REVISTA INFORMATIVA
KATHEDRA Año 5. N°18
Órgano oficial de divulgación de las actividades y proyectos de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad Adventista de Chile
Revista Kathedra Directora Teresa Zambrano P. Coordinador General Marcos Parada U. Diagramación y diseño Víctor Thomann S. Colaboración de Fotografías Docentes y Alumnos de la Carrera Dirección Postal Universidad Adventista de Chile Facultad de Educación y Ciencias Sociales Casilla 7-D-Fono +56-42-2433624 E-mail: historiaygeografía@unach.cl
Contenido
Saludos Dirección de Carrera
Hitos de la Carrera Pedagogía en Historia y Geografía 1. Firma protocolo inicio de acreditación de Carrera
Perfil de egreso
2. Inauguración del Programa Elige Pedagogía / Chillán 3. Innovando en Educación para la Primera Infancia
Homenaje a Ricardo Abos-Padilla
4. IV Encuentro de Egresados 5. Profesor Visitante
Vinculación con el Medio
6. Casa Abierta
1. Capacitación a Docentes jornada de Patrimonio en San Carlos 2. IV Jornada Interdisciplinaria de Historia y Geografía
Formación Práctica
3. Circuitos pedagógicos, San Carlos , Chillán
1. Estudiantes de Pedagogía Participan en Charla de Experto del MINEDUC
4. Taller Humanista en Colegio Comewealth
2. Encuentro de Orientadores
5. Jornada de Actualización 6. Salida Terreno A LOTA
Ñuble Región
7. Ateneo Invitación a publicar en Kathedra
SALUDOS DIRECCIÓN DE CARRERA
Estimada Comunidad Universitaria: Nuestra Revista Kathedra, órgano de difusión del quehacer académico de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, se ha constituido en un nexo significativo de vinculación con el medio y de acercamiento a nuestros egresados y empleadores. En esta edición destacamos un conjunto de acciones que promueven una formación integral de nuestros estudiantes, entre ellas, la aplicación de la metodología de aprendizaje y servicio, que ha favorecido la vinculación con el medio, otorga sinergia a nuestras redes de apoyo, fortalece el trabajo en equipo, promueve el compromiso de sus integrantes y genera instancias para lograr el cumplimiento del Perfil de Egreso. Compartimos además, el Perfil de Egreso que orienta el nuevo plan de estudios vigente a partir del 2018 en el contexto de renovación curricular en el cual está inserta nuestra Universidad y Carrera. Su enfoque es orientado a competencias para responder a los de-
safíos y exigencias del mundo laboral del siglo XXI. De manera especial en esta edición, rendimos un homenaje póstumo a un gran mentor de nuestra carrera, el Profesor Ricardo Abos-Padilla, Académico de la Universidad de Concepción, el cual con un claro sentido de misión y visión, impulsó con entusiasmo y compromiso la creación de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía para satisfacer la necesidad de profesionales del área, preferentemente en el sistema educacional adventista.
le motivamos a compartir sus temáticas y apoyarnos en esta noble tarea de formar profesionales integrales y competentes al servicio de Dios y la Humanidad. Que el Señor le bendiga!!
Hoy en día, fruto de ese sueño y esfuerzo tenemos egresados de nuestra carrera liderando procesos educativos a nivel nacional e internacional. A través de este medio extendemos nuestro aprecio y saludo a su amada esposa Renata, sus hijos Gisella y Mario y también a sus nietos. Agradecemos a usted la recepción de nuestra Revista Kathedra,
Teresa Zambrano Peña Directora de Carrera Ped. en Historia y Geografía
PROPÓSITO E INSTITUCIONALIDAD DE LA CARRERA PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Perfil de egreso
El egresado de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad Adventista de Chile conoce y aprecia los aspectos identitarios de la cosmovisión bíblico cristiana y su sentido de misión. Demuestra compromiso ético, compromiso ciudadano y con un desarrollo sustentable. Demuestra compromiso con la calidad y pensamiento crítico. Manifiesta responsabilidad social y capacidad para participar en trabajo en equipo. Aplica conocimiento disciplinar sobre su área de estudio y su profesión. Es capaz de aprender y actualizarse permanentemente en los contenidos de su profesión, utilizando capacidad investigativa con responsabilidad por el desarrollo so-
cial en el contexto laboral. Evidencia habilidades de gestión de la información y de comunicación escrita y oral. Reconoce las potencialidades del estudiante, gestiona el currículum en diferentes contextos y ejerce un liderazgo pedagógico estimulante, constituyéndose como un facilitador del aprendizaje en su práctica educativa. Mantiene un rol docente de carácter reflexivo y con capacidad de comunicarse eficazmente, para el logro de una convivencia armónica en la cultura escolar, con atención a la diversidad. Planifica y diseña experiencias de aprendizaje para todos los estudiantes, con estrategias didácticas, procedimientos evaluativos adecua-
dos a cada una de las disciplinas de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Evidencia un conocimiento riguroso e interés por conocer la realidad y los procesos de su entorno mediato e inmediato, posee capacidad de pensamiento analítico, crítico reflexivo y propositivo e indaga y reflexiona el conocimiento histórico y geográfico desde una mirada dialógica, dinámica y multidimensional, utiliza herramientas de investigación documental y espacial asociados a la docencia para la comprensión de los procesos históricos, geográficos y funcionamiento de la sociedad, promoviendo principios y valores institucionales, actitudes de responsabilidad social y compromiso ciudadano.
