IO, TU, NOI... CIVICA! - allegato 5 anni

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È PIÙ BELLO!

CIAO! VUOI GIOCARE CON NOI?

Scoprire l’altro e il valore dell’amicizia; conoscere la Giornata della pace.

5 ANNI

GUIDA: pp. 20-26, 94

È arrivato un nuovo bambino! Ascolta dall’insegnante che cosa dice la bambina e quando si festeggia la Giornata della pace. Ripassa i tratteggi e colora. A te piace fare amicizia o preferisci giocare da solo?

Costituzione 1
21
SETTEMBRE GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA PACE

Riflettere sulle regole; individuare comportamenti corretti a scuola.

L’insegnante sta raccontando una storia ai bambini. Osserva e cerchia chi, secondo te, si sta comportando bene, poi prova a spiegare perché. Ripassa la parola: quali attività ti piace fare a scuola? Colora.

Costituzione 8
5
A ...
ANNI

... RISPETTO LE

Riflettere sulle regole; individuare comportamenti corretti a scuola.

GUIDA: pp. 36-39

Osserva e descrivi la scena. Collega ogni bambino al simbolo del comportamento corretto o scorretto, poi prova a spiegare perché. Chi sta rispettando le regole a scuola? Ripassa la parola e colora.

Costituzione 9
5
ANNI

ATTENZIONE AI

Riconoscere situazioni di pericolo. 5 ANNI

GUIDA: pp. 52-67

Osserva e descrivi che cosa stanno per fare i bambini. Si trovano in una situazione di pericolo o di sicurezza? Perché? Completa le faccine corrispondenti. Ripassa la parola e i tratteggi. Colora.

Costituzione 12

PER LA MIA SICUREZZA

...

Apprendere un uso corretto e sicuro delle tecnologie.

5 ANNI

Compito autentico p. 189 Guida

GUIDA: pp. 185-192

Per la tua sicurezza, è bene utilizzare i dispositivi tecnologici da solo o con un genitore? Completa il simbolo corrispondente. Disegna nello schermo qualcosa che ti piacerebbe vedere, usando il PC. Colora.

13 Cittadinanza digitale

IL STA CAMBIANDO

GUIDA: pp. 155-165

Che cosa sta succedendo alla Terra? Osserva e descrivi le scene insieme all’insegnante. Completa il termometro con il rosso se, secondo te, il nostro pianeta ha sempre più caldo, o con l’azzurro se ha più freddo. Ripassa e colora.

26 Sviluppo sostenibile
sugli effetti del surriscaldamento globale.
Riflettere
5 ANNI

BASTA INQUINAMENTO!

Riflettere sulle conseguenze dell’inquinamento per la Terra e gli animali.

ANNI

GUIDA: pp. 155-165

Ripassa e colora. Osserva gli animali e il fiore: ti sembrano felici? Perché? Ripulisci l’ambiente barrando gli elementi che inquinano.

27 Sviluppo sostenibile
5

Imparare a fare la raccolta differenziata. 5 ANNI

GUIDA: pp. 172-175, 177-178

Collega ciascuna tipologia di rifiuti al bidone corrispondente, ripassando i tratteggi. Nomina i materiali raffigurati. Ripassa la parola: tu fai la raccolta differenziata? Colora.

32 Sviluppo sostenibile ...

Comprendere la funzione del riciclo.

5 ANNI

GUIDA: pp. 172-175, 177-178

Ripassa i tratteggi e la parola. Che cosa succede ai rifiuti dopo che sono stati smaltiti con la raccolta differenziata? Prova a verbalizzare ciascun percorso, a partire dalla pagina accanto. Colora.

33 Sviluppo sostenibile ...
PER
Anno
RILASCIATO A di brava/o cittadina/o Gli insegnanti:
scolastico: Scuola dell’infanzia:

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