è la raccolta strutturata di schede operative finalizzate all'approfondimento e al rinforzo delle competenze degli alunni riguardo l'ambito matematico. pensato sia per la didattica in itinere durante l'anno scolastico che per l'esercitazione di mantenimento a livello personale dell'allievo, il presente sussidio esprime per ciascuna scheda l'obiettivo perseguito e permette all'alunno di esprimere una propria autovalutazione. mediante la grafica chiara e accattivante e la calibrata gradualità delle proposte operative, Lo scrigno dei numeri costituisce un flessibile e prezioso strumento facilmente adattabile al proprio progetto didattico.
Autori: ilaria Lucaroni impAginAzione: Eleonora Bianco progetto grAfico: Cinzia Cardoni copertinA: marco martellini illustrAzioni: paola Frontini coloriturA illustrAzioni: Gianluca martini
Visita i nostri siti: www.isaperi.it www.tresei.com Editrice Tre Sei Scuola P.zza Mazzini, 17 - 60033 Chiaravalle (An) C. P. 92 - Tel. 071/946210 - 071/946378 Fax 071/7451790 amministrazione@tresei.com
www.nelmagicomondodichip.it
ristampa
I
anno
2006
II
III
2007
2008
ISBN 88-8414-228-8
IV
V
2009
2010
© TUTTI I DIRITTI SONO RISERVATI È assolutamente vietato riprodurre l’opera anche parzialmente, utilizzarne l’impostazione e i concetti che possano, in qualche modo, ricordarne l’aspetto didattico o illustrativo.
Il valore dei numeri scrivi il numero corrispondente. 2 4 1 3
h, 2 da = 220 h, 1 da = h= h, 5 da =
4 2 6 1
K, K, K, K,
2 3 1 3
h= da, 1 u = h, 3 u = h, 1 da =
rappresenta sull’abaco i seguenti numeri. riscrivi il numero in lettere e viceversa.
= 3450
=
=
= trecentootto
= 1232
=
=
= novecentoventitre
Unisci i punti da 100 a 1000 contando per 50. poi colora a piacere.
Consolidare la conoscenza del valore posizionale delle cifre nel nostro sistema numerico.
3 Matematica
Numeri in ordine scrivi il numero che precede in lettere e quello che segue in cifre.
24
23 806 1203 2121 999
Fra le seguenti coppie di numeri inserisci il simbolo giusto: minore (<), maggiore (>), uguale (=).
37 100
4 Matematica
43 1h
4286
4290
46
4da, 6u
1205
1198
4298
4289
54
50
2864
1980
9875
9856
23
2 da
6855
6865
8324
8325
23
32
1300
1K, 3h
876
Conoscere l ordine dei numeri. Riconoscere i simboli >; <; =.
891
Un poâ&#x20AC;&#x2122; di calcoli Completa a mente. 30 + 4 =
56 = 50 +
87 =
+7
25 + 5 =
67 = 60 +
95 =
+5
16 + 8 =
43 = 40 +
73 =
+3
20 + 4 + 7 =
25 = 20 +
34 =
+4
50 + 15 + 5 =
18 = 10 +
99 =
+9
Esegui le addizioni in colonna.
5 4 2+
4 5 6+
9 1 7+
6 3 4+
2 3 8=
6 4 2=
1 2 0=
4 5 7=
Completa. 20
25
10
+
12
35
12
+
35
27
14
62 +
+
62
50
+
+
+
+
25
40
57
70
Eseguire addizioni.
5 Matematica
La proprietà dell’ addizione risolvi. maya ha deciso di fare una corona con i fiori. prima infila 11 fiori rossi e poi 23 fiori bianchi. Quanti fiori ha in tutto la corona?
+
=
il filo si spezza allora maya prende un altro filo e questa volta infila prima i fiori bianchi e poi quelli rossi. Quanti fiori ha in tutto questa seconda volta la corona? +
=
rispondi alle domande. • Gli addendi sono gli stessi? • Cambiando l’ordine degli addendi il risultato • Questa proprietà dell’addizione si chiama
applica la proprietà commutativa alle seguenti addizioni. 25 + 98 =
98 + 25 =
73 + 42 = GS 4 M31 BA+ 85 =2 6 8 7 54 + 67 =
6 Matematica
Consolidare la conoscenza della propriet commutativa dell? ad dizione.