HOMENAJE A RICARDO ABOS-PADILLA
EN MEMORIA DEL PROFESOR Ricardo Abos-Padilla
El profesor Ricardo AbosPadilla Urzúa, fallecido durante el pasado otoño, en Alemania, fue un entusiasta y comprometido impulsor y colaborador en el proceso de iniciar la carrera de Historia y Geografía, ofrecida en el entonces Colegio Adventista de Chile, en convenio con la Universidad de Concepción, otorgando a sus egresados el título de Profesor de Estado en la disciplina. Dictó las asignaturas de Introducción a la Historia, 1980, Historia Moderna, y Seminario de Investigación, 1981. El profesor Abos-Padilla nació en Concepción, el 22 de Septiembre de 1938, concluidos los estudios correspondientes al nivel de Humanidades, hoy Enseñanza Media, ingresó al Colegio Adventista de Chile, en calidad de alumno interno, para cursar estudios en Teología,
1956 y 1957. Después de un extenso recorrido por Europa y las tierras bíblicas del Medio Oriente, junto al profesor Werner Vyhmeister y al pastor Augusto Bacigalupi, 1959, se radicó en Alemania, donde concluyó sus estudios de Teología. Al regresar a Chile, en la década de 1960, trabajó algunos años en el área pastoral en la actual Región de la Araucanía. En la misma década, cursó estudios de Historia y Geografía en la Universidad de Concepción, obteniendo el título de Profesor de Estado. Como alumno destacado, recibió el premio Universidad de Concepción en Historia y Geografía. Con posterioridad, se integró al cuerpo docente de la misma carrera en la Universidad de Concepción, llegando a ejercer el cargo de Decano de la Facultad de Humanidades y Arte. Fue durante ese pe-
ríodo que colaboró en la creación y docencia de la naciente carrera de Historia y Geografía del entonces Colegio Adventista de Chile. Debido a su cargada agenda en la Universidad de Concepción, solía atender sus clases acá los días domingo de mañana y otras durante un día hábil de la semana, en horario vespertino, colaboraba con él, en calidad, de ayudante, la profesora Teresa Zambrano. En la década de 1970, complementó estudios en la Universidad de Chile, donde realizó clases de su área en la Academia Diplomática. En este ámbito, colaboró con trabajos en el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile, en ese entonces el gobierno de turno le solicitó importantes estudios, que el profesor hizo en Europa, concernientes a la revisión de los tratados internacionales vinculados a las sensibles relaciones diplomáticas de la época, entre Chile y Argentina, particularmente el crítico año 1978. Durante sus últimos años de vida activa, se incorporó de lleno a labores pastorales, dictando seminarios y realizando misión evangeli-
zadora, especialmente entre comunidades de habla alemana en Suiza y otros países europeos y, por supuesto, en Alemania. Falleció el 06 de mayo de 2018, a los 79 años, en Mannheim, Alemania. Le sobreviven su esposa Renate, su hija Gissela, ambas residentes en Alemania, y su hijo Mario, actual docente en la UNACH, además de dos nietos y dos nietas. Esta nota es un modesto aunque justo homenaje de reconocimiento, póstumo, a su condición de destacado ex alumno y ex docente del Colegio Adventista de Chile y, por sobre todo, a su valioso rol como emprendedor y gestor en la creación de la carrera de Historia y Geografía, que más adelante se incorporó al Instituto Profesional Adventista y, que la Universidad Adventista de Chile continúa hasta el presente. Víctor Soto Fonseca Ex alumno y ex docente.
VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Académicos de la Carrera
capacitan a docentes sobre patrimonio cultural en San Carlos
El jueves 17 de mayo se llevó a cabo en el Centro cultural de San Carlos la jornada de capacitación para docentes y directivos acerca de Patrimonio cultural “Nuestro patrimonio, sustento e identidad de territorio”, dicha actividad fue gestada por la Escuela General Sofanor Parra Hermosilla y coordinada por el profesor de historia Héctor Caro Villa, además de contar con el apoyo del Departamento de educación de San Carlos. La actividad contó con expositores de gran nivel, como los profesores Orlyn Ibarbe S. y Marcos Parada U, ambos docentes de la Carrera de pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad Adventista de Chile y Augusto González Jeldres, sociólogo sancarlino encargado del área de patrimonio de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, además del profesor invitado, Ricardo
Guajardo Inostroza, docente de historia de la Universidad Adventista. En esta oportunidad, los expositores pudieron informar y compartir con los asistentes acerca del concepto de patrimonio cultural y como mantenerlo, con el fin de enaltecer la identidad cultural propia de nuestra localidad. Fuente: https://daemsancarlos. cl/2018/05/28/jornada-sobre-capacitacion-de-patrimonio-cultural/
IV Jornada Interdisciplinaria de Historia y Geografía en la UnACh
La Cuarta Jornada Interdisciplinaria de Historia y Geografía fue planeada y ejecutada por la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Adventista de Chile (UnACh) a través de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en el auditorio de la biblioteca Mariano Renedo Lucero el jueves 24 de mayo de 2018. El nombre del evento académico fue “Perspectivas de la Región de Ñuble” y contempló la participación de destacados expertos en la materia. Abrió el programa el decano Patricio Matamala en presencia de estudiantes y docentes de la especialidad, así como alumnos de otras carreras e invitados especiales como por delegaciones de estudiantes de enseñanza media de distintos establecimientos educacionales.
La directora de la unidad académica organizadora, Teresa Zambrano, dijo: “Estamos muy contentos, porque se cumplió el objetivo de una jornada interdisciplinaria. Participaron estudiantes de Psicología, Teología, de carreras de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales y, por cierto, los de Historia. Además, vinieron estudiantes de colegios de enseñanza media, lo que nos permite fortalecer vínculos con ellos también”. El Dr. René Salinas, por su parte, resumió así su participación: “Yo busqué hacer una reflexión desde la disciplina que me corresponde, en este caso la historia, de este tema tan de actualidad: Cómo darle una identidad a la región de Ñuble y cómo justificar su creación y su desarrollo futuro”. El Dr. Jorge Quezada dijo:
“En mi ponencia traté de explicar el terremoto de Chillán de 1939 y que fue bastante destructor para esta ciudad y, en especial, ver las diferencias con otros movimientos telúricos como el 27-F o el de 1835 y decir que los terremotos intraplacas son más destructores, son menos conocidos y es importante que se les dé el peso que corresponde”.
CIRCUITO PEDAGÓGICO: Taller de formación ciudadana
Durante el mes de junio 2018, los
estudiantes de la Cátedra de Formación Ciudadana, realizaron Talleres en relación a la importancia de los valores y principios democráticos en que se sustenta nuestra sociedad, además del respeto de los derechos y de los deberes que como ciudadanos tenemos.
Los Talleres estuvieron dirigidas
a estudiantes de 4° Medio de los Colegio Sagrado Corazón de San Carlos y Sagrado Corazón de Chillán, la instancia permitió la difusión de la Universidad Adventista de Chile y en especial el quehacer de nuestra Carrera, respondiendo a las variadas inquietudes de los estudiantes al respecto y motivándolos a estudiar en la UnACh por ser “una universidad de excelencia por la formación valórica y académica de profesionales y graduados”.
