بسم ا الرحمن الرحيم
مقدمة الحمد ل كما ينبغي لجل ل وجهه وعظيم سلطانه والصل ة والسل م على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين. الحمد ل الذي خلق فسوى وقدر فهدى.....والحمد ل الذي ميز النسان عن سائر المخلوقات الحمد ل الذي وهب النسان الطاقات وسخر له المكانيات الحمد ل الذي رزق النسان أدوات العلم والمعرفة فقا ل جل في عل ه ) :وا أخرجكم من بطون أمهاتكم ل تعلمون شيئاً وجعل لكم السمع والبصار والفئد ة لعلكم تشكرون ( سور ة النحل آية ).(78 من نعم ا على عباد ه أن ميزهم بصفات عد ة يتفاوتون فيها بما يحقق التكامل والنسجا م في المجتمعات البشرية .والمجتمع المدرسي يضم بين جنباته أنماط عديد ة من شخصيات المعلمات التي تتصف بصفات تؤهلها لتحمل مسؤوليات العمل وكل منهن تقد م إمكانياتها بما يتناسب مع ما وهبها ا إيا ه قدرات وبذلك تتنوع الخبرات وتتعدد المواهب بحيث تختلف من واحد ة لخرى ولن من أهداف التعليم الرقي بمستوى أداء المعلمات الذي ينعكس على الطالبات وحتى ل تظل تلك الخبرات والمواهب مقصور ة على أصحابها دون تطوير أو تعميم لنتائجها فإن من الجميل أن تعقد دروس يركز فيها على مهار ة معينة تلحظ من قبل بقية المعلمات ليتقن أداء هذ ه المهار ة خل ل حصصهن وتسمى هذ ه الدروس بالدروس التوضيحية لن فيها تركيزاً على مهار ة معينة فقط تستغرق زمناً معيناً وفئة المعلمات المشاهدات ينحصر اهتمامهن خل ل الحصة في ملحظة تلك المهار ة أياً كان مجالها .وهنا في هذ ه العجالة نسلط الضوء على الدروس التوضيحية مفهومها...وأهدافها....ومجالتها ....ومتطلباتها لتكون إيجابية النتائج على المعلمة المنفذ ة والمعلمات المشاهدات ,وما هذا إل باباً من أبواب المعرفة التي نفتحها على مصراعيها للمعلمات بجميع فئاتهن فالمعلمة المنفذ ة للمهار ة تزداد إتقاناً لها وتجد فرصتها للبداع والبتكار
والتطوير ........أما المعلمات المشاهدات فإنهن يضفن إلى مهاراتهن نوعا ً
آخر قابلً للضافة
والتجديد ليكون ذا فاعلية أقوى. نسأ ل ا أن يكون هذا العمل خالصاً لوجهه الكريم وأن يكلل جهود الجميع بالنجاح والتوفيق. والسل م عليكم ورحمة ا وبركاته. الخبير ة التربوية /عواطف حسن عطا ا
الدروس التوضيحية 1