+
=
+
=
+
=
facile
così difficile così
Che problemi! Leggi il testo del problema, poi scegli tra le domande quella giusta. Quindi risolvi il problema. Dal pasticcere ci sono 25 biscotti al cioccolato 37 biscotti con la marmellata e 3 con la crema. â&#x20AC;˘ Quanto zucchero ha usato il pasticcere? â&#x20AC;˘ Quanto pesano i biscotti? â&#x20AC;˘ Quanti biscotti ci sono in tutto?
risposta
Leggi il problema e cancella il dato inutile, poi risolvi. Dal cartolaio ci sono 8 scatole di colori. in ogni scatola ci sono 12 pennarelli. Luca compra 2 scatole. Quanti colori ha comprato in tutto Luca? risposta martina mette nello zaino 4 libri, 2 quaderni e 1 astuccio. matteo ha 2 libri in mano. Quanti oggetti mette in tutto martina nel suo zaino? risposta
Riconoscere l importanza dei dati per la risoluzione di un proble ? ma.
7 Matematica
La sottrazione Completa a mente. 30 - 8 =
70 = 80 -
87 =
-3
19 - 9 =
47 = 50 -
67 =
-1
60 - 10 =
53 = 62 -
35 =
-4
53 - 6 =
44 = 46 -
21 =
-9
82 - 4 =
88 = 98 -
93 =
-7
Esegui le sottrazioni in colonna.
4 2 5 -
7 8 9 -
8 0 5 -
9 6 7 -
3 1 5=
6 3 3=
5 1 3=
2 8 9=
Completa. 35
17
87
-
65
8 Matematica
15
52
-
32
12
83
21 -
-
58
27
-
-
-
-
15
20
22
45
Eseguire sottrazioni.
Addizioni e sottrazioni risolvi i seguenti problemi eseguendo le operazioni prima in riga e poi in colonna. per andare al campeggio il papà di in colonna Luca ha già percorso 118 chilometri. ne deve ancora percorrere 68. Quanti chilometri avrà percorso alla fine del viaggio? in riga risposta
Lo stabilimento “onda Blu” ha 400 in colonna ombrelloni. Ha già affittato 287 ombrelloni. Quanti ombrelloni può ancora affittare? in riga risposta
sappiamo che lo stabilimento “onda in colonna Blu” dispone di 400 ombrelloni. Lo stabilimento “mare azzurro” ha invece 535 ombrelloni. Di quanti ombrelloni in più dispone lo stabilimento “mare azzurro”? in riga risposta
Riconoscere la giusta oper? azione da eseguire per lo ?svol gimento di problemi.
9 Matematica
Ancora problemi da risolvere! risolvi. in colonna marica ha 59 figurine mentre lâ&#x20AC;&#x2122;album ne contiene 128. Quante figurine le mancano per completarlo? in riga risposta
Cancella il dato inutile e poi risolvi. il fioraio ha spedito 29 rose rosse, 83 in colonna garofani e 56 tulipani. poi ha messo in un vaso del suo negozio 5 margherite. Quanti fiori ha spedito in totale il fioraio? in riga risposta
scrivi la domanda giusta e risolvi. in un barattolo ci sono 89 biscotti al cioccolato, ilaria ne mangia 23. in colonna Domanda:
in riga risposta
10 Matematica
Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche. Riconoscere i dati fondamentali per la risoluzione.
La moltiplicazione ricordi i termini della moltiplicazione? scrivili qui accanto.
