BUONA LETTURA
con...
La narrativa in omaggio, specifica per ciascuna classe, consente al bambino di dedicare piacevoli momenti alla lettura e di appassionarsi a storie coinvolgenti, che fanno parte dei classici della letteratura per l’infanzia. Grazie al formato tascabile, il libro diventa un compa gno di “viaggio”, da portare con sé in ogni occasione, con cui imparare a conoscere e sognare!
Le soluzioni degli esercizi sono disponibili nell’AREA RISERVATA PRIMARIA sul sito www.tresei.com
Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola
Ideatrici del testo: Silvia Piangerelli e Silvia Amaolo
Redazione: Federica Goffi e Silvia Amaolo
Impaginazione: Silvia Amaolo e Eleonora Bianco
Progetto grafico: Eleonora Bianco
Illustrazioni: Marco Troiani, istockphoto, archivio Tresei Copertina: Valentina Ottaviani, Veronica Alfieri, Eleonora Bianco
Organizzazione e direzione della creazione dell’opera: Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano
Editrice Tresei Scuola
Via A. Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378
© Tutti i diritti sono riservati www.tresei.com
1 settimana a 3 settimana a
Ciuf, ciuf! Si parte! - ITALIANO
Vocali e consonanti - GIOCHI Lettere in corsivo - ITALIANO Parole in corsivo - ITALIANO
Le paroline magiche - ED. CIVICA Quando? - STORIA Dove sta? - GEOGRAFIA Quantità - MATEMATICA I numeri - MATEMATICA Da 0 a 9 - MATEMATICA Maggiore >, minore <, uguale = - MATEMATICA Happy holidays! - INGLESE
2 settimana a
Camillo e la strega - ITALIANO
Nel forziere dei pirati - ITALIANO
Fiammetto e altri animali - ITALIANO
Giochi di suoni - GIOCHI
Ho cura dell’igiene - ED. CIVICA
La giornata di Marco - STORIA
Nella giusta posizione? - GEOGRAFIA
Un po’ di ordine - MATEMATICA
Chi è il primo? - MATEMATICA
L’addizione - MATEMATICA
Somma! - MATEMATICA
Risolvi le addizioni! - MATEMATICA Beach volley and numbers - INGLESE
Let’s count! - INGLESE - CLIL
Gli indiani CU CU - ITALIANO
Un tuffo nell’acqua - ITALIANO
Le conchiglie di Emilio - ITALIANO Ignazio lo gnomo - ITALIANO Regole, regole... per strada! - ED. CIVICA Attenzione ai pericoli! - ED. CIVICA
La sottrazione - MATEMATICA Sottrai! - MATEMATICA Risolvi le sottrazioni! - MATEMATICA Bosco numerino - GIOCHI
Operazioni inverse - MATEMATICA
I cinque sensi - SCIENZE
4 settimana a
Il pesciolino colorato - ARTE E IMMAGINE Colours - INGLESE Gamberi e trampolini - ITALIANO
Le doppie in soffitta - ITALIANO Sillabe in disordine - ITALIANO
La settimana del gatto dormiglione - STORIA Le parole... - ED. CIVICA
... della nostra Costituzione - ED. CIVICA Indovina l’operazione! - MATEMATICA
La decina - MATEMATICA
Numeri fino a 20 - MATEMATICA Pari e dispari - MATEMATICA Numeri, che magia! - GIOCHI Viventi e non viventi - SCIENZE
On the beach - INGLESE
61
Rime estive - ITALIANO
I suoni difficili - ITALIANO
Accenti e apostrofi - ITALIANO
Papà-coccodrillo - ITALIANO
64 66 67 68 69 70 71 72 73
La Carta dell’ambiente - ED. CIVICA
La ruota dei mesi - STORIA
Sentieri di montagna - GEOGRAFIA
Una tavolozza di colori - GIOCHI
Disegna il problema! - MATEMATICA
Risolvi i problemi! - MATEMATICA
Dalla domanda ai dati - MATEMATICA Gli animali - SCIENZE