UnACh realizó Jornada de Actualización de historia
El catedrático René Salinas Meza fue el principal orador de la Jornada de Actualización en Historia y Geografía con el tema “El Oficio del Historiador en la Coyuntura Actual”. La actividad fue desarrollada el miércoles 18 de abril de 2018 en salón auditorio del Instituto de Desarrollo del Estudiante Colportor (IDEC) de la Universidad Adventista de Chile. Entre otros temas, el académico propuso una mirada histórica al proceso de migraciones, un tópico tan actual y tan antiguo a la vez. Uno de los postulados fue que la historia, como ciencia social, se constituye en una herramienta importante para hacer frente a las encrucijadas del tiempo presente. Y los expertos en la materia tienen mucho que decir, por ejemplo, en el diagnóstico e implementación de las políticas públicas. Una de las reflexiones es la importancia de permitir la participación de los historiadores, en calidad de asesores, en las comisiones legislativas del
Congreso Nacional y en aquellas que son convocadas por el poder ejecutivo. En el acto estuvo presente la directora de carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Sra. Teresa Zambrano; el titular de la Dirección de Investigación, Sr. Ramón Gelabert; así como docentes, estudiantes de la especialidad y de otras unidades académicas
SALIDA A TERRENO de la Carrera a Lota
El día 14 de agosto la carrera de pedagogía en Historia y Geografía realizó una salida a terreno en el contexto de las asignaturas de Historía de Chile Contemporánea y de Geografía Regional. La salida tuvo como entorno de observación la zona comprendida de las ciudades de Coronel-Lota en la región del Bio Bio. Uno de los detalles importantes fue el de ubicar el punto que reconoce al hito que indica la mitad de Chile continental, siempre se piensa en que este punto se encuentra cercano a la ciudad de Santiago, pero este realmente está en un punto frente a Playa Blanca entre las ciudades de Coronel y Lota, desde luego a través de una proyección transversal sobre el territorio central chileno. En playa blanca se obtuvo muestras de arenas para
el laboratorio de geografía y la asignatura de Teoría de los Orígenes y se rescataron rocas de areniscas sedimentarias para su estudio y explicación de su formación geológica. Con posterioridad el grupo de alumnos y docentes bajaron a la mina de carbón de la localidad de Lota en donde pudieron observar bajo el subsuelo los diferentes estratos de areniscas y formaciones carbónicas que por su distribución demuestran que fueron depositadas por acción del agua y la acumulación de materia orgánica en la formación carbonífera. Los estudiantes realizaron mediciones de estratos del subsuelo y muestras de sedimentos y rocas desde el socavón de la mina. El desarrollo de la industria extractiva del carbón permitió para Chile su inicio en el proceso de la
industrialización, el transporte ferroviario y marítimo; todo ello relacionado con los cambios sociales y económicos de nuestra nación desde el siglo XIX, aún cuando la actividad extractiva ya era realizada por los pueblos originarios para uso energético a pequeña escala. El cambio social del periodo generó una ciudad moderna para la época imitando la construcción de barrios de trabajadores de la mina evocando las ciudades de trabajadores del carbón de Inglaterra para
aquella época, siendo los primeros explotadores industriales de las minas de carbón precisamente ingleses en Lota. Estas características fueron visualizadas por el grupo de estudiantes incluyendo una visita al parque y museo de Lota e Iglesia de la ciudad que data de la época del apogeo industrial y cuya construcción es en piedra. Las vivencias y experiencias en terreno han sido extensamente comentadas en clase.
Orlyn Ibarbe S.
Realización de Ateneo Universitario en Biblioteca Municipal de Chillán
El miércoles 29 de agosto en el contexto de un acuerdo de colaboración con la Biblioteca Municipal de Chillán, la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía efectuó el quinto Ateneo con la ponencia de la profesora Mg. Karina Vásquez Burgos titulado Diseño Universal para el aprendizaje (DUA), desafió educativo en el Chile actual. La actividad conto la asistencia con estudiantes, profesores, académicos y público en general de la ciudad de Chillá. Esto permitió discutir sobre los desafíos que enfrenta la educación actual y el rol de los profesores para promover cambios en las prácticas educativas. El moderador Dr. Ramon Gelabert, agradeció la asistencia y participación de los asistentes y extendió la invitación para el próximo Ateneo que se realizará el día 26 de septiembre a las 19:00, con la
presencia del Dr. Ricardo Guajardo, quien compartirá el tema Oportunidades y desafíos de Ñuble. Invitamos a la comunidad universitaria a nuestro próximo Ateneo que se realiza la última semana de cada mes.