K h da u
2 2
x
4 8
8
Esegui in colonna. K h da u
K h da u
3 3 x
2 1 x
3 =
4 =
K h da u
K
h da u
1 3 x 2 =
K h da u
K h da u
2 0 4 x
3 2 1 x
1 2 3 2 x
2 =
3 =
2 =
metti in colonna ed esegui. 129 x 5 = K h da u
164 x 5 =
145 x 5 =
K h da u
K h da u
11
Eseguire moltiplicazioni. facile
cosĂŹ difficile cosĂŹ
Matematica
Conchiglie da sistemare risolvi il problema in due modi diversi. Federica vuole portare le conchiglie che ha raccolto in spiaggia alle sue compagne di scuola. ne mette 6 nella scatola rossa, 6 in quella gialla, 6 nella scatola blu e 6 in quella verde. Quante conchiglie ha raccolto in tutto? risolvi con lâ&#x20AC;&#x2122;addizione
risolvi con la moltiplicazione rispondi
Completa la tabella poi rispondi alle domande. X 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
perchè tutti i numeri della prima 9 10 colonna e della prima a riga corrispondono a 0?
1 2 3 4 5 Cosa ottieni moltiplicando un numero per 1?
6 7 8 9 10
12 Matematica
Eseguire moltiplicazioni.
La moltiplicazione a due cifre 27 x 21 = 5 6 7 x1
27 x
27
27
+ x 20
567
540
Esegui in colonna le seguenti moltiplicazioni. K h da u
K h da u
K h da u
3 8 x
14 5 x
20 6 x
1 6 =
2 3 =
3 7 =
K h da u
K h da u
K h da u
3 1 5 x
32 5 x
65 2 x
1 8 =
1 1 =
1 4 =
Eseguire moltiplicazioni a due cifre.
13 Matematica
Problemi da risolvere risolvi. nel giardino del nonno di marco ci sono 8 aiuole e in ognuna ci sono 23 piantine. Quante piantine ci sono in tutto nel girdino? in colonna
in riga risposta
Cancella il dato inutile e risolvi. nel bosco ci sono 35 alberi. su ogni albero câ&#x20AC;&#x2122;è un nido con 5 uova. su 19 alberi quante uova ci sono?
in colonna
in riga risposta
14 Matematica
Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche: la moltipli ? cazione.
Moltiplicare per 10, per 100, per 1000 Esegui. 6 x 10 = 15 x 10 = 28 x 10 = 45 x 10 = 36 x 10 = 430 x 10 =
per moltiplicare un numero per 10 si aggiunge uno zero alla destra del numero.
8 x 100 = 13 x 100 = 4 x 100 = 21 x 100 = 78 x 100 = 56 x 100 =
per moltiplicarlo per 100 se ne aggiungono due.
3 x 1000 = 7 x 1000 = 9 x 1000 = 2 x 1000 = 5 x 1000 =
per moltiplicarlo per 1000 se ne aggiungono tre.
8 x 1000 =
Eseguire moltiplicazioni di decine, centinaia e migliaia.
15 Matematica
Dal costo unitario al costo totale osserva attentamente. se una caramella costa 0,83 euro, quanto costano 3 caramelle?
0,83 costo unitario
x
3 numero caramelle
=
2,49 euro costo totale
Completa lo schema e risolvi. prodotti
costo unitario
operazione
0,46 euro
1,03 euro
0,39 euro
1,29 euro
0,41 euro
16 Matematica
Conoscere il concetto di costo unitario e costo totale.
costo totale
ti ricordi i termini della divisione?
dividendo
divisore
12 : 4 = 3 quoto (perchè il resto è 0)
dividendo divisore
16 : 5 = 3 r 1 quoziente (perchè c’è il resto)
Esegui in riga le seguenti divisioni. 28 : 7 = 54 : 8 = 63 : 9 =
resto resto resto
73 : 9 = 48 : 8 = 87 : 9 =
resto resto resto
Esegui in colonna le seguenti divisioni. 98 : 3 = 9 8
120 : 4 = 3
r
1 2 0
4
r
340 : 5 = 3 4 0
3
r
4 9 6 r
Eseguire divisioni.
