويستثنى من ذلك ‪ ( :‬إلى‬ ‫على ‪ ،‬بلى ‪ ،‬حتى ) ‪.‬‬

‫بالنسبت لـ‬

‫األسماء‬

‫األفعال‬

‫الحروف‬

‫(ى)‬ ‫* كل ثالثي أصل ألفه‬ ‫الياء ‪.‬‬ ‫* األسماء األعجمية ‪:‬‬ ‫(موسى عيسى ‪ ،‬كسرى‬ ‫بخارى )‬ ‫* األسماء المبنية‪ ( :‬متى‬ ‫لدى ‪ ،‬أنى ‪ ،‬األلى)‪.‬‬ ‫* كل اسم زادت حروفه‬ ‫عن ثالثة ‪.‬‬ ‫* كل فعل زادت حروفه‬ ‫عن ثالثة ‪.‬‬ ‫* كل ثالثي أصل ألفه‬ ‫الياء ‪.‬‬ ‫* أربعة حروف ‪( :‬إلى‬ ‫على ‪ ،‬بلى ‪ ،‬حتى ) ‪.‬‬

‫الىتيجة المقترحة‬ ‫لأللف المتطرفة في آخر الكلمة صىرتان ( ا ‪ ،‬ي ) ويتأثر رسمها بأربعة‬ ‫عىامل ‪ ،‬هي ‪ :‬عدد حروف الكلمة ‪ ،‬أصل األلف ‪ ،‬وىع االسم ‪ ،‬لغة االسم ‪.‬‬ ‫إعداد المعلمة ‪ /‬أريج زعفراني ‪.‬‬


‫المقاروة المركزة‬

‫الهدف مه‬

‫المقاروة‪:‬‬

‫العىامل الهامة ‪:‬‬

‫أوجه التشابه‬

‫أوجه االختالف‬

‫الىتيجة المقترحة‬

‫العىامل‪:‬‬


‫المقاروة المفتىحة‬

‫أوجه التشابه‬

‫أوجه االختالف‬ ‫بالنسبت لـ‬

‫الىتيجة المقترحة‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.