HITOS DE LA CARRERA PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Cinco Carreras Inician Proceso de Acreditación
La Universidad Adventista de Chile (UnACh) comenzó el proceso de acreditación de cinco de sus carreras mediante una ceremonia realizada el martes 15 de mayo de 2018 en el auditorio de la Facultad de Teología. El acto fue encabezado por el rector del plantel de educación
superior, Sr. Mauricio Comte; y el vicerrector académico, Sr. Ramón Pérez. Igualmente estuvo presente la titular de la La Dirección de Planificación y Aseguramiento de la Calidad (DIRPLAC), Sra. Loreto Silva. Los programas que entran a una nueva etapa de certificación
son Psicología, Pedagogía en Inglés, Pedagogía en Educación Diferencial Mención Dificultades Específicas del Aprendizaje, Pedagogía en Historia y Geografía y Educación Parvularia. La actividad contempló la participación del decano de la Facultad de Educación y Ciencias So-
ciales, Sr. Patricio Matamala; y del Sr. Alejandro Espinoza, quien ocupa similar cargo en la Facultad de Ciencias de la Salud. En la oportunidad, los directores de cada uno de los programas de pregrado antes mencionados firmaron un documento que simbólicamente significó el inicio del proceso. Posteriormente, el vicerrector académico explicó detalles de esta nueva etapa de desarrollo desde la perspectiva institucional. Acto seguido, la directora de DIRPLAC entregó mayor información respecto de las etapas que se deben cumplir y del apoyo que esta repartición les prestará en la ejecución de las acciones que culminarán con el informe de autoevaluación, la visita de los pares evaluadores y la resolución final
Elige Pedagogía… Elige UnACh» Vivió Nueva Etapa en Campus Universitario
Entre el 8 y el 14 de julio de 2018 se desarrolló en el campus de la Universidad Adventista de Chile una nueva etapa del programa “Elige Pedagogía… Elige UnACh”. La actividad contempló la participación de estudiantes terminales de enseñanza media y que desean ingresar a estudiar carreras de pedagogía en esta casa de estudios superiores. Para estas jornadas se realizó una convocatoria general en todos los establecimientos del Sistema de Educación Adventista (SEA) del territorio nacional, en la que inscribieron 186 secundarios. 150 de ellos llegaron hasta esta casa de estudios y 144 terminaron su labor en los seis módulos propuestos. Esta iniciativa se constituye en una alternativa para postular a programas de pregrado en educación con la misma validez que el puntaje
mínimo en la Prueba de Selección Universitaria o el lugar en el ranking de notas de enseñanza media. Durante los días de estadía en dependencias de esta entidad de formación terciaria, los postulantes trabajaron materias dictadas por catedráticos universitarios y bajo un régimen de estudios que es supervisado por el Ministerio de Educación. Cabe destacar que entre el 28 de octubre y el 5 de noviembre tuvo lugar la primera versión del programa, la que fue más acotada que la de este 2018 debido al poco tiempo de preparación con el que se trabajó debido a que la autorización ministerial llegó pocos días antes. Y el 16 de mayo de este año, la Universidad vivió el inicio de este programa para liceos y colegios de la Región. De acuerdo al cronograma oficial, en agosto los alumnos que
participaron en estas jornadas intensivas recibirán los resultados de su trabajo. En octubre próximo se les hará llegar la invitación oficial para realizar su postulación para el año lectivo 2019.
Facultad de Educación
Desarrolló Jornada de Actualización con Tutores Institucionales
El jueves 17 de mayo la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Adventista de Chile (UnACh) materializó la Segunda Jornada de Actualización “Innovando en Educación para la Primera Infancia”. La actividad académica fue inaugurada por el decano de esta unidad académica, Patricio Matamala, y se desarrolló en el salón auditorio del edificio de aulas C. El objetivo del programa fue intercambiar experiencias innovadoras de la región en educación inicial y enseñanza básica como prácticas pedagógicas fundamentales en la promoción del desarrollo infantil integral de niños de 3 a 10 años, que permita el fortalecimiento de los proyectos educativos de los establecimientos. El programa contempló la ponencia “Atención Temprana de la Primer Infancia y
Desarrollo de Ambientes Inclusivos: Un Desafío para la Educación Chilena” por la docente de la UnACh Karina Vázquez. También Joaquín Triandafilide, de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje, dictó la conferencia “Niños con pataletas… Niños Desafiantes. Entrenamiento de la Autorregulación para la Primera Infancia”. Alberto Moreno, de la Universidad de Valparaíso, exhortó: “Desescolarizar la Educación, Saberes Infantiles y Mediación Pedagógica”. En horas de la tarde, se dictó la conferencia “Beneficios de Intervenciones Educativas Innovadoras en el Desarrollo Temprano en Niños y Familias” por parte de Yesenia Olate, docente de la UnACh. También se realizó el taller “El Juego como Promotor de Habilidades Físicas y Cognitivas en el Desarrollo
