È la collana di quaderni operativi dedicata ai bambini della Scuola dell’Infanzia che, in compagnia di simpatici e colorati dinosauri, mettono alla prova le loro abilità e rafforzano le proprie conoscenze, acquisendo le competenze chiave europee in modo divertente e giocoso.
IL PERCORSO DEGLI ALBUM È ARRICCHITO DA:
• canzoncine e racconti sonori,
che l’insegnante può trovare nel CD allegato alla Guida “Bambini in atelier” e nel le schede del quaderno, segnalati da apposite icone. I racconti sonori, il cui indice è consultabile nell’ultima pagina di questo album, sono relativi alle stagioni ma anche al simpatico personaggio di Dino, il dinosauro T-Rex amico dei bambini, che compare nel volume 1 della Guida.
,
• compiti di realta (si veda l’indice a pag. 3), da svolgere in gruppo per mettere in pratica ciò che ognuno ha appreso;
• biglietti per le feste e diplomino di fine anno.
IN ALLEGATO OMAGGIO:
• Per i 3, 4 e 5 anni: l’album “Il mondo dei dinosauri”, con schede accattivanti da completare e tante curiosità sui simpatici lucertoloni che piacciono tanto ai bambini. Il percorso didattico è strettamente correlato all’unità di apprendimento sui dinosauri presente nel volume 2 della Guida didattica “Bambini in atelier”, pagg. 138-209.
...I DINOSAURI? DALL’INSEGNANTE. OSSERVA POTUTO ESSERE QUESTO ENORMI? COMPLETA CON L’INFORMAZIONE OSSERVA PROVA CHE SEGUENDO LE FRECCE. COMPLETA COLORE LA MAMMA PICCOLO. DINOSAURI dalle uova poi venivano nutriti per primi mesi dalla MAMMA Guida didattica, volume DOVE SONO... PERICOLO? COLORA LA FACCINA GIUSTA. didattica, volume 2, pagg. 197 204. CHI È PIÙ 36 COMPLETA CON IL COLORE, POI DISEGNA UN PALLINO ACCANTO AL DINOSAURO PIÙ BASSO. COMPLETA CON COLORE, POI CERCHIA IL DINOSAURO PIÙ BASSO. RIPASSA SCRITTA. ?
LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
In ogni scheda, la competenza che si acquisisce con l’attività è stata indicata tramite dei colori che l’insegnante ritrova in questo punto della pagina e che può consultare nell’indice seguente.
COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA
LA SETTIMANA... LE QUATTRO... ...NONNI ...SENSI
IL CICLO DELL’ACQUA
I GIORNI... ...CARNEVALE! DALL’APE... BUONA PASQUA! ...TRA NOI ...LE FORME GEOMETRICHE? DINO VA AL MARE
COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE
BENTORNATI A SCUOLA!
GLI AMBIENTI... ...NELLA MIA SEZIONE TUTTI IN FILA! ...DIFFERENZIATA FESTA DEI... CUCCIOLI... I DIRITTI... IN CASO DI TERREMOTO FAI ATTENZIONE! È NATALE!
OGNI BAMBINO... SUL VISO... CARO PAPÀ... LA FESTA DELLA DONNA C’È PACE... AUGURI MAMMA!
ATTENTI AL SEMAFORO! ATTRAVERSIAMO LA STRADA IL VIGILE CIAO CIAO!
COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZE DI BASE IN SCIENZA E TECNOLOGIA
RACCOLTA... AUTUNNO QUANTE FOGLIOLINE? FRUTTA A METÀ ...E TIRA VENTO! SCENE IN ORDINE! DOVE VANNO... DALL’OLIVA... BEFANA INVERNO FRUTTA E VERDURA L’ACQUA EVAPORA ALLEGRO... PRIMAVERA L’ELEMENTO... L’ALBERO DI PRIMAVERA LE OMBRE DEI DINOSAURI VICINO A ME LONTANO DA ME SEGNALI STRADALI RICONOSCI... DAL GRANO... ...AGLI ALIMENTI ESTATE DINO VA AL MARE IN FONDO AL MARE
COMPETENZE DIGITALI
...NELLA SUA CASA
12 14 19 51 65 68 73 84 86 91 101 106 67
5 6 9 11 17 18 42 46 48 49 54 66 70 74 78 90 92 96 97 98 108
16 20 22 23 25 38 40 52 57 58 61 64 72 76 80 82 88 94 95 99 100 102 103 104-105 106 107
2
SPIRITO DI INIZIATIVA
...DI DINO ...STAGIONI
...DELLA SCUOLA ...DEI BAMBINI
37 39 41 43 45 50 53 55 56 59 60 62 CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
TANTI GIOCHI... GIRO GIROTONDO AUTUNNO PIOVE... FACCIO LA SPESA! COSA MANGIO? INSIEMI... ...DI COLORI COLORI CALDI COLORI FREDDI SONO BRAVO A DISEGNARE! IL NOSTRO CORPO...
8 10 21 24 26 27 28 29 30 31 33 36
...E IL NOSTRO VISO IL BAGNETTO ...I DINOSAURI? ...DA COMPLETARE NEL LABIRINTO I CINQUE... ...ALL’OLIO L’ALBERO ADDOBBATO BABBO NATALE INVERNO CHE BUONA L’ARANCIA! IL PUPAZZO DI NEVE
IMPARARE A IMPARARE compiti di realta ,
IL DINOSAURO ARTISTA CHE MAGIA! IL CASTELLO DI HALLOWEEN ...TANTI AUGURI! UOVA DECORATE
Gli argomenti di alcune schede possono essere approfonditi con i Compiti di realtà presenti nel volume 1 della Guida “Bambini in atelier”. Questo indice ne renderà agevole la consultazione.
COMPITO DI REALTÀ
ARIA SPORCA O PULITA?
TANTE SPECIE DI ALBERI
LIBRO SENSORIALE SUL NATALE
CARTELLONE TATTILE SUL CICLO DELL’ACQUA
IL COSTUME DI CARNEVALE
DAI FIORI AL MIELE
PROGETTARE UN PERCORSO
COME SI FA IL PANE?
NELL’ALBUM NELLA GUIDA (volume 1)
pagg. 26-27 pagg. 116-117 pagg. 212-213 pagg. 348-349 pagg. 384-385 pagg. 436-437 pagg. 522-523 pagg. 566-567 pagg. 604-605
63 69 71 77 79 81 83 85 89 93
13 15
32 34 35 75 87 7 47
E IMPRENDITORIALITÀ
I FRUTTI DELL’INVERNO ...DELLA MERLA ...EMOZIONI DIVERSE PRIMAVERA FIORI PRIMAVERILI ...TERRA COSA SUCCEDE? ...AL MIELE LABIRINTO PREISTORICO UN DONO PER TE!
CONOSCO LA MIA SCUOLA!
pagg. 6-7 pagg. 16-17 pag. 83 pag. 55 pagg. 64-65 pagg. 72-73 pagg. 84-85 pag. 89 pagg. 102-103 3
INDICE
In fondo ad ogni scheda è indicato il campo di esperienza di riferimento. Nel seguente indice l’insegnante può individuare facilmente ogni campo grazie al colore corrispondente:
Il sé e l’altro Il corpo e il movimento Immagini, suoni, colori
BENTORNATI A SCUOLA!
