REGOLE, DIRITTI, DOVERI
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LE REGOLE A CASA 1
OSSERVA LE SCENE E SCRIVI SOTTO A CIASCUNA LA REGOLA CORRISPONDENTE. SCEGLI TRA LE SEGUENTI: SI SALUTA - SI STA SEDUTI COMPOSTI SI METTE IN ORDINE - CI SI AIUTA
REGOLA:
REGOLA:
CIAO MAMMA!
REGOLA:
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REGOLA:
SCRIVI UN’ALTRA REGOLA CHE DEVI RISPETTARE NELLA TUA 1
regole, diritti, doveri
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LE REGOLE A SCUOLA 1
Osserva le scene e scrivi sotto a ciascuna qual è il comportamento scorretto.
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Quali altre regole della classe ti vengono in mente? Le rispetti sempre? Discutine con un adulto o un compagno. 2
regole, diritti, doveri
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NON ESSERE UN BULLO! 1
Leggi il testo.
Il primo giorno di scuola ho rimediato subito un pugno in testa. Me lo ha dato Antonio Cioccoloni, il figlio del fornaio. E pensare che mi era sembrato simpatico. Mi ha domandato: – Come ti chiami? – e io subito, credendo che volesse fare amicizia: – Martino – ho detto. – Martino il mingherlino – ha riso lui e poi mi ha dato il pugno in testa. Devo imparare a difendermi. Per incominciare devo cambiare nome. Come può essere rispettato uno che si chiama Martino? (Adatt. T. Buongiorno, “Io e Sara, Roma 1944”, Piemme Junior)
2
Secondo te, quali sono le regole per difendersi dai bulli come Antonio Cioccoloni? Segnale con una X e parlane con un adulto. Picchiare il bullo. Ignorare il bullo e non lasciarsi provocare. Evitare di stare da soli. Comportarsi come lui. Non raccontare a nessuno le prepotenze subite. Riferire ciò che è successo a un adulto. Riferire ciò che è successo a un compagno. 3
regole, diritti, doveri
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DIRITTI E DOVERI 1
Collega ogni diritto al dovere corrispondente.
Ho il diritto di andare a scuola.
Ho il dovere di riordinare i giochi e di comportarmi bene con gli altri.
Ho il diritto di giocare e di avere degli amici.
Ho il dovere di ascoltare gli insegnanti.
Ho il diritto di avere una famiglia che si prenda cura di me. Ho il diritto alla salute.
2
Ho il dovere di avere cura del mio corpo. Ho il dovere di ubbidire ai miei genitori e di aiutarli.
Scrivi altri diritti e altri doveri che pensi di avere.
DIRITTI
DOVERI
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stato e costituzione
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LA NOSTRA COSTITUZIONE 1
Leggi e rispondi alle domande.
Sappiamo bene quanto le regole siano importanti per vivere insieme. Anche lo Stato italiano ha delle regole che tutti devono rispettare: si chiamano leggi. La più importante di tutti è la Costituzione, un testo che contiene le regole, i diritti e i doveri di tutti i cittadini italiani. Essa stabilisce che tutti abbiamo diritto ad andare a scuola, alla pace, alla libertà, alla sicurezza, al rispetto. • Come si chiama la legge più importante dello Stato italiano? • Che cosa contiene?
2
L’articolo 12 della Costituzione stabilisce le caratteristiche della bandiera italiana. Barra con una X il testo corretto. La bandiera della Repubblica è il tricolore italiano: giallo, bianco e blu, a tre bande orizzontali di uguali dimensioni. La bandiera della Repubblica è il tricolore italiano: verde, bianco e rosso, a tre bande verticali di uguali dimensioni. 5
stato e costituzione
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SIAMO CITTADINI ITALIANI 1
Leggi.
L’Italia è un Paese ricco di tesori archeologici, artistici e ambientali. Lo Stato protegge, conserva e rende accessibile a tutti questo grande patrimonio, secondo l’articolo 9 della Costituzione. 2
Con l’aiuto di un adulto, cerca su Internet un “tesoro” dell’Italia, incolla una sua immagine e scrivi alcune informazioni su di esso.
3
Osserva l’emblema della Repubblica italiana. Leggi e collega ciascun riquadro alla parte corrispondente.
ramoscello di ulivo: simboleggia la pace.
ramo di quercia: indica la forza e la tenacia.
stella a 5 punte: rappresenta l’Italia.
ruota dentata: simboleggia il lavoro. 6
stato e costituzione
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SIAMO CITTADINI EUROPEI 1
Leggi.
I cittadini italiani sono anche cittadini dell’Unione Europea. Essa è un’organizzazione economica e politica composta da 27 Stati, che si sono riuniti per rendere la vita delle persone migliore, più semplice e più sicura. Questi Paesi hanno deciso di lavorare insieme, di aiutarsi e di vivere in pace. Si impegnano a fare in modo che tutti siano trattati in modo uguale e che i loro diritti siano rispettati. Quasi tutti i Paesi che fanno parte dell’Unione Europea usano la stessa moneta: l’euro. 2
Rispondi alle domande.
• I cittadini italiani sono anche cittadini dell’Unione Europea?
SÌ
NO
• Perché i 27 Stati hanno deciso di riunirsi? • Qual è la moneta ufficiale dell’Unione Europea? 3
Ripassa e colora la bandiera europea. Rispondi alla domanda. Quante stelle ci sono?