Integral del Niño y la Niña” el que fue dirigido por Gustavo Pavez, académico de esta misma casa de estudios. E igualmente hubo un coloquio llamado “Desarrollo Motriz y la Noción del Cuerpo como Contribución a la Construcción de la conciencia y Capacidad de Aprendizaje durante la Primera Infancia”. La comisión organizadora estuvo compuesta por Ana Garrido, directora del departamento de Ciencias de la Educación; Carolina González, titular del departamento de Metodologías y Prácticas; Gustavo Pavez, director de la carrera de Pedagogía en
Educación Física; y Bernarda Muñoz, directora de la carrera de Educación Parvularia. La docente Ana Garrido señaló “Las expectativas, los objetivos, la programación que teníamos como Facultad las cumplimos. La convocatoria, la asistencia, la calidad de las ponencias, la interacción con el público; así como lo que ellos nos retribuyen, lo que nos cuentan, nos comentan desde donde lo viven, para nosotros es súper importante. Es una validación frente a ellos en relación a lo que organizamos, a las jornadas que podemos proponer al desarrollo
de las habilidades en los colegios, en los que contextos donde ellos vienen”. Por su parte la profesora Carolina González dijo: “Nuestro objetivo fue trabajar en conjunto con las unidades educativas con las que nuestra Facultad de Educación y Ciencias Sociales está en convenio. Y hacer una labor colaborativa con esas instituciones”. Fuente: https://www.unach.cl/2018/05/ facultad-de-educacion-desarrollo-jornada-de-actualizacion/
En Campus Universitario UnACh Realizó IV Encuentro de Egresados
Con la presencia del rector de la Universidad Adventista de Chile (UnACh), Sr. Mauricio Comte; esta entidad formativa inauguró el IV Encuentro de Egresados el jueves 31 de mayo de 2018. La actividad se realizó en presencia de profesionales titulados en esta casa de estudios y que fueron divididos en sus facultades de origen para el desarrollo de sus actividades. Es decir, Facultad de Ingeniería y Negocios “Ricardo Melo Opazo”; Facultad de Teología; Facultad de Ciencias de la Salud; y Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Estuvieron presentes los decanos de cada una de esas unidades académicas, así como los directores de carrera y otros académicos. En la ocasión, igualmente hubo presentaciones especiales del vicerrector académico, Sr. Ramón Pérez; del vicerrector financiero, Sr.
Claudio Pardo; del vicerrector de Vinculación con el Medio y Relaciones Estratégicas, Sr. Antonio Parra y del Vicerrector de Desarrollo Estudiantil, Sr. Hermann Moyano. Los directivos de la UnACh entregaron una visión del momento actual de su alma mater e igualmente presentaron un panorama general de los principales proyectos de desarrollo en los que trabajan cada uno de los estamos institucionales. El rector se refirió, por ejemplo, a la realidad actual de la educación superior en Chile y los cambios legales que se están registrando; así como al proceso de acreditación que enfrenta esta entidad formativa. Igualmente se hizo hincapié en el rol que juegan los egresados en los procesos de certificación y en el desarrollo organizacional. Esta actividad fue organizada por la unidad de egresados de la
Dirección de Vinculación con el Medio y Responsabilidad Social Universitaria. Fuente: https://www.unach.cl/2018/06/ en-campus-universitario-unach-realizo-ivencuentro-de-egresados/
Jornadas de Actualización Disciplinar
Durante el primer semestre nuestra carrera tuvo el privilegio de contar con los servicios del Dr. Rene Salinas Meza en calidad de Profesor Visitante, contribuyendo a la realización de jornadas de actualización disciplinar en variadas temáticas del devenir históricosocial. La participación activa de los estudiantes de la carrera generó espacios de diálogo y reflexión significativos para su formación, favorecidos por la vasta experiencia del expositor como académico, investigador e historiador. Durante el II Semestre el Dr. Salinas colabora como docente impartiendo la cátedra de Mundo Medieval, motivando incluso a estudiantes de cursos superiores a impregnarse de su sabiduría y experiencia. Agradecemos al Profesor su tiempo y disposición para contribuir en la formación de nuestros estudiantes y motivarlos cada día a la búsqueda de la excelencia.
Casa abierta
En dependencias del Campus Chillán de la Universidad Adventista de Chile (UnACh) el pasado jueves 7 de junio de 2018 se realizó el programa de casa abierta “Vivo UnACh”. La iniciativa contempló la participación de más de 700 estudiantes de enseñanza media de las regiones del Maule, Ñuble y Biobío. La unidad de promoción dependiente de la Vicerrectoría de Vinculación con el medio y Relaciones Estratégicas coordinó y organizó la acción,
con la participación de las carreras de pregrado de esta casa de estudios superiores. Antes de las diez de la mañana comenzaron a llegar las delegaciones de alumnos, quienes conocieron detalles de la oferta académica para el año 2019. El departamento de comunicaciones preparó un evento especial que llamó la atención de los futuros universitarios, especialmente por la participación destacada de grupos musicales y de agrupaciones estudiantiles en cada una de las etapas programadas durante la jornada. Durante el desarrollo de los carruseles, los secundarios pudieron conocer y hacer preguntas sobre los programas que ofrece la UnACh en sus cuatro facultades para el próximo período lectivo. En la actividad estuvo presente el rector de esta casa de estudios, Sr. Mauricio Comte, así como todo el cuerpo de vicerrectores del plantel, decanos, directores de carrera y otras autoridades universitarias.