GLI AMBIENTI... ...DELLA SCUOLA TANTI GIOCHI... ...NELLA MIA SEZIONE GIRO GIROTONDO TUTTI IN FILA! LA SETTIMANA... ...DI DINO LE QUATTRO... ...STAGIONI RACCOLTA DIFFERENZIATA FESTA DEI... ...NONNI AUTUNNO AUTUNNO QUANTE FOGLIOLINE? FRUTTA A METÀ PIOVE... ...E TIRA VENTO! FACCIO LA SPESA! COSA MANGIO? INSIEMI... ...DI COLORI COLORI CALDI COLORI FREDDI IL DINOSAURO ARTISTA SONO BRAVO A DISEGNARE! CHE MAGIA! IL CASTELLO DI HALLOWEEN IL NOSTRO CORPO... ...E IL NOSTRO VISO SCENE IN ORDINE! IL BAGNETTO
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo
DOVE VANNO... ...I DINOSAURI? CUCCIOLI... ...DA COMPLETARE NEL LABIRINTO I DIRITTI... ..DEI BAMBINI IN CASO DI TERREMOTO FAI ATTENZIONE! I CINQUE... ...SENSI DALL’OLIVA... ...ALL’OLIO È NATALE! L’ALBERO ADDOBBATO BABBO NATALE BEFANA INVERNO INVERNO CHE BUONA L’ARANCIA! FRUTTA E VERDURA IL PUPAZZO DI NEVE I FRUTTI DELL’INVERNO L’ACQUA EVAPORA IL CICLO DELL’ACQUA OGNI BAMBINO... ...NELLA SUA CASA I GIORNI... ...DELLA MERLA SUL MIO VISO... ...EMOZIONI DIVERSE ALLEGRO... ...CARNEVALE! CARO PAPÀ...
...TANTI AUGURI! PRIMAVERA PRIMAVERA LA FESTA DELLA DONNA FIORI PRIMAVERILI L’ELEMENTO... ...TERRA L’ALBERO DI PRIMAVERA COSA SUCCEDE? DALL’APE... ...AL MIELE BUONA PASQUA! UOVA DECORATE LE OMBRE DEI DINOSAURI LABIRINTO PREISTORICO C’È PACE... ...TRA NOI AUGURI MAMMA! UN DONO PER TE! VICINO A ME LONTANO DA ME ATTENTI AL SEMAFORO! ATTRAVERSIAMO LA STRADA IL VIGILE SEGNALI STRADALI RICONOSCI... ...LE FORME GEOMETRICHE DAL GRANO... ...AGLI ALIMENTI ESTATE DINO VA AL MARE IN FONDO AL MARE CIAO CIAO! BIGLIETTI D’AUGURI
70
40 41 42 43 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
71 72 73 74
4
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 99 97 98 99 100 101 102 103
106 107 108 109
104-105
Traccia n.11
CANZONE
RACCONTO SONORO Traccia n.1
BENTORNATI A SCUOLA!
È INIZIATA LA SCUOLA! SEI CONTENTO DI RIVEDERE I TUOI AMICI? OSSERVA L’IMMAGINE: CHI C’È INSIEME AI BAMBINI? RIPASSALO E COMPLETALO CON IL COLORE. CANTA LA CANZONE E ASCOLTA IL RACCONTO SONORO.
Riallacciarsi al contesto scolastico. Sviluppare la capacità visuo-motoria. Approfondire con la musica e con un racconto.
Il sé e l’altro 5
LA SETTIMANA...
Conoscere i giorni della settimana. Sviluppare la capacità di prescrittura e la fantasia.
12 I
le
RIPASSA LE PAROLE E RIPETILE AD ALTA VOCE. PROVA A IMMAGINARE E RACCONTA COSA POTREBBE FARE IL DINOSAURO DINO IN CIASCUN GIORNO DELLA SETTIMANA.
discorsi e
parole
...DI DINO
Conoscere i giorni della settimana. Sviluppare la capacità di prescrittura e la fantasia.
RIPASSA LE PAROLE E RIPETILE AD ALTA VOCE. PROVA A IMMAGINARE E RACCONTA COSA POTREBBE FARE IL DINOSAURO DINO IN CIASCUN GIORNO DELLA SETTIMANA.
