KESTÄVÄ ELÄMÄNTAPA – TULEVAISUUSTAITOJA OPITA AN MATK ALLA AIKUISUUTEEN
”Sinun tulee olla se muutos, jonka haluat nähdä maailmassa.” - Gandhi
T
ampereen perusopetuksessa mietimme yhdessä, mitä ovat ne taidot, joita tulevaisuuden muuttuvassa maailmassa tarvitaan. Siksi jokaisella koululla on Kestävä tulevaisuus -suunnitelma, jossa on mietittynä kestävää elämäntapaa ja tulevaisuustaitoja edistäviä toimia. Oppilaiden kanssa pohditaan ja tutkitaan muun muassa luonnon monimuotoisuutta, kasvisruoan merkitystä, lapsen oikeuksia, kiusaamattomuutta ja rasismin torjuntaa, kieliä ja kulttuureita sekä yhteistyötä yli rajojen. Keskiössä ovat oppilaiden osallisuus, toimijuus ja aktiivinen kansalaisuus. Tampereella tämän työn taustalla on se, millaisia toivottavia tulevaisuuksia haluamme rakentaa ja ne mahdollisuudet, miten tulevaisuuteen ja kestävämpään elämäntapaan voimme vaikuttaa. Tulevaisuutta ei ole, vaan se tehdään – yhdessä! Älä päästä pallosta irti on Tampereella järjestetyn julistekilpailun voittaja. Julisteen on tehnyt Sofia Joutila.
KOULUVALMENTAJA KUUNTELEE JA KOHTAA OPPILAITA
H
elsingissä on viime vuosina kokeiltu uudenlaista kouluvalmentajan toimenkuvaa. Toimintamallin pilotointi alkoi vuoden 2019 alussa kymmenessä koulussa osana lasten ja nuorten syrjäytymistä ehkäisevää Mukana-ohjelmaa. Lukuvuonna 2020–2021 kokeilu laajeni kymmeneen muuhun kouluun. Kouluvalmentaja kuuntelee ja kohtaa oppilaita, ehkäisee kiusaamista, edistää hyvää ryhmähenkeä sekä kehittää koulun kerho- ja harrastustoimintaa. Työn tavoitteita ovat esimerkiksi syrjäytymisen ehkäiseminen, kodin ja koulun yhteistyön tukeminen sekä oppilaan ohjaaminen tarvittaessa sopivien palveluiden piiriin. Yhdessä opetellaan myös tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä itseilmaisua. Kokemukset kokeilusta ovat olleet positiivisia. Toimintamallia arvioitiin syksyllä 2020, jolloin 90 prosenttia koulujen henkilökunnasta kertoi kouluvalmentajan työstä olleen oppilaille hyötyä. Oppilaista yli 70 prosenttia oli tyytyväisiä kouluvalmentajan toimintaan. Oppilaat kertoivat saaneensa kouluvalmentajalta apua koulutyöhön, kiusaamiseen, riitojen selvittelyyn, henkilökohtaisiin huoliin ja yksinäisyyteen. Kouluvalmentajatoimintaa jatkokehitetään elokuusta 2021 alkaen osana Opetus- ja kulttuuriministeriön Oikeus oppia -ohjelmaa vuoden 2022 loppuun asti.
peruskoulu on parasta Kuva Sami Lievonen
33