2 6 8
496 : 8 =
5
r
268 : 3 =
512 : 6 =
8
5 1 2
6
r
17 Matematica
Braccialetti da fare risolvi il problema. Lyu per fare un bracciale utilizza 8 corallini. se ne ha in totale 24 quanti bracciali può fare in tutto? Forma i gruppi e poi risolvi.
Esegui le seguenti divisioni in colonna.
18 Matematica
7
6
3
2
6
7
3
6
Eseguire divisioni.
Ci sono 12 crostatine. in ogni piatto ne posso mettere 3. Quanti piatti mi servono? operazione:
Davanti alla scuola ci sono tante biciclette. in totale ci sono 24 ruote, quante biciclette ci sono? operazione:
marco ha 18 francobolli ne incolla 2 per ogni lettera che spedisce. Quante lettere può spedire? operazione:
Eseguire operazioni aritmetiche: la divisione. Rappresentarle graficamente.
19 Matematica
Alleniamo la mente! Calcola rapidamente. 84 : 2 =
36 : 6 =
92 : 4 =
63 :7 =
45 : 3 =
56 : 7 =
90 : 5 =
49 : 7 =
96 : 6 =
24 : 4 =
24 : 3 =
40 : 4 =
27 : 3 =
84 : 3 =
9:3=
39 : 3 =
15 : 3 =
Esegui in colonna e scrivi il risultato. 180 : 6 = 320 : 8 =
20 Matematica
250 : 5 = 420 : 7 =
630 : 9 = 270 : 3 =
Eseguire operazioni aritmetiche: la divisione.
150 : 5 = 360 : 4 =
Problemi da risolvere risolvi i problemi. Da 4 alberi di pesco, si sono raccolte 248 pesche. Quante in media da ogni albero?
248 pesche vengono messe in cestini che ne contengono 8 ognuno. Quanti cestini occorrono?
in riga:
in riga:
in colonna:
in colonna:
rispondo:
rispondo:
è arrivato un pullman di turisti. sono state scaricate 144 valigie. Le valigie sono state trasportate da 6 camerieri. Quante valigie sono state trasportate da ogni cameriere?
il giorno successivo sono arrivati altri turisti con altre valigie. Questa volta le valigie sono 189. ogni cameriere decide che non porterĂ piĂš di 9 valigie. Quanti camerieri occorreranno oggi per trasportare tutte le valigie?
in riga: in colonna:
in riga: in colonna:
rispondo:
Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche: la divisione.
rispondo: 21 Matematica
Moltiplicare o dividere risolvi i problemi. si organizza una maratona a squadre tra bambini. i bambini sono 48. si formano 8 squadre. Quanti bambini ci sono in ogni squadra? in colonna
in riga risposta
nel cortile della scuola ci sono 8 alberi. su ogni albero câ&#x20AC;&#x2122;è un nido con 5 uova. Quanti uccellini nasceranno in tutto? in colonna
in riga risposta
22 Matematica
Riconoscere l operazione da eseguire per la risoluzione del problema.
Dividerere per 10, 100 , 1000 per dividere un numero per 10 basta togliere uno zero se la sua ultima cifra è 0. per dividere un numero per 100 basta togliere due zeri se le due ultime cifre sono 0. per dividere un numero per 1000 basta togliere tre zeri se le ultime tre cifre sono 0.
Conta e completa. 60 : 10 =
80 : 10 =
1200 : 100 =
7500 : 100 =
3000 : 1000 =
8000 : 1000 =
300 : 10 =
6500 : 10 =
8100 : 10 =
9800 : 100 =
8700 : 100 =
750 : 10 =
9000 : 1000 =
6000 : 1000 =
7500 : 100 =
9000 : 1000 =
Completa.
: 10
: 100
: 10
: 1000
6000
9000
4000
7000
5000
3000
6000
1000
8000
2000
Eseguire divisioni per decine, centinaia e migliaia.
: 100
: 1000
23 Matematica
Tabelle al circo Completa le tabelle. +
2
3
4
6
8
8 11 9 4 -
5
10
6
0
8
3
5
7
4
2
29
r.
r.
r.
r.
r.
18
r.
r.
r.
r.
r.
16
r.
r.
r.
r.
r.