FORMACIÓN PRÁCTICA
Estudiantes de Pedagogía Participan en Charla de Experto del MINEDUC
Una charla sobre Evaluación Nacional Diagnóstica del proceso de formación inicial docente se realizó durante la tarde del jueves 31 de mayo en el auditorio del edificio de Aulas C en la Universidad Adventista de Chile. La actividad fue encabezado por el decano de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Sr. Patricio Matamala, y contempló la participación del Sr. Juan Sebastián Guerra, profesional del área en el Ministerio de Educación (MINEDUC). El representante del Gobierno de Chile habló a los alumnos de cuarto año de las carreras de Pedagogía de esta casa de estudios y sus respectivos directores de carrera. El experto invitado señaló: “El objetivo de esta charla era presentar las principales características, el propósito y otras informaciones de la evaluación nacional diagnóstica del proceso de formación inicial docente
que es una evaluación que aplica el ministerio de educación”. La directora del departamento de Ciencias de la Educación, Sra. Ana Garrido, añadió: “Esta jornada estuvo enmarcada básicamente en el inicio del protocolo que tenemos establecidos dentro de la Facultad para el proceso de Evaluación Nacional Diagnóstica. Aprendimos de todo lo que nos pasó en 2016 y elaboramos un protocolo de trabajo y finalmente el objetivo de hoy fue informar a los estudiantes acerca de esta evaluación, bajo qué ley se ampara y cuál es la responsabilidad que ellos tienen ante la rendición de estas pruebas”. Fuente: https://www.unach.cl/2018/06/ estudiantes-de-pedagogia-participan-encharla-de-experto-del-mineduc/
UnACh Fue Sede de Encuentro Nacional de Orientadores Educacionales
En dependencias de la Universidad Adventista de Chile (UnACh) tuvo lugar el I Encuentro Nacional de Orientadores Educacionales entre el miércoles 27 y el viernes 29 de junio de 2018. La actividad académica contempló la participación de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales (FECS) a través del departamento de Ciencias de la Educación y de la Dirección de Vinculación con el Medio de esta casa de estudios superiores. Uno de los hitos de este programa fue la creación de la red Nacional de Orientadores Educacionales Adventistas, entidad que será regulada por la UnACh precisamente a través de la FECS. Propósito de esta entidad será la creación de redes de apoyo para esta área, la realización de capacitaciones y también el incentivar el trabajo en equipo.
Las acciones que se desarrollarán en este ámbito a corto plazo será la creación de los estatutos con el objetivo de tener, con el paso del tiempo, un mejor desenvolvimiento en cuanto a la orientación hacia los niños, apoderados y profesores. El evento reunió a los encargados de convivencia escolar, orientadores, psicólogos y duplas psicosociales de los colegios del sistema educacional adventista existentes en todo el territorio nacional. En la oportunidad, se analizaron problemáticas de los establecimientos; así como también algunas leyes. Entre ellas la de no discriminación, la de criminalización en el uso y tráfico de estupefacientes y la referida conductas penales en la adolescencia. Uno de los temas relevantes tratados fue el de la orientación vocacional desde el ámbito de la consejería. En la ceremonia inaugural, se
dirigió a los 110 profesionales presentes el rector de esta casa de estudios, Sr. Mauricio Comte. Participaron también el vicerrector académico, Sr. Ramón Pérez; el vicerrector financiero, Sr. Claudio Pardo; el vicerrector de Desarrollo Estudiantil, Sr. Hermann Moyano; el vicerrector de Vinculación con el Medio y Relaciones Estratégicas, Sr. Antonio Parra. Durante el desarrollo del programa estuvo presente el director nacional del Departamento de Educación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, Sr. Hugo Cameron; quién fue acompañado por quienes ocupan el mismo cargo en las siete zonas administrativas de la denominación en todo el país.