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salute e benessere
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LA MIA IGIENE 1
Leggi e segna con una X le regole che segui abitualmente.
Essere un buon cittadino vuol dire anche avere cura del proprio corpo e dell’igiene personale. Ad esempio, è molto importante lavarsi bene le mani per eliminare i germi e prevenire malattie. Quando farlo? Sempre, appena si rientra in casa; prima di mangiare (compresi gli spuntini); dopo aver usato il bagno; dopo aver avuto contatto con animali; dopo aver starnutito o tossito (se si copre la bocca con le mani), o dopo aver soffiato il naso; se si ha avuto contatto con qualche amico o familiare ammalato; dopo aver maneggiato spazzatura o soldi. 2
Rispondi.
• In quali momenti della giornata ti lavi i denti?
• Secondo te, è più importante lo spazzolino o il dentifricio per pulire i denti? Perché?
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salute e benessere
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UNA SANA ALIMENTAZIONE 1
Leggi le regole per una sana alimentazione e segna quelle che rispetti ogni giorno. Faccio sempre colazione. Mangio regolarmente pane, pasta, riso e cereali. Bevo acqua in abbondanza. Consumo più porzioni di frutta e verdura durante la giornata. Mangio pesce almeno due volte a settimana. Mangio i legumi. Ho un’alimentazione varia. Limito il consumo di caramelle, dolci, merendine e bevande zuccherate. Non esagero con il sale.
2
Quali regole delle precedenti non riesci a seguire? Sottolineale e spiega il perché.
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sicurezza
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SULLA STRADA IN SICUREZZA 1
Scrivi la funzione di ogni parte della strada.
Nella carreggiata transitano
Il marciapiede serve
Nella pista ciclabile transitano
Le strisce pedonali si usano quando
2
Osserva il bambino e spiega a voce se si comporta in modo corretto sulla strada oppure no, e perché.
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sicurezza
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COME SI ATTRAVERSA? 1
Paolo sta attraversando la strada. Colora l’immagine e il semaforo con il giusto colore.
2
Completa il testo con le parole corrette. Scegli tra le seguenti: semaforo - destra - sinistra - strisce pedonali marciapiede - giallo - rosso - verde
e
Se ci sono, attraversa sulle
osserva il
: se è . Se è
Se è
ti devi fermare sul puoi attraversare.
devi affrettarti se già stai attraversando,
altrimenti fermati. Prima di attraversare guarda sempre con attenzione a e a
che non arrivino automobili o altri mezzi di
trasporto. 11
educazione ambientale
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NON SPRECO 1
Osserva il disegno e disegna una X vicino ai bambini che sprecano le risorse (acqua, luce, cibo, carta).
2
È capitato anche a te di comportarti come i bambini del disegno e di sprecare l’acqua o altre risorse? Racconta a voce. 12
educazione ambientale
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ATTENZIONE AI RIFIUTI! 1
Osserva i bambini. Stanno gettando i rifiuti nel cassonetto giusto? Rispondi barrando Sì o NO con una X. SÌ
NO
SÌ
NO
ORGANICO INDIFFERENZIATA
SÌ
CARTA
2
NO
SÌ
NO
PLASTICA
Uno dei più grandi problemi per l’ambiente è l’eccessivo utilizzo della plastica, che spesso finisce nei mari e viene ingerita dagli animali. Che cosa puoi fare, a casa e a scuola, per ridurre l’uso di questo materiale?
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cittadinanza digitale
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LE REGOLE AL COMPUTER 1
Leggi.
Carlo ha imparato in fretta a usare il computer, come tutti i bambini della sua età. Su Internet si può giocare e studiare, vedere i video e sentire la musica. Si può parlare con persone lontane e scrivere lettere. Però Carlo sa anche che su Internet ci possono essere dei pericoli. Gliel’hanno detto papà e mamma, ne ha parlato con gli amici, l’ha visto al telegiornale. Moltissime persone usano Internet per farci cose belle e interessanti; qualcuno, invece, non ha delle buone intenzioni. Stare alla larga da queste persone non è difficile, basta rispettare delle semplici regole: • Dietro lo schermo si possono trovare strani personaggi, sembrano veri e invece sono finti, sembrano grandi e invece sono piccoli. Non si parla o chatta con chiunque! • I nostri dati personali, come nome, cognome, indirizzo di casa, password o le foto e i video non vanno mai rivelati o condivisi in Rete. • Quando si naviga su Internet non bisogna credere a tutto ciò che dice la gente. • Si deve chattare e navigare sempre in presenza di un adulto. • Non si incontra di nascosto qualcuno conosciuto in Rete. (Adatt. da www.ioproteggoibambini.it)
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cittadinanza digitale
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Leggi i fumetti e segna con una X i bambini che non utilizzano il computer in modo corretto e sicuro. Mi chiamo Luca Giani e abito in via Cavour 3.
Guardiamo quel video insieme?
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Ti va di conoscermi? Incontriamoci domani.
Sto ascoltando la lezione della mia insegnante di italiano.
Stare al computer può essere divertente, ma lo è anche di più giocare con gli amici o fare altre attività. Disegna cosa ti piace fare nel tempo libero.
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