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1.1.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Las características del crimen han sido objeto de estudio desde tiempos remotos. El efecto de la pobreza sobre el delito fue observado en el siglo XV por Sir John Fortescue y descrito por Tomás Moro y Juan Luis Vives en el siglo XVI (Hernando, 1999). Entre los años 1825 y 1890, se constituyó la Escuela Cartográfica del siglo XIX que circunscribió a la escuela sociológica francesa, a su vez se estableció en Francia el primer sistema de estadística judicial criminal. El aporte principal de esta escuela fue diferenciar los contextos urbanos y rurales considerando la delincuencia como un fenómeno que ha trascendido de generación en generación (Hernando, 1999). Esta escuela vincula el análisis estadístico y la representación geográfica en mapas para el estudio de la criminalidad (Vázquez y Soto, 2013), dando un salto importante en materia de geografía del crimen. Los precursores de estos análisis fueron Charles J. M. Lucas (1827), Adolphe Quételet y André M. Guerry, quienes realizaron análisis detallados de la correlación entre la edad, efecto de las condiciones económicas, educación y sexo en la criminalidad (Anselin, Cohen, Cook, Gorr, y Tita, 2000). Fletcher (1849) y Henry Mayhew (1959), pioneros en la geografía criminal, llevaron a cabo una investigación de tipo estadístico a una escala espacial de condados en Londres, Inglaterra y Gales. En sus estudios evidenciaron la estrecha relación entre los elevados índices de delincuencia y la riqueza de ciertos condados, los condados de mejor calidad de vida ofrecían mayor oportunidad para el delito (Quinney, 2001, p. 8). En el siglo XX a principios de la década de 1915 a 1940 cuando se conforma la Escuela ecológica de Chicago, el antropólogo Adam Kuper (1988), Bronislaw Malinowski (1884 1942), Franz Boas, (1858 - 1942), Robert Park y Ernest Burgess (1921), entre otros, buscan la comprensión de la sociedad en pro del conocimiento científico, es así como se constituye la Sociología, que partir de una visión interdisciplinaria, busca el conocimiento de la estructura de la sociedad (Azpúrua, 2005). La escuela se convierte entonces, en pionera en el análisis de la ecología humana y su eco se refleja en la criminología. Sus miembros más representativos fueron Robert Park, Clifford Shaw, John Landesco, quienes se enfocaron en la identificación de patrones criminales que generaba la modificación del ambiente en la época.
