COLORIAMO IL CIELO - 3 anni

PRESENTAZIONE

Il progetto didattico “ ”, composto dalla Guida per l’insegnante e dai quaderni operativi, vuole incuriosire e stimolare i bambini a “guardare” il Cielo, inteso come dimensione “altra” e orizzonte valoriale che ci accompagna e guida lungo il cammino. Osservare il Cielo ci permette di assumere uno sguardo nuovo nel rapporto con noi stessi, con gli altri e con l’ambiente

Nel Cielo ci sono tanti colori: il rosso di un tramonto, il bianco di una nuvola, i diversi colori dell’arcobaleno, delle stelle o le diverse tonalità di azzurro.

Ma, oltre che imparare a cogliere le “sfumature”, ai bambini sarà chiesto di contribuire attivamente ad apportare tanti colori, ovvero ad accogliere e attualizzare i valori etici-religiosi fondamentali, che qui, nel nostro progetto, saranno associati ciascuno ad un colore diverso:

- verde: per il rispetto ambientale; - rosso: per l’educazione affettiva; - azzurro: per la capacità di vivere in pace; - giallo: per accogliere, attraverso l’Ascolto, la Luce della Parola; - viola: per sentirsi parte di una Comunità e scoprire altre culture e religioni.

Valorizzare i colori aiuterà il bambino a imparare a confrontarsi con le diversità e con le tante differenze che contraddistinguono, inevitabilmente, la quotidianità di ciascuno.

In allegato omaggio il LAPBOOK (3-4-5 anni) “È NATALE IN TUTTO IL MONDO”, per comprendere il messaggio di pace e amore universale che questa festività porta con sé.

LA METODOLOGIA DIDATTICA DELLA GUIDA E DEI QUADERNI

Il percorso didattico della Guida, strutturato sui nuclei tematici previsti dalla CEI (Dio, Gesù, la Chiesa), è strettamente correlato a quello dei quaderni (e viceversa): le schede operative sono verifiche o attività grafico-pittoriche da somministrare al bambino dopo aver affrontato gli argo menti proposti in sezione.

Ogni area di apprendimento è collegata a un colore di riferimento, viene sempre introdotta da una SITUAZIONE MOTIVANTE e si sviluppa attraverso i seguenti aspetti:

• IL COLORE E LE LIFE SKILLS: il significato psicologico ed emozionale legato al colore, al fine di sviluppare le abilità attinenti all’area affettiva e socio-cognitiva dell’alunno.

• RIFLETTO SUI VALORI: il bambino è portato a interiorizzare e attualizzare i valori etici e religiosi previsti nel percorso di IRC.

• ASCOLTO (racconti, filastrocche e storie dalla Bibbia): l’attività di ascolto di racconti permette al bambino di approfondire la conoscenza dei contenuti storico-culturali sottesi all’IRC.

• IMITO I SANTI: storie dei Santi da prendere come esempi di vita concreti.

• OSSERVO L’ARTE: l’osservazione di immagini del nostro patrimonio artistico-culturale raffiguranti episodi biblici.

Inoltre:

- le attività creative e laboratoriali sono indicate nella Guida attraverso la scritta: IL MOMENTO OPERATIVO;

- alla fine di ogni nucleo tematico sono presenti: un compito di realtà (tutti segnalati nell’indice della Guida e anche nelle pagine del quaderno operativo) e una scheda per la valutazione delle competenze.

Il percorso didattico è strutturato sui CAMPI DI ESPERIENZA (dpr. febbraio 2010) ed è finalizzato all’acquisizione delle COMPETENZE CHIAVE EUROPEE, prime fra tutte:

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare;

• Competenza in materia di cittadinanza;

• Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.

Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola

Ideatrice dei testi e del progetto: Federica Goffi

Redazione: Federica Goffi, Silvia Civerchia, Silvia Amaolo

Progetto grafico e impaginazione: Eleonora Bianco

Illustrazioni: Rossella Piccini

Copertina: Eleonora Bianco

Organizzazione e direzione della creazione dell’opera: Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano

Editrice Tresei Scuola

Via A. Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378

© Tutti i diritti sono riservati www.tresei.com

DIO CREATORE

ADAMO ED EVA

NELL’ARCA DI NOÈ

NELL’ARCA DI NOÈ: ASCOLTA LA STORIA. COME ENTRARONO GLI ANIMALI NELL’ARCA? COLLEGALA ALLA COPPIA GIUSTA E COLORA.

LA MIA CHIESA

LA MIA CHIESA: COMPLETA IN BASE A COM’È IL TUO LUOGO DI PREGHIERA (O INCOLLA UNA FOTO), POI DESCRIVILO. NOMINA I PERSONAGGI RAFFIGURATI NEI CERCHI E COLLEGALI CON UNA LINEA ALLA CHIESA.

RITAGLIA, PRATICA UN FORELLINO DOVE INDICATO PER INSERIRE UN NASTRO E DONA IL BIGLIETTO AI TUOI NONNI IN OCCASIONE DELLA LORO FESTA.

RITAGLIA, PRATICA UN FORELLINO DOVE INDICATO E APPENDI IL BIGLIETTO ALL’ALBERO DI NATALE.

RITAGLIA, PRATICA UN FORELLINO DOVE INDICATO PER INSERIRE UN NASTRO E DONA IL BIGLIETTO ALLA TUA MAMMA, IN OCCASIONE DELLA SUA FESTA.

RILASCIATO A

SCUOLA DELL’INFANZIA ANNO SCOLASTICO

CON GESÙ HAI IMPARATO A COLORARE IL CIELO: COMPLETA CON TUTTI I COLORI CHE HAI CONOSCIUTO DURANTE QUESTO PERCORSO. ASCOLTA LA CANZONE.