Animals - INGLESE - CLIL
Quale articolo? - ITALIANO Tante qualità - ITALIANO
In azione! - ITALIANO
Al parco - ITALIANO Frasi disordinate - ITALIANO
Le stagioni e gli anni - STORIA
Gli spazi della casa - GEOGRAFIA Nello spazio digitale - ED. CIVICA Ogni, nessuno, tutti - MATEMATICA
La lunghezza - MATEMATICA Il peso - MATEMATICA
La capacità - MATEMATICA
Il frutto preferito - MATEMATICA Com’è fatto? - TECNOLOGIA Back to school! - INGLESE
C’era una volta... - ITALIANO L’h in vacanza - ITALIANO
Punteggiatura - ITALIANO Stelle cadenti - ITALIANO Nomi in montagna - ITALIANO Nomi in spiaggia - ITALIANO
Con il computer - ED. CIVICA
Gli spazi della scuola - GEOGRAFIA
L’euro - MATEMATICA
Posizioni e percorsi - MATEMATICA
In fondo al mare... - CODING ... con il pesciolino Blu - CODING
Linee, forme e solidi - MATEMATICA
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
In simmetria - MATEMATICA
Le piante - SCIENZE Fruits - INGLESE - CLIL
di ITALIANO
RIME ESTIVE
LEGGI LA FILASTROCCA E SOTTOLINEA CON LO STESSO COLORE LE PAROLE CHE RIMANO TRA LORO.
Calda estate tutta d’oro, che cos’hai nel tuo tesoro? Pesche, fragole, susine, spighe e spighe senza fine; prati verdi e biondi fieni, lampi, tuoni e arcobaleni; giorni lunghi, notti belle con le lucciole e le stelle. (R. Rampato)
SCRIVI DELLE PAROLE CHE FANNO RIMA CON QUELLE INDICATE. gatto catena nemico mare sacco tela
DIFFICILI
PAPÀ-COCCODRILLO
Oggi in spiaggia c’erano molti bambini e abbiamo fatto i tuffi. Una bambina parlava inglese e aveva un coccodrillo con le maniglie. Abbiamo giocato insieme agli esploratori. Poi è arrivato il mio papà. Nuotava piatto, con il viso dentro l’acqua, ogni tanto alzava e spalancava la bocca. Faceva finta di essere anche lui un coccodrillo. Mi faceva ridere e io gli poggiavo le dita fra i denti, tanto lo sapevo che non mi mordeva! Anche la bambina inglese ha provato a mettere la mano in bocca al mio papà-coccodrillo e si divertiva così tanto che si è dimenticata del suo coccodrillo.
Alla fine siamo usciti dall’acqua, lei con il suo coccodrillo di plastica, io con il mio papà-coccodrillo. Quando i miei genitori giocano con me mi sento pieno di felicità, come un bicchiere pieno d’acqua fino all’orlo.
(A. Sarfatti, In bocca al coccodrillo, Giralangolo)
RISPONDI ALLE DOMANDE.
• Chi racconta la storia?
Il figlio
Il papà
• Il brano racconta di una giornata…
La bambina inglese al lago con gli amici. al mare. allo zoo.
• Anche tu, quando giochi con i tuoi genitori, ti senti pieno di felicità, “come un bicchiere pieno d’acqua fino all’orlo”? Perché? Racconta.
CHE COSA PUOI FARE TU PER LA NATURA? RACCONTALO CON UN DISEGNO. 3
BARRA CON UNA X LE SCENE IN CUI NON SI RISPETTANO LE REGOLE DELLA CARTA DELL’AMBIENTE.
1
DISEGNA IL PROBLEMA!
LEGGI E COMPLETA.
La mamma ha preparato 8 ciambelle e 2 torte. Quanti dolci ha preparato in tutto? ciambelle torte Dati:
Domanda: Operazione: = Risposta:
Luana ha 9 cappelli. 4 hanno un fiocco. Quanti sono i cappelli senza fiocco? cappelli totali cappelli con il fiocco Dati:
Domanda: Operazione: = Risposta:
Disegna il problema:
Disegna il problema:
ANIMALS
COMPLETA IL CRUCIVERBA CON I NOMI DEGLI ANIMALI DELLA FATTORIA.
