LA MIA SCUOLA
“Farfalle” è il quaderno operativo che, con un approccio ludico e sereno, guida l’alunno nel raggiungi mento dei traguardi per lo sviluppo delle competenze. Le numerose schede, con illustrazioni che coinvolgono il bambino nelle diverse situazioni della sua quotidianità, permettono di consolidare gli obiettivi proposti, relativi ai cinque campi di esperienza. Arricchiscono il progetto alcune canzoncine, che vengono richiamate nelle schede con i simboli dei CD, e l’allegato “La fiera del cibo” che, con uno “sguardo” interculturale, educa al rispetto per l’altro e per le risorse della Terra, sensibilizzando verso lo spreco alimentare e la valorizzazione dell’ambiente. Inoltre, in fondo al quaderno, il bambino potrà per sonalizzare i biglietti di auguri per le feste e il diplomino.
Il percorso musicale è contrassegnato dalla presenza dalle seguenti icone:
Traccia Traccia
Come farfalle
Come farfalle sono i bambini, sempre allegri e birichini, corrono di qua e di là e fanno risate in quantità! Vogliono bene alla maestra che li saluta dalla finestra quando giocano in giardino nell’autunno settembrino, sta iniziando l’avventura che all’inizio fa un po’ paura: andare a scuola per imparare e tutto l’anno insieme giocare!
(F. Goffi)
Indice per Campi di Esperienza
Il bello della scuola! Il mio orsacchiotto Che bello... stare con i nonni! Ad Halloween... che paura! Che buono! È nato Gesù! Con il mio papà La pace nel mondo! I diritti dei bambini Con la mia mamma Io rispetto... l’ambiente
Sono fatto così Il mio viso
Per la mia igiene Denti sani Tanta frutta e verdura! Che cosa indosso? Una spremuta d’arancia Passeggiata sulla neve Percorsi Il puzzle del corpo umano Che buono, il gelato!
Da pag. 83 biglietti di auguri per le feste e il diplomino da completare.
5 6
37 56 62 63 64
e
8 9 10 11 12 13 14 15
59 60 77 lmmagini, suoni, colori
26-27 28-29 34
68-69 ll sé
l’altro Rosso Il pesciolino rosso Giallo Il formaggio giallo Blu L’aquilone blu Verde La mela verde I colori che conosco Decoriamo le uova! La sorpresa di Pasqua Musica maestra!
16-17
30 31 32 33 35 42 43 44-45 51 70-71 81 ll corpo e il movimento
16-17 18-19
Il mio pallone I colori che conosco Raccontami l’autunno! Sotto la pioggia! Che bello... stare con i nonni! Raccontami l’inverno! Raccontami la primavera! Cappuccetto Rosso... e il lupo! Il mestiere di mamma Raccontami l’estate!
18-19 20-21
22 23 25 28-29 36 38 39 40-41 46 47 48-49
Raccontami l’autunno!
50 52 53 57 58 61
73 74 75 76
L’uva... per la vendemmia Vento d’autunno L’orso in letargo Apriamo l’ombrello! Ad Halloween... che paura! L’albero di Natale Sono Babbo Natale! Sono la Befana! Raccontami l’inverno! Maschere di Carnevale Le forme dei clown Raccontami la primavera! Farfalle e fiori È giorno! È notte! Quale mestiere? Campane in festa! Il pulcino Nella fattoria... quanti cuccioli! Io rispetto... l’ambiente Sono prudente! Non spreco l’acqua! I quattro elementi! Attento ai pericoli! Raccontami l’estate! Il girasole Le mie vacanze 80 82
66-67 68-69
78-79
7
24
l discorsi e le parole Autunno lnverno Primavera Estate
La conoscenza del mondo
26-27 40-41 48-49 54-55 65 78-79
simpatici animaletti segnapagina: Le stagioni sono contrassegnate da questi
Traguardo: rafforzare la propria identità. Sentirsi accolti nell’ambiente scolastico. Approfondire con la musica.
SCUOLA!
ll sé e l’altro 5
COLORA IL BAMBINO IN CUI TI RICONOSCI. LO SAI CHE A SCUOLA SI INCONTRANO NUOVI AMICI E SI SCOPRONO TANTE COSE NUOVE? ASCOLTA LA CANZONE.
ll bello della
Traccia 1
lmmagini, suoni, colori
COLORA IL GOMITOLO CON LA TEMPERA ROSSA.
Traguardo: conoscere i colori primari: il rosso.
8
ROSSO
COMPLETA IL PESCIOLINO CON IL PENNARELLO ROSSO. CONOSCI QUALCOS’ALTRO DI QUESTO COLORE?
Traguardo: riconoscere elementi di colore rosso
ROSSO
lmmagini, suoni, colori
9 IL PESCIOLINO
l discorsi e le parole
OSSERVA LA SCENA E PROVA A RACCONTARE L’AUTUNNO. INCOLLA DEI PEZZETTI DI FOGLIE SECCHE SOPRA LA FOGLIA E COLORA LO SCOIATTOLO CON LA DIGITOPITTURA. ASCOLTA LE CANZONI.
Traguardo: conoscere aspetti dell’autunno. Sviluppare il linguaggio. Completare con tecniche varie. Approfondire con la musica.
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L’AUTUNNO !
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RACCONTAMI
La conoscenza del mondo
Tracce 2, 3 e 7
CAPPUCCETTO ROSSO...
OSSERVA E COLORA LA SCENA. ASCOLTA DALL’INSEGNANTE LA STORIA DI CAPPUCCETTO ROSSO: DOVE STA ANDANDO?
Traguardo: conoscere fiabe classiche. Sviluppare il linguaggio.
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l discorsi e le parole
OSSERVA E COLORA LA SCENA. CHI TROVA CAPPUCCETTO ROSSO AL POSTO DELLA NONNA? Traguardo: conoscere fiabe classiche. Sviluppare il linguaggio.
l discorsi e le parole
...E IL LUPO ! 55
La conoscenza del mondo
Non spreco l’acqua!
OSSERVA E COLORA LA SCENA. LA BAMBINA È ATTENTA A NON SPRECARE L’ACQUA?
BARRA LA FACCINA CORRISPONDENTE.
Traguardo: valorizzare l’acqua come un bene prezioso.
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quattro elementi!
RIPASSA I TRATTEGGI E COLORA. OSSERVA LE IMMAGINI E NOMINA I QUATTRO ELEMENTI. Traguardo: conoscere i quattro elementi. Sviluppare la capacità visuo-motoria e il linguaggio.
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l
La conoscenza del mondo
BIGLIETTO PER I NONNI INCOLLA DELLE TUE FOTO, COMPLETA E RITAGLIA. PIEGA I BIGLIETTI E DONALI AI TUOI NONNI.
BIGLIETTO PER
NATALE COMPLETA E RITAGLIA. PIEGA IL BIGLIETTO E DONALO ALLA TUA FAMIGLIA.
IL
RITAGLIA LA E INDOSSA LA MASCHERA CHE PREFERISCI.
MASCHERA DI CARNEVALE
BIGLIETTO PER LA PASQUA COMPLETA E RITAGLIA. PIEGA IL BIGLIETTO E DONALO ALLA TUA FAMIGLIA.
Mio caro papà, sei come un re ed io un principe accanto a te! Mi sorridi e mi sei vicino anche se sono birichino. Per la tua festa ecco un pensierino, da me che sono il tuo dolce bambino!
(F. Goffi)
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Mamma mammina, sei sempre la mia regina quando mi guardi con affetto e mi abbracci stretto stretto, so dirti solo con amore: “Ti voglio bene, con tutto il cuore!”. (F. Goffi)
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