10
r.
r.
r.
r.
r.
30 16 12 20 x
2
3
4
5
6
7 12 4 8 :
24 Matematica
Eseguire operazioni aritmetiche. Primi approcci alle tabelle a doppia entrata.
In cerca di risposte scopri il numero che... • se lo moltiplico per 10 ottengo 50: • se lo divido per 10 ottengo 10: • se aggiungo una decina ottengo 60: • se lo dovido a metà ottengo 50: • se lo raddoppio ottengo 80: • se lo moltiplico per 3 ottengo 60:
Calcola in colonna. 5 6 8+
2 5 4+
4 2 6+
5 4 2 -
12 1 3=
3 2 8=
1 7 9=
2 5 4=
7 2 9 -
9 6 5 -
5 4x
2 3 5x
1 3 6=
2 3 4=
8=
4=
3
4
3 1 2x
5
5=
Consolidare l uso di operazioni aritmetiche.
25 Matematica
Solo numeri! Completa le seguenti operazioni. K h da u
K h da u
6 4 3+
1 1 8+
=
2 7 8
= 2 0
3 5 9+
8
K h da u
2 4 =
11 1 1
2
1=
6
0
K h da u
2 5 3 1
=
7 3
K h da u
K h da u
9 5 2=
3 5 5
inventa un testo adatto alle seguenti operazioni. 15 : 3
26 Matematica
15 x 3
Eseguire operazioni aritmetiche.
Calcola le operazioni e colora solo gli spazi corrispondenti ai risultati. 97
62
45
38
83 256
23 21
387 18
195 200
90
3
101 583
190 148
41
703
165 147
328
964
421
5 37
72
106
265 814
888
1 565
741
69
405
12 102
33
48
178
169
50
10
325
(5 x 3) + 18 = (127 x 2) - 53 = (361 + 39) : 2 = (144 : 4) + 14 = (15 x 5) + 26 = (529 + 199) - 27 = 35 + 37 + 75 = (247 - 50) - 107 = (146 + 234) : 2 = (197 - 45) : 4 = (117 + 24) - 39 = (187 - 58) x 3 =
Eseguire operazioni aritmetiche.
22 472 (85 - 16) : 3 = (408 : 4) + 63 = 48 + 109 + 21 = (315 + 75) - 125 = (210 - 105) : 5 = (65 + 9) x 2 = (75 : 5) + 26 = (7 x 8) + (4 x 4) = (58 + 13) x 4 = (183 - 99) : 7 = (23 x 8) +399 = (300 x 2) + 103 =
27 Matematica
La frazione Coloriamo le unità frazionarie cioè ciascuna delle parti in cui viene diviso l’intero.
5 7
numeratore: indica le parti che si considerano, quelle colorate. linea di frazione: indica che avviene una divisione. denominatore: indica il numero delle parti in cui è stato diviso l’intero.
Colora le parti indicate dalla frazione.
1
2
4
11
4
28 Matematica
1
2
3
Conoscere le frazioni.
1
2
Le frazioni come operazione risolvi il problema. mauro nel suo acquario ha 18 pesciolini. ne regala 1 al suo amico Luca. 3 Quanti pesciolini regala?
1 di 18 = 6 perché 18 x 1 = 18 3
18 : 3 = 6
risposta:
¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨¨ ¨ ¨¨
Calcola e poi cerchia 1/5 di 15 pesci. Calcola e poi cerchia 1/3 di 12 pulcini.
1/5 di 15
perché
1/3 di 12
perché
Calcola e poi cerchia 1/7 di 21 rane. Calcola e poi cerchia 1/4 di 12 coccinelle.
¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 1/7 di 21 ¨¨ ¨ ¨¨
perché
Conoscere le frazioni come parte di un intero.
1/4 di 12
perché
29 Matematica
Di tutto un poâ&#x20AC;&#x2122; Colora la parte indicata dalla frazione.
30 Matematica
Conoscere le frazioni.