COLLEGA GLI ANIMALI AL PROPRIO NOME E AL POSTO DOVE VIVONO. SEGUI L’ESEMPIO.
È estate e l’orsetto Nicolò decide di fare qualche giorno di campeggio. Prepara lo zaino, la tenda e il sacco a pelo. Ecco, ora è pronto per partire e si avvia fischiettando verso la campagna. Cammina cammina, finalmente trova il posto ideale per campeggiare: un prato con un grande albero ombroso e un ruscello. In un attimo l’orsetto monta la sua tenda. Tutto questo movimento gli ha fatto venire fame, così si prepara un buon pranzetto per sistemare il pancino. Viene la sera: Nicolò si lava al ruscello e si infila il pigiama. Poi con tre soffi potenti gonfia il materassino, sopra ci mette il sacco a pelo e il letto è pronto. Adesso l’orsetto Nicolò dorme felice nella sua tenda, sotto un bellissimo cielo stellato. Che cosa sognerà? Grossi gelati, ghiaccioli colorati e le passeggiate che farà domani.
PARTE PRIMA
I QUESITI CHE SEGUONO SI RIFERISCONO AL RACCONTO CHE HAI APPENA LETTO. CERCA DI RISPONDERE A TUTTE LE DOMANDE, RILEGGENDO IL RACCONTO, SE NECESSARIO. Un’escursione avventurosa. Qualche giorno di campeggio. Dormire tutto il giorno. Giocare con gli amici.
B1 Che cosa decide di fare l’orsetto Nicolò per le vacanze?
A. B. C. D.
B2 Che cosa porta con sé l’orsetto?
A. B. C. D.
Lo zaino e le ciabatte. Gli occhiali da sole e il costume. Lo zaino, la tenda e il sacco a pelo. La sciarpa, i guanti e il pigiama.
B3 Quale posto ideale per campeggiare trova l’orsetto Nicolò?
A. B. C. D.
Un prato. Una grotta. Una collina. Un lago.
Verifico: COMPRENSIONE DEL TESTO
B4 Con il termine “ombroso” (riga 6) si vuol far capire che l’albero…
A. B. C. D.
è spoglio e fa poca ombra. è molto piccolo. ha una folta chioma e fa una grande ombra. non fa ombra.
B5 Quali sono due azioni che l’orsetto fa di sera?
A. B. C. D.
Mangia, poi si lava i denti.
Si lava, poi si infila il pigiama. Guarda le stelle e si addormenta. Legge un libro, poi mangia.
B6 Perché l’orsetto gonfia il materassino?
Per dormire comodo.
Per portarlo il giorno dopo al mare.
Per passare il tempo.
Per appoggiarci il cibo.
A. B. C. D. Verifico: LESSICO; COMPRENSIONE DEL TESTO
di ITALIANO
Le PAROLE CAPRICCIOSE
Alcune parole capricciose non rispettano la regola: hanno la U seguita da una vocale ma non vogliono la Q bensì la C.
Il gruppo CQU
Tutte le parole della famiglia dell’acqua si scrivono con CQU.
L’H L’APOSTROFO
L’ARTICOLO
Quando l’H precede O, AI, A, ANNO (HO, HAI, HA, HANNO) le parole hanno significato di avere, possedere, provare, sentire o accompagnano un’azione. L’apostrofo si usa davanti alle parole che iniziano con una vocale.
cuoco - cuocere - cuore - scuola - taccuino - scuotere acqua - subacqueo - acquario - acquerelli - acquedotto la ape lo orso una ombra uno uovo una ape
Determinativo: IL LO LA L’ I GLI LE Indeterminativo: UN - UNO - UNA - UN’
UN + nome maschile NON vuole l’apostrofo: UN + nome femminile vuole l’apostrofo:
l’ape l’orso un’ombra un uovo un’ape
L’ACCENTO
L’accento è un segno grafico che si mette sulla vocale finale di alcune parole: caffè - bebè - città - perché
I NOMI
Il nome può essere: maschile (papà) o femminile (mamma); singolare (astuccio) o plurale (astucci). I nomi possono essere COMUNI (zio) e PROPRI (Enrico), di PERSONA (cugino), di ANIMALE (cane), di COSA (monte).