13
La
conoscenza del mondo
OSSERVA LA SCENA: QUALE STAGIONE È RAFFIGURATA?
UNISCI I PUNTINI, RIPASSA E COMPLETA I FUNGHI, POI COLORA. CANTA LA CANZONE. Conoscere l’autunno. Sviluppare la capacità visuo-motoria. Approfondire con la musica.
La conoscenza del mondo
20
20
CANZONE
Traccia n.2
UNISCI I PUNTINI,
E
LE FOGLIE, POI COLORA. ASCOLTA IL RACCONTO SONORO. Conoscere l’autunno. Sviluppare la capacità visuo-motoria. Approfondire con un racconto.
21 Il corpo e il
Traccia n.14 RACCONTO SONORO
RIPASSA
COMPLETA
movimento
Sviluppare la motricità fine. Approfondire con la musica.
IL
NOSTRO CORPO...
36 Il
Traccia n.4 CANZONE
NOMINA LE PARTI DEL CORPO RAFFIGURATE NEI RIQUADRI, POI RITAGLIALE E INCOLLALE AL POSTO GIUSTO NEL BAMBINO. COLORA E INFINE CANTA LA CANZONE. Posizionare correttamente parti del corpo in un’immagine.
corpo e il movimento
VISO
OSSERVA E COMPLETA IL VISO DEL BAMBINO DISEGNANDO LE PARTI MANCANTI, POI COLORA. RIPASSA LE PAROLE E RIPETILE AD ALTA VOCE. Riconoscere e disegnare parti del viso. Sviluppare la capacità di prescrittura.
...E IL
NOSTRO
37 Il corpo e il movimento
IL VIGILE
OSSERVA: CHI È IL PERSONAGGIO RAFFIGURATO? DOVE LO PUOI TROVARE? DI COSA SI OCCUPA? RIPASSA E COLORA SOLO GLI OGGETTI CHE UTILIZZA NEL SUO MESTIERE. Conoscere mestieri. Sviluppare la capacità visuo-motoria. Effettuare associazioni logiche.
La conoscenza del mondo
98
SEGNALI STRADALI
Conoscere segnali stradali. Distinguere la destra e la sinistra. Sviluppare la capacità visuo-motoria.
RIPASSA E COMPLETA CON IL COLORE. PROVA A SPIEGARE COSA INDICANO I SEGNALI STRADALI RAFFIGURATI. LA MACCHINA VA VERSO DESTRA O VERSO SINISTRA? COLLEGALA AL SEGNALE GIUSTO.
99
La conoscenza del mondo
DAL GRANO...
Traccia
n.20
RIPASSA LE SPIGHE E COMPLETA CON IL COLORE. SAI COSA SI RICAVA DAL GRANO? SCOPRILO ALLA PAGINA SUCCESSIVA. ASCOLTA IL RACCONTO SONORO. Conoscere il grano. Sviluppare la capacità visuo-motoria. Approfondire con un racconto.
102
La conoscenza del mondo RACCONTO SONORO
...AGLI ALIMENTI
DAL GRANO SI RICAVA LA FARINA; CON ESSA QUALI CIBI SI POSSONO PREPARARE? RIPASSA LE PAROLE E RIPETILE AD ALTA VOCE.
Conoscere il grano, la farina e alcuni alimenti derivati da essi. Sviluppare la capacità di prescrittura. La conoscenza del mondo
103
RACCONTO SONORO
Traccia
n.21
DINO VA AL MARE
OSSERVA LE SCENE E COLORA I QUADRATINI DA 1 A 4 IN BASE ALLA SEQUENZA TEMPORALE. COMPLETA CON I PENNARELLI E RACCONTA LA STORIA RAFFIGURATA. ASCOLTA IL RACCONTO SONORO. Conoscere l’estate. Riordinare sequenze temporali. Raccontare una storia con l’aiuto delle immagini. Approfondire con un racconto.
discorsi e le parole
106
I
RITAGLIA E BUCA DOVE INDICATO. INFILACI DEI FERMACAMPIONI PER ASSEMBLARE LE ALI AI GUFETTI.
