CLT-11726-S Artes
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El renacimiento a través del teatro Liliana Galván 22
(…) A continuación, compartiré una experiencia educativa a través del arte que toma en cuenta el proceso creativo dramático centrado en el niño, con sus fases de preparación, aspiración, inspiración, iluminación y producción. Contenido temático:
“Tierra, Viento, Fuego, Aire” Visión: A través del arte dramático, el niño descubrirá el movimiento de la tierra, del agua, de las plantas; recreará la danza del fuego, de la lluvia, de las olas y del viento. Escuchará el sonido de las piedras, la música de las hojas y de la brisa. Creará la melodía de las aves, caracoles, cañas y troncos. Interpretará música cálida, fría o templada. Moldeará los rostros del sol y de la luna, de dioses y de niños de todas las razas del mundo con quienes bailará alrededor del globo. Pintará murales en la tierra, en las cataratas, en el firmamento. Objetivo: Que el niño tome conciencia de la energía positiva de los elementos de la naturaleza y construya a partir de ello su interpretación del mundo. Que el niño explore los principios del crecimiento, de la expansión, repetición, contrapunto, diversidad, propagación, contraste, gravedad, desgaste. Que descubra los principios de la naturaleza, de la ciencia y del arte. Que investigue la relación de sí mismo con su entorno y reconozca su propia identidad y sentido de pertenencia.
22. Liliana Galván es educadora artística en Drama/Teatro, Lic. en Psicología educacional, Directora del Departