PRESENTAZIONE
Il percorso didattico proposto in questa Guida è dedicato ai bambini di 2 e 3 anni ed è stretta mente collegato all’album “Pachi l’elefantino”
Le attività suggerite procedono di pari passo con le schede da completare, approfondendone e sviluppandone le tematiche principali. La Guida contiene anche divertenti lavoretti, commisurati all’età dei bambini, da realizzare in occasione delle feste o per conoscere meglio Pachi e i suoi amichetti della savana.
Arricchiscono il progetto i testi e gli spartiti delle canzoni contenute nel CD allegato, che possono essere utilizzate per approfondire le schede dell’album e per svolgere le varie attività. Per ciascuna canzone è proposta una core ografia da eseguire tutti insieme.
L’ACCOGLIENZA
Introduciamo il personaggio di Pachi con il racconto di pag. 3 del quaderno operativo, che ci servirà anche per accogliere i bambini nella fase delicata di inizio scuola. Realizzia mo il lavoretto della pagina accanto: la maschera con le sembianze di elefantino, che potrà essere indossata dai bambini per il gio co seguente e per altre attività drammatiche durante l’anno scolastico.
PACHI SULLA RAGNATELA...
da pag. 3 a pag. 9
Luogo: aula, palestra o spazi esterni. Materiali: maschere di Pachi (vedi il lavoretto della pagina accanto).
I bambini indossano le maschere da ele fante e si dispongono in cerchio. Uno di loro sta al centro e inizia a dondolarsi come un elefante, mentre tutti cantano la seguente canzone:
“L’elefantino si dondolava sopra un filo di una ragnatela, e vedendo la cosa interessante andò a chiamare un altro elefante”.
Alla fine della strofa, il bambino si ferma davanti a un compagno e lo chiama pronunciando il suo nome. Insieme, quindi, si dispon gono nel centro e si riparte dall’inizio, cantando: “Gli elefantini si dondolavano...”. Questo gioco è utile per far imparare i nomi dei compagni.
Successivamente facciamo completare le schede dell’album inerenti all’accoglienza e allo stare insieme, e cantiamo la traccia n. 1 del CD (testo e spartito alle pagg. 4-5 di questa Guida), eseguendo la coreografia suggerita.
4 LA MIA MAESTRA 7 sé e l’altro CHI IL PERSONAGGIO RAFFIGURATO VICINO A PACHI? DOVE LO INCONTRA? COLORA. LA MAESTRA GIRAFFA 6 discorsi e le parole
LA MASCHERA DI PACHI
Occorrente
• cartoncino bianco e rosa
• tempera nera e bianca
• pennello
• forbici
• colla
• piatto di carta
• pennarello nero
• nastrino o elastico
Questa maschera può essere utilizzata per i giochi di drammatizzazione. I passaggi più difficili saranno eseguiti dall’insegnan te; i bambini potranno colorare con le tem pere o con la tecnica della spugnatura.
1
Con la tempera grigia coloria mo la metà di un piatto di carta e un rettangolo di cartoncino.
Realizzato da: Linda Tesler
2
Ritagliamo il piatto, sul quale faremo due fori per gli occhi, come mostrato nell’immagine. Dal cartoncino grigio ritagliamo la proboscide e da quello rosa le orecchie di Pachi. Assemblia mo il tutto con la colla.
Lavoretto finito!
3
Realizziamo due piccoli fo rellini ai lati della maschera e infiliamoci un nastrino rosa o un elastico, chiudendo le estremità con un nodo. Rifiniamo i particolari con il pennarello nero.
5
traccia 1
BENVENUTO A SCUOLA
Testo e musica: M° Francesco Panebianco
Pachi è un elefante cucciolo e birbante. Lui vuole stare sempre con mamma e papà. Ma nella savana, ora c’è la scuola, e con gli altri cuccioli ora lui potrà giocar!
RITORNELLO
Benvenuto a scuola, nel mondo dei cuccioli! Fidati di noi, vedrai ti divertirai! Siamo tutti amici e siamo simpatici, tutti siam felici di giocare insieme a te!
Pachi era curioso, ma un po’ preoccupato, ad andare a scuola lui non era abituato. Disse la maestra: “Qui ogni giorno è festa, e potrai giocare tutto il tempo che vorrai”.
RIT.
C’era una scimmietta, una giraffina, un simpatico leoncino e un cucciolo di zebra. Pachi ora è felice e con i suoi amici sa che adesso tutti i giorni si divertirà!
RIT. (2 volte)
6
cio-li _ o-ra-lui Re/La
nel Sol mondo-deicuc Re
cio-li!
