Motivaatio opiskeluun
löytyi JOPO-luokalta
Teksti Tytti Tyrväinen Kuvat Frida Lönnroos, Sami Lievonen ja Sakari Manninen
Diagrammeja kaupan tuotteista, yhteiskuntaoppia eduskuntavierailulla tai osallistuminen järjestön kokoukseen. Esimerkiksi näin opiskellaan joustavassa perusopetuksessa, tuttavallisemmin JOPOluokalla. Perusajatuksena on kokonaisvaltainen oppiminen, ja luokan oppilaat suorittavat osan opinnoistaan työelämässä. Espoossa opetusta järjestetään Karakallion koulussa.
Y
läkoulussa Kaille alkoi kertyä poissaoloja, eikä opiskelu motivoinut. Kouluterveydenhoitaja ehdotti, että JOPO-luokka voisi sopia hänelle. Nyt yhdeksäsluokkalainen viihtyy koulussa. ”JOPO-luokalla on parempi viikkorytmi, kun on töitä ja koulua. Meidät otetaan yksilöinä huomioon ja asiat selitetään eri tavoin, että kaikki pääsee mukaan. Täällä ei tule mieleen lintsata, kun aina pitää tehdä jotain”, Kai listaa JOPOn hyviä puolia. Luokan oppilaat opiskelevat alkuviikon kymmenen hengen ryhmässä JOPO-opettajan ja -ohjaajan kanssa. Ohjelmassa voi olla vierailu käräjäoikeuteen, pakopeli tai ruokaostosten teko ja lounaan valmistus. ”Opiskelu JOPO-luokalla on toiminnallisempaa kuin tavallisella yleisopetuksen luokalla. Pyrimme viemään oppimista mahdollisimman paljon koulun ulkopuolelle tekemällä opintoretkiä ja viemällä oppilaita tutustumaan erilaisiin organisaatioihin. Opinnot JOPO-luo-
peruskoulu on parasta
28
kalla sisältävät myös paljon itsenäistä opiskelua”, JOPO-ohjaaja Henna Tarkkonen kertoo. Monipuoliset tehtävät vahvistavat motivaation lisäksi elämänhallintaa ja vastuunkantoa. Joka viikko oppilaat saavat myös listan viikon tehtävistä, joissa kukin etenee omassa tahdissaan. Omaa osaamista pääsee näyttämään myös lisätehtävillä ja osallistumalla muiden luokkien tunneille.
K
oirahoitola, alakoulu, Seta-järjestö ja K-market. Kai on päässyt kokeilemaan monenlaisia töitä työssäoppimisjaksoilla. Työtehtävät ovat vaihdelleen koirien ulkoiluttamisesta mainoksen suunnitteluun. ”Siinä oppii, miten duunissa toimitaan ja miten ollaan vuorovaikutuksessa”, Kai kertoo. Esimerkiksi Setassa hän on tehnyt lehtihaastattelun, piirtänyt mainoskuvia ja antanut kehitysideoita järjestön toimintaan.