AUGURI NONNA! AUGURI NONNO! 109
Buon Natale!
PIEGA
RITAGLIA GLI ALBERI E PIEGALI A METÀ, POI INCOLLALI TRA LORO. ATTACCA L’ALBERO TRIDIMENSIONALE CHE HAI OTTENUTO A UN CARTONCINO COLORATO (10 X 15 cm) RITAGLIA E INCOLLA ANCHE LA SCRITTA E LA STELLA. INFINE, FAI UN BUCO IN ALTO PER APPENDERE IL BIGLIETTINO ALL’ALBERO.
Buon Natale
PIEGA PIEGA PIEGA
111
Per il mio PAPÀ!
Un abbraccio pieno d’ amore
RITAGLIA IL BIGLIETTO E LE BRACCIA. INCOLLA DEI BRILLANTINI NEL CUORE, INTORNO ALLA SCRITTA.
QUI
INCOLLA
INCOLLA QUI
113
PULCINO DI PASQUA
RITAGLIA TUTTE LE PARTI DEL PULCINO E INCOLLALE SU UN CARTONCINO, SEGUENDO IL MODELLO. SARÀ UN SIMPATICO BIGLIETTO DI PASQUA DA REGALARE AI TUOI CARI.
115
Per la mia MAMMA!
MAMMA AUGURI
PIEGA PIEGA
PIEGA
117
RITAGLIA LE FARFALLE E PIEGALE LUNGO LA LINEA, POI INCOLLA UNA METÀ DI CIASCUNA DI ESSE SUL FIORE, DOVE PIÙ TI PIACE. INFINE, RITAGLIA IL BIGLIETTINO.
Anno
Nome Scuola Sezione
RACCONTI SONORI
Alcune schede possono essere approfondite con dei racconti sonori, i cui testi si trovano nella Guida “Bambini in atelier” e possono essere ascoltati nel CD.
RACCONTI SONORI
TRACCIA N. 11 - LA “PREISTORIA” DI DINO
TRACCIA N. 14 - CIAO AMICI, ANDIAMO IN LETARGO!
TRACCIA N. 12 - UNA SORPRESA D’AUTUNNO
TRACCIA N. 16 - DINO E L’ALBERO SEMPREVERDE
TRACCIA N. 17 - LA REGINA DEL BOSCO D’INVERNO
TRACCIA N. 13 - TUTTI A TAVOLA... CON DINO!
TRACCIA N. 18 - INTORNO ALL’ALBERO FIORITO
TRACCIA N. 19 - DINO ECOLOGISTA
TRACCIA N. 20 - L’ESTATE È... MUSICA!
TRACCIA N. 21 - DINO E IL MARE
NELL’ALBUM (3 anni) NELLA GUIDA (volume 1)
pag. 5 pag. 13 pag. 15 pag. 35 pag. 41 pag. 43 pag. 51 pag. 58 pag. 60 pag. 60
pag. 41 pagg. 186 - 187 pag. 80 pag. 262 pag. 358 pag. 121 pag. 508 pag. 534 pag. 606 pag. 610
Ideatrici dei testi: Raffaella Ciaffi e Silvia Piangerelli
Redazione: Federica Goffi, Silvia Amaolo, Silvia Civerchia
Progetto grafico e impaginazione: Eleonora Bianco
Copertina: Eleonora Bianco e Lorella Flamini
Illustrazioni: Lorella Flamini, Valentina Bolco, Francesca Pesci e Michele Bizzi
RISTAMPA I II III IV
ANNO 2019 2020 2021 2022
Editrice Tresei Scuola
Via Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378 Fax 071/9470951 www.tresei.com ©Tutti i diritti sono riservati