Colora solo i
2
Colora solo i
2
Colora solo i
3
Colora solo i
3
Dal pasticcere
osserva e rispondi. in quante parti è stata
che parte della torta
divisa la torta intera?
intera è stata mangiata?
5 parti su 8 in otto parti
cioè
5 8
cinque ottavi
Conoscere le frazioni come parte di un intero.
31 Matematica
Numeri con la virgola scrivi i numeri in tabella rispettando il valore posizionale delle cifre.
k
h da u , d
c
m
12,4 34,7 0,456 0,013 66,234
scomponi indicando il valore di ciascuna cifra. 3,118 = 3 u; 1 d; 1c; 8 m 9,45 = 8,9 = 6,09 = 0,78 = 156,9 = 1478,6 =
scrivi sotto forma di numeri decimali. 4 u; 1 d =
6 da; 4 d; 2 c; 0 m =
8 da; 6 u; 5 d =
1 k; 2 h; 7 da; 1 u; 3 d =
3 da; 3 u; 6 d; 8 c; 7 m =
5 da; 0 u; 9 d =
32 Matematica
Primo approccio con i numeri decimali.
Frazioni e numeri decimali ricorda: le frazioni decimali sono quelle che hanno come denominatore 10 - 100 - 1000 e che possono essere trasformate in numeri decimali.
trasforma le frazioni decimali in numeri decimali. 7
= 0,7
245
=
2
9
=
8
658
=
28
=
1
=
12
=
6
=
=
=
Colora le parti del disegno che corrispondono ai risultati ottenuti nellâ&#x20AC;&#x2122;esercizio
165
0,038
74 0,008
0,25
67 1,8
0,6
0,1
0,08
0,2 0,045
12
0,12
0,245 0,09
0,7
0,56
0,79
0,28 0,658 0,3
scrivi i numeri decimali sotto forma di frazioni decimali. 0,2 =
0,6 =
0,28 =
0,18 =
0,048 =
0,005 =
5,67 =
35,2 =
Associare i numeri decimali alle frazioni e viceversa.
33 Matematica
Ad ognuno la sua posizione Collega ogni numero decimale al punto corrispondente della retta numerica.
1,4
2,1 3,9 0,3
0,9
3,5
0
1u
4
2,7
1,6
2u
3u
scomponi o ricomponi i seguenti numeri decimali.
3,8 = 3 u e 8 d
3 u, 8 c =
15,3 =
1 K, 2 h, 2 c =
60,4 =
2 u, 2 d =
5043,7 =
48 c =
0,17 =
6 da, 4 m =
9,238 =
3 d, 6 c =
903,080 =
480 u, 9 d =
25,15 =
25 d, 7 m =
34 Matematica
Consolidare la conoscenza delle frazioni.
4u
Ad ognuno la sua misura! rinfreschiamoci un po’ la memoria: completa. • per indicare un prezzo si usa • per indicare il tempo si usa • per misurare una lunghezza, un’altezza, una larghezza si usa • per misurare il peso di una grande massa si usa • per misurare il peso di una piccola massa si usa • per misurare un liquido si usa
Che misura useresti per misurare... • il peso di una catenina d’oro. • il corridoio di una casa. • La tua altezza. • Una bottiglia di aranciata. • La lunghezza di una strada. • il peso di una confezione di prosciutto. • il quantitativo di un bicchiere d’acqua. • Una botte di vino.
Conoscere le unit
di misura.
35 Matematica
Quanto è lungo? Km
hm
dam
m
dm
cm
mm
scrivi in ordine crescente le seguenti misure. 6 m - 20 dm - 0,7 hm - 8 dam 7 dm - 5 m - 300 cm - 2 dam 8 hm - 14 dam - 150 m - 3 Km
metti in corrispondenza con una freccia le misure di lunghezza che si equivalgono. 9 Km
1,58 Km
158 dam
30 cm
3 dm
90 hm
275 cm
300 dm
1,58 m
15,8 dm
30 m
2750 mm
scomponi indicando il valore posizionale di ogni cifra. 12 m = 1 dam 2 m
3450 mm =
432 cm =
1250 m =
15 dam =
635 dm =
275 dm =
127 cm =
30 hm =
36 Matematica
Conoscere l unit di misura della lunghezza. Eseguire equivalenze.
t) mg (
10 0
Kg
10 Kg
Kg
hg
dag
g dg
cg
mg
Completa. 1 dag è formato da g. 1 g è formato da mg. 100 g, formano 1 . Ho 7 hg, quanti hg mancano ad 1 Kg? Ho 200 g quanti hg 1/2 Kg di farina, quanti g? 1 Kg e 3 hg, quanti hg in tutto? se ho 980 g, mi mancano per avere 1 Kg.
metti l’unità di misura mancante nelle seguenti equivalenze.
40 g = 4 = 400 375 dg = 37,5 = 3,75 2500 g = 25 = 2,5 0,8 Kg = 800 =8 18 dg = 1,8 = 1800 2 hg = 0,2 = 200
Conoscere l unit di misura del peso. Eseguire equivalenze.
300 g = 3000 =3 5 g = 50 = 0,5 3,7 hg = 37 = 0,37 750 dg = 7,5 = 75 8 Kg = 800 = 8000 3400 dag = 340 = 34
37 Matematica
Quanto contiene? hl
l
dal
cl
dl
ml
scrivi in ordine crescente (dal piĂš piccolo al piĂš grande) il nome dei recipienti.
Lattina
BottE
BiCCHiErE
BottiGLia
tazza
tazzina
TANICA
FiaLa
1 2 3 4 5 6 7 8
sottolinea la cifra dei litri.
36 l - 1,3 l - 38 dl - 437 cl - 8745 ml - 5,3 dal Esegui le equivalenze.
26 l = 27 dal = 46 hl = 400 dl =
38 Matematica
800 l =
dal
l
20 hl =
dal
dal
30 l =
dl
dal
800 ml =
Conoscere l unit di misura della capacit . Svolgere equivalenze.
dal dl
Quanto tempo? Completa le seguenti frasi.
1 2 3 4 5 6 7 8
Un anno è composto da
mesi.
Un mese è dato da
settimane.
Una settimana è data da
giorni.
Un giorno è composto da
ore.
Un’ora è data da
minuti.
Un minuto è dato da
secondi.
Da quanti giorni è formato un anno? Da quante settimane è formato un anno? scrivi l’ora esatta. Che ore sono?
Distinguere il tempo presente, passato, futuro.
39 Matematica
Il peso di ogni cosa ricorda: peso lordo = peso netto + tara peso netto = peso lordo - tara tara = peso lordo - peso netto
si chiama
si chiama
si chiama
Completa la tabella. peso netto
tArA
36 hg
4 hg 5 kg
peso lorDo
87 kg
64 kg
91 kg
110 mg
140 mg
600 g
220 g
risolvi. La tara di una scatola di pomodori è di 75 g, il peso lordo è di 182 g. Qual è il peso netto? operazione: risposta:
40 Matematica
Conoscere i concetti di peso lordo, tara e peso netto.
Problemi di peso Completa la tabella dopo aver letto il testo del problema.
problemi
Una cassa di pesche pesa 25 Kg mentre la sola cassa pesa 2 Kg. Qual è il peso delle pesche contenute nella cassa? Una scatola di biscotti pesa 375 g. il peso dei soli biscotti è 300 g. Quanto pesa la scatola vuota?
Voglio mettere in un cestino che pesa 500 g delle ciliegie, ma non voglio portare più di 5000 g di peso. Quanti g di ciliegie potrò mettere? Una cassa vuota pesa 4 Kg. se ci metto 45 Kg di albicocche, quanto peserà in tutto?
Risolvere problemi con oper ? azioni riguardanti peso lordo, netto e tara.