La
vedrai-ti
di-ver -ti rai!
Sia
e
Sol siamo-simpa
COREOGRAFIA
Re
Re mo-tutti _ a-mi
tut Fa©-
Sol
ti-siamfeli
Pachi è un elefante, cucciolo e birbante. Lui vorrebbe stare sempre con mamma e papà. Ma nella savana, ora c'è la scuola, e con gli altri cuccioli ora lui potrà giocar!
RITORNELLO
Benvenuto a scuola, nel mondo dei cuccioli! Fidati di noi, vedrai ti divertirai! Siamo tutti amici, e siamo simpatici Tutti siam felici di giocare insieme a te.
RIT...
-re _ i n-sie
La me _ a-te!
Re
-ci-digioca
Pachi era curioso, ma un pò preoccupato ad andare a scuola lui non era abituato. Disse la maestra "qui ogni giorno è festa, e potrai giocare tutto il tempo che vorrai".
STROFA 3 C'era una scimmietta, una giraffina, un simpatico leoncino e un cucciolo di zebra. Pachi ora è felice e con i suoi amici, sa che adesso tutti i giorni si divertirà!
7
BENVENUTO A SCUOLA 1.Pa STROFA STROFA Re chi _ è _ un- ele- fan La -te cuc
_
te. Lui
5 Ma Re nella-sava La -na, o Mira-c'èlascuo Si -la, e
_
9 Ben
la,
Benvenuto a scuola Testo e musica: M° Francesco Panebianco
Micio-lo
e -birban Si
Fa©voleva-sta Sol
re-sempre-con La 13
mamma _ e -papà.
Fa©con
glialtri-cuc Sol
La po-trà giocar!
Re
Re ve RITORNELLO -nu-to _ a-scuo La
Fi
Fa©da ti di noi,
Sol
STROFA 1
La
-ci-
ti ci,
STROFA 2
RIT....
Re/La
Per la coreografia della canzone si possono indossare le maschere realizzate con il lavoretto di pag. 3. I bambini si dispongono in cerchio e, tenendosi per mano, girano a destra e poi a sinistra durante la pri ma strofa. In alternativa, Pachi può essere interpretato da un solo bambino, posizionato al centro del cerchio, con la maschera sul viso. Al ritornello, si formano le coppie e i bambini, prendendosi sotto braccio, girano a destra e poi a sinistra.
I GIOCHI
Dopo aver fatto completare le schede del quaderno, proponiamo i giochi seguenti.
GIOCHIAMO CON LA PALLA COME PACHI
Luogo: palestra o spazi esterni.
pagg. 10 e 11
Materiali: una palla (o un palloncino per chi ha difficoltà).
Proponiamo ai bambini di giocare prima liberamente, poi a coppie e in gruppo, con una palla, il gioco preferi to di Pachi. Invitiamoli a lanciare la palla: in aria per poi riprenderla; contro il muro; dentro una cesta/cerchio; a un compagno. Sono tutte attività divertenti ma anche utili a sviluppare la motricità e la coordinazione.
SALTA IL GIOCATTOLO
Luogo: palestra o spazi esterni. Materiali: asciugamani leggeri (oppure canovacci o teli) di circa 50 x 70 cm; peluches o oggetti morbidi e non troppo leggeri.
L’insegnante mostrerà, insieme a un collega, cosa succede se si tira no in contemporanea i quattro lem bi di un telo su cui sopra è posto un giocattolo. Inviterà poi gli alunni a disporsi a coppie e a scegliere un giocattolo preferito tra quelli messi a disposizione. Le coppie così for mate si divertiranno a far saltare l’oggetto, prestando attenzione a non farlo cadere a terra.
Variante: utilizzando un telo più grande, ad esempio un lenzuolo, potranno giocare più bambini. Al posto del giocattolo si possono posizionare al centro dei fiori o delle foglie.
8
PACHI GIOCA A PALLA 10 mmagini, suoni, colori
I COLORI
Con i bambini più piccoli i colori dovrebbero es sere approfonditi tramite attività che privilegino il movimento o i cinque sensi. Ne proponiamo una divertente, da svolgere dopo aver completato le schede dell’album, cantato la traccia n. 2 del CD (testo e spartito alle pagg. 8-9 di questa Guida) ed eseguito la coreografia suggerita.
PACHI SPRUZZA I COLORI
da pag. 12 a pag. 15
Luogo: aula. Materiali: cartoncini e pennarelli rossi, gialli e blu; un cartoncino grande per la sagoma di Pachi.
