Métodos, Contenidos y Enseñanza de las Artes en América Latina y el Caribe. UNESCO

Page 103

CLT-11726-S Artes

30/01/04

16:31

Page 102

Personas que contribuyeron con este documento

✧ ✧ ✧ ✧ ✧ ✧ ✧ ✧ ✧ ✧

✧ ✧ ✧ ✧ ✧

✧ ✧

102

Hartley Alleyne, directora Barbados Community College, St Michael, Barbados Célia M. de Castro Almeida, Universidad de Uberaba, Minas Gerais, Brasil Ana Mae Barbosa, doctora en educación artística, Universidad de Sao Paulo, Brasil Clyve Bowen, Ministerio de Educación, Juventud y Cultura, Kingston, Jamaica Ramón Cabrera, Ministerio de Cultura, La Habana, Cuba Nolma Coley–Agard, Ph.D., Oficial de Educación – Ministerio de Educación, Juventud y Cultura, Kingston, Jamaica Alison Cox, Directora de Composición en el Purcell School, Londres, Reino Unido Milagros del Corral, Subdirectora General Adjunta de Cultura de la UNESCO Ingrid Dormien Koudela, PhD. Universidad de Sao Paulo, Brasil Luis Hernán Errázuriz, representante de América Latina ante el Consejo Mundial de INSEA, Sociedad Internacional de Educación por el Arte y Profesor del Instituto de Estética, Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile Luis Alfonso Estrada, Director, Escuela de Música, Universidad Autónoma de México, México D.F., México Verónica Fajardo, División de Arte e Iniciativas Culturales, UNESCO Ana Lucía Frega, Academia Nacional de Educación, Buenos Aires, Argentina Víctor Fuenmayor Ruiz, doctor en filología y bailarín, Maracaibo, Venezuela Liliana Galván, educadora artística en Drama/Teatro, Lic. en psicología educacional, Directora del Departamento de Calidad Educativa, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, Perú Tintti Karppinen, profesora de teatro en Helsinki, Finlandia Fanny Luckert, Consejo Nacional de la Cultura, Caracas, Venezuela


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Conclusión

1min
pages 96-97

Bibliografía

5min
pages 98-102

Personas que contribuyeron con este documento

1min
pages 103-104

La enseñanza de la danza

3min
pages 94-95

La enseñanza del teatro

4min
pages 91-93

El teatro como un método de entrenamiento de maestros Tintti Karppinen

12min
pages 55-63

La enseñanza de la música

4min
pages 86-88

La tendencia cultural en el currículum escolar de artes: investigaciones sobre arte y artes manuales Rachel Mason

15min
pages 71-79

IV. Apuntes generales sobre la enseñanza de las artes

5min
pages 80-82

La enseñanza de las artes plásticas

4min
pages 83-85

Notas acerca de la tradición musical latinoamericana y del Caribe (Según el artículo “Tradición y creación musical en América Latina y el Caribe” de la Dra. C. Paula Sánchez Ortega

3min
pages 89-90

Cursos de entrenamiento para profesores de danza: una aproximación metodológica Isabel Marques

11min
pages 64-70

III. Educación de maestros

9min
pages 49-54

Arte /Educación en Brasil: hagamos educadores del arte Ana Mae Barbosa

12min
pages 21-27

El renacimiento a través del teatro Liliana Galván

8min
pages 38-43

Prefacio

3min
pages 6-9

Cuerpo y memoria (Escrito en el cuerpo) Álvaro Restrepo Hernández

8min
pages 44-48

II. Disciplinas y enseñanza

8min
pages 16-20

Impulse” – Caso de estudio sobre la participación de los artistas de la comunidad en el proceso educativo Alison Cox y Nick Rampley

8min
pages 32-37

La enseñanza de la música: América Latina y el Caribe Alda de Jesús Oliveira

7min
pages 28-31

I. Introducción

9min
pages 10-15
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.