> Marika Ahola.
Koko kouluyhteisö toimii
hyvinvoinnin eteen
Teksti Anne Peltola Kuvat Sanna Krook ja Jaana Hekkanen
Oululaisen Metsokankaan koulun arvoja ovat rohkeus, reiluus ja vastuullisuus. Koulun arvot on työstetty opittaviksi taidoiksi yhdessä oppilaiden kanssa.
M
etsokankaalla taitoja harjoitellaan päivittäin koulun arjessa ja yhtä aikaa koko koulussa säännöllisesti pidettävillä hyvinvointitunneilla. Tunneilla käsitellään ryhmäytymistä ja turvataitoja, itsetuntemusta ja opiskelutaitoja, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä arjenhallintaa. ”Tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelu lisää sekä oppilaiden että aikuisten hyvinvointia, sillä se vähentää tutkitusti kiusaamista ja häiriökäyttäytymistä luokissa. Lisäämme oppilaiden kouluviihtyvyyttä panostamalla ryhmäytymiseen. Näin voimme vähentää poissaoloja sekä parantaa motivaatiota ja oppimistuloksia”, kertoo laaja-alainen erityisopettaja Marika Ahola Metsokankaan koululta. Hyvinvointitunneilla opeteltavien taitojen lisäksi Metsokankaan koulussa koulukuraattori ja koulupsykologi pitävät opettajien työparina luokkakohtaisia tunnetaitotunteja. ”Näillä tunneilla opitaan tunnistamaan tunteita, niiden kehollisuutta ja sitä, miten tunteet vaikuttavat meidän jokaisen ajatteluun ja toimintaan”, toteavat
peruskoulu on parasta
18
koulukuraattori Sirpa Poussu ja koulupsykologi Leena Lyytikäinen. Tunnetaitotuntien sisällöt suunnitellaan luokkakohtaisesti. Tunneilla voidaan esimerkiksi käydä ensin läpi, mitä tunteet ovat, mikä on niiden merkitys ja mitä ne kertovat meille. Sen jälkeen oppilaat voivat tehdä toiminnallisia harjoituksia, joiden avulla he oppivat tunnistamaan tunteita, omassa kehossa tapahtuvia reaktioita ja omia ajatuksia. ”Käytämme tunneilla piirrettyä kehonkarttaa, johon oppilaat saavat laittaa tunnetta kuvaavia lappuja siihen kohtaan, missä tunteet sijaitsevat. Ajattelun apukäden avulla puolestaan voidaan helposti jäsentää ajatuksia ja tunteita. Tunteiden ja ajatusten tunnistamisen jälkeen mietitään yhdessä erilaisia ongelmanratkaisumahdollisuuksia ja sitä, kuka voi olla hankalissa tilanteissa apuna”, Poussu ja Lyytikäinen jatkavat. Tuntien lisäksi Metsokankaan koululla hyvinvointi näkyy kaikessa arjen toiminnassa. ”Hyvinvointi näkyy meillä arjen pieninä tekoina: oppilaiden ja kollegoiden arvostavana ja lämpimänä kohtaamisena, hyvän huomaamisena, toisten auttamisena ja kannustamisena, sekä siinä, että jokainen oppilas ja aikuinen voi kokea olevansa arvokas ja tärkeä osa kouluyhteisöä”, Ahola tiivistää.