41 Matematica
L’ euro
Verifica la tua conoscenza sull’euro. Quante Quante Quante Quante
monete monete monete monete
da da da da
20 centesimi ci sono in 1€ ? 1€ ci sono in 5 € ? 1€ ci sono in 20 € ? 1 centesimo ci sono in 1 € ?
inserisci il valore mancante. 50 € +
= 100 €
2 cent +
30 € +
= 100 €
40 cent +
150 € + 5€ + 30 € + 450 € +
42 Matematica
= 200 € = 20 € = 50 € = 500 €
= 10 cent = 50 cent
3 cent +
= 5 cent
1 cent +
= 2 cent
50 cent +
=1€
1€ + 30 cent +
Conoscere il sistema monetario corrente.
=2€
Facciamo un cambio rispondi. â&#x20AC;˘ se volessi cambiare 1 euro con monete da 20 eurocent, quante ne occorrerebbero? â&#x20AC;˘ Cambiare 2 euro con monete da 50 centesimi? â&#x20AC;˘ Cambiare 1 euro con monete da 1 centesimo?
Forma alcuni insiemi da 1 euro.
Quali e quante banconote ci vogliono per fare...
4
Consolidare la conoscenza del sistema monetario corrente.
43 Matematica
I conti in tasca risolvi. paolo è andato a Gardaland e vorrebbe fare un giro nelle montagne russe. per il biglietto occorrono 4 euro. se in tasca ha 1 moneta da 1 euro e 6 monete da 50 eurocent, potrà comprare il biglietto?
risposta: il nonno da a Eleonora 37 euro e le dice di acquistare una bambolina per sua sorella. Eleonora vorrebbe comprarne una anche per sé: le basterà il denaro? 15€ 15€
risposta:
Completa le tabelle.
75 eurocent
96 eurocent
85 eurocent
44 Matematica
40 eurocent
Consolidare la conoscenza del sistema monetario corrente. Risolvere problemi.
Ricavo - spesa - guadagno ricorda: ricavo = spesa + guadagno spesa = ricavo - guadagno guadagno = ricavo - spesa
Completa la tabella. spesA
ricAvo
€ 7
€ 15,49
guADAgno
€ 38,50
€ 21,66
€ 53,20
€ 31
€ 10,33
€ 6,50
€ 19,20
€ 38,90
€ 44,46
€ 60,52
risolvi i problemi. il cartolaio vende un quaderno a 1,03 euro. Quanto guadagna se lo ha acquistato pagandolo 0,45 centesimi di euro? operazione: risposta: il giornalaio compra un fumetto per 2,30 euro e lo rivende con un guadagno di 1,75 euro. Quanto ricava? operazione: risposta:
Consolidare i concetti di ricavo, spesa e guadagno. Risolvere problemi.
45 Matematica
Ancora problemi risolvi i problemi. mauro questa mattina ha acquistato 130 Kg di frutta. alla fine della giornata ha venduto 50 Kg di fragole, 47 Kg di albicocche e 20 Kg di mele. Quanti Kg di frutta ha venduto mauro? Quanti Kg di frutta gli rimangono? operazione in riga: Eleonora beve 2 l di latte al giorno. Quanti litri di latte beve in una settimana? operazione in riga: Francesco ha venduto 56 rose a 2,00 euro ciascuna. Quanto ha ricavato Francesco? La sera ha venduto ancora 12 rose. Quanto ha ricavato la sera? operazione in riga: Ester ha percorso 212 dam in due giri di pista. Quanti metri è lungo ogni giro? operazione in riga:
46 Matematica
Risolvere i problemi. Le unit misura.
di
Moltiplicazioni e divisioni Esegui le seguenti operazioni in colonna.
46 x 14 =
249 x 7 =
170 : 7 =
245 : 7 =
34 x 19 =
247 x 8 =
220 : 11 =
950 : 9 =
56 x 18 =
58 x 53 =
3600 : 12 =
6213 : 7 =
Consolidare lo svolgimento delle operazioni.
47 Matematica
Facciamo la prova Esegui le seguenti operazioni con la prova. 6 5+
2 5 6+
1 2 7=
4 2=
4 3 5 -
3 6 6 -
2 5 1=
5 6=
2 4 9x
1 3 2x
7=
6=
2
48 Matematica
Consolidare lo svolgimento delle operazioni.
7