L’insegnante disegna su un cartellone l’elefantino Pachi, riprodot to in grandi dimensioni. Qua e là sul corpo disegna una ventina di pallini (oppure di più o di meno in base al numero dei bambini), di tre colori diversi (rosso, giallo e blu). Realizza poi sui cartoncini venti macchie degli stessi colori dei pallini. Prima di iniziare a giocare, l’insegnante racconta che Pachi adora giocare con i colori e spruzzarli con la sua proboscide. Per questo si sporca sempre tutto e si diverte molto. L’elefantino vuole, quindi, proporre ai bambini di giocare insieme a lui e di aiutarlo a sporcarsi con i colori. A turno gli alunni dovranno raccogliere una macchia e posizionarla sul corpo dell’e lefantino, sopra il pallino dello stesso colore. Se la macchia finisce su un pallino sbagliato, dovrà essere riportata dove è stata presa. Il gioco termina quando Pachi sarà pieno di macchie colorate. Ringrazierà i bambini per averlo aiutato a divertirsi con i colori.
COMPLETA LE MATITE NOMINA IL COLORE DI CIASCUNA DI ESSE. SIAMO I COLORI PRIMARI! traccia 1 traccia 15 mmagini, suoni, colori
PACHI GIOCA COI COLORI
1 traccia 2
Pachi gioca coi colori, giallo, rosso e blu.
Usali anche tu! Usali anche tu!
Usali come vuoi tu!
Puoi colorare tutto il mondo e lo puoi rendere più bello. Ti divertirai! Ti divertirai! Se i colori userai.
RITORNELLO
Rosso come la fragolina, giallo come la banana, blu come la balena, fanno insieme su e giù!
Arancione come un mandarino, grigio come un elefantino, verde di un alberello, coloriamo un mondo bello!
Sono i colori più importanti e li usi tutti quanti.
Colorare puoi! Colorare puoi, tutto quello che tu vuoi.
Dai, coloriamo insieme a Pachi, cerca un colore nei tuoi giochi. La felicità, la felicità, la possiamo colorar.
RIT. (2 volte)
10
Testo e musica: M° Francesco Panebianco traccia
Pachi gioca coi colori
COREOGRAFIA
Al centro della stanza l’insegnante disporrà un gran de cartellone, dove avrà disegnato la forma rotonda del mondo. Accanto ad esso metterà delle vaschette con le tempere, una per ciascun colore nominato nella canzone (rosso, giallo, blu, arancione, grigio, verde). Con la canzone in sottofondo, i bambini dovranno in tingere la propria mano su un colore a scelta e lasciare l’impronta all’interno del cerchio, realizzando così un bellissimo “mondo di colore”.
PACHI GIOCA COI COLORI Testo e musica: M° Francesco Panebianco 1.Pa Do STROFA STROFA STROFA STROFA chi-gio ca-coicolo ri, gial Lalo-rosso e blu Sol U Fa sa-li an-che tu! Do/Mi U Fa sa-li Do/Mi an-che- tu! 4 U Sol sa-li-co-me Do -vuoitu! Sol Puoi Do colo-ra -re-tutto _ i l-mon do 6 e Lalopuoiren de-re-piùbel Sol lo. Ti FaDo/Mi di-ver-ti- rai! Ti FaDo/Mi di-ver-ti rai! Se i Sol colo-ri-u Do se Sol rai. Do 9 Ros Do RITORNELLO RITORNELLO so- co me- lafra Sol go-
Fa me _ Do/Sol la
Sol na, 11 Fa Mi Re Sol
li- na,- gial Mi-
lo- co
bana
Do
Sol
11
La filastrocca di Pachi
L’elefantino Pachi a scuola non vuole andare, perché la mamma non vuole lasciare. Piange e strilla poverino con la maestra non ci vuol stare! Ma ecco il leoncino il pallone gli ha lanciato, “Ritira elefantino” gli ha gridato. La sua proboscide è perfetta e Pachi rilancia il pallone in tutta fretta. Ora gioca spensierato, con gli amici e la maestra. Quando torna la sua mamma è felice di vedere il suo bambino, nel ruolo di portiere.
(Giovanna Bedetti)
L’elefante
L’elefante è grande e grosso e mangia a più non posso!
Le zanne d’avorio sono splendenti come i suoi ventisei denti. Ha una proboscide molto lunga e la usa come prolunga; ha le orecchie grosse, grosse e può scavare tante fosse. Senza muovere neanche un dito scaccia i suoi nemici con un barrito. Ha gli occhi piccini, piccini ed è amico di tutti i bambini.
(Adatt. da una filastrocca scritta dai bambini della scuola primaria di Soprana)
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