ÑUBLE REGIÓN
La carrera responde a las Inquietudes de la comunidad estudiantil sobre Ñuble Región
La carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, en su rol de formadora y clarificadora del pensamiento cívico de la comunidad, ha asumido un rol articulador del proceso para la comprensión ciudadana de la naciente Región de Ñuble. Este proceso que ya lleva cerca de 20 años y que a poco menos de una semana, se concretará en un evento masivo en San Carlos. La envergadura del proceso, prácticamente único ha venido a suministrar insumos pedagógicos a los docentes y un nicho de diálogo
entre la cátedra y la comunidad. Este rol de acompañamiento cívico ante el proceso, se ha visto matizado por los convenios que ha suscrito la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad Adventista de Chile, convenios que han sido los núcleos y focos en estas actualizaciones cívicas en el marco de la denominada formación ciudadana. Los docentes Pedro Cuevas y Ricardo Guajardo, han asumido el rol en la concretud de los convenios. En el primer caso, el docente de la facultad
de Educación y Ciencias Sociales de esta Casa de Estudios Superiores, ha realizado un conjunto de charlas a Colegios e Instituciones, tanto de Chillán y de San Carlos. Así, las mismas se han llevado a cabo en el 2017 y lo que va de avanzado este año. Con el docente Ricardo Guajardo, el ciclo de charlas se ha incrementado en el período del 2018, atendiendo los requerimientos de un conjunto de Escuelas y Colegios de varias zonas de la naciente Región de Ñuble. Precisamente, el día martes
28 de agosto del año en curso, y fruto de los convenios con los empleadores y de las gestiones de los docentes, se realizaros tres charlas a solicitud por Establecimiento de la Zona. El primero fue en el Colegio Adventista de Chile, -Colegio particular Subvencionadobajo la gestión y articulación del docente de dicho establecimiento David Ossandón. Allí el Vinculador con el Medio de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, docente Héctor Salazar y el expositor Ricardo Guajardo compartieron los desafíos para esta Región emergente. Es de suma relevancia, señalar el impacto de
la charla en los alumnos, pues sus inquietudes en la sección de consultas al especialista reflejaban cuán relevante les era la temática. Posteriormente en San Carlos en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús –Colegio Particular- y bajo la gestión del docente Pedro Cuevas, la Carrera fue invitada al coloquio: “Colegio Sagrado Corazón le da la Bienvenida a Ñuble Región”. El docente Ricardo Guajardo, conformó el panel de expertos con dirigentes políticos del sector, además de grupos de trabajos con más de cien años en la Región de Ñuble. El auditoria era alumnos de
elite de los cursos más avanzados del Colegio, fruto del cual, pudo evidenciarse en el nivel de información al construir las preguntas hacia los expositores. Finalmente, por la tarde el Liceo Diego Partales que dirige Paola Rebolledo, Liceo emblemático del sector, solicitó a través de la articulación del académico Marcos Parada una intervención que busque discurrir los por menores y atractivos de esta nueva Región. La presentación realizada allí por el docente Ricardo Guajardo, buscó establecer los cuatro ejes fundamentales donde se emplaza la figura
regional de Ñuble, estableciendo los polos de atracción y desarrollo potencial de la misma. Los alumnos en su mayoría de cuarto Medio, realizaron una batería de consultas, tocantes al desarrollo regional y la necesidad de crear un asentamiento de carreras que potencien la región. De este modo y con la constante cooperación del alumno Johnny Jeldres, respecto de favorecernos con la suministración de pertrechos, favorecieron el desarrollo de este fructífero día. Agradecemos la gestión de los académicos y de la Dirección de la
Carrera y la Facultad de Educación y Ciencias Sociales
INVITACIÓN
Invitación a egresados
Apreciados Egresados de la Universidad Adventista de Chile: Es muy grato saludarles por intermedio de la Revista Kathedra, y motivarles a ser partícipes del quehacer de nuestra carrera. Sin duda, a través de los años has logrado realizarte personal y profesionalmente, agradecemos a Dios por ello y nos alegramos por tus éxitos. Por lo mismo, te invitamos a escribir en nuestra revista, compartir tus experiencias pedagógicas adquiridas día a día dentro y fuera del aula. Sé que tienes mucho que decir y para nosotros como carrera, constituye una valiosa red de apoyo para retroalimentar a nuestros estudiantes, fortalecer nuestro proyecto educativo y tomar decisiones adecuadas para la formación de la nuevas generaciones de profesionales. Te informamos, además que el proceso de renovación curricular de la UnACh y de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía ha implicado un nuevo Perfil de Egreso y Plan de Estudios orientado a competencias y una certificación de un Diplomado en Patrimonio y Gestión Cultural. Agradecemos la oportunidad que nos da para enviarte la Revista Kathedra y te invitamos a participar en el nuevo proceso de acreditación de Carrera 2018-2019, participando a través de encuestas y encuentros de egresados que permiten un mejoramiento continuo de nuestros procesos.
El Señor te bendiga en tu vida personal y profesional y te motive cada día a un servicio de excelencia. Síguenos en: https://www.facebook.com/redegresadoshistoria
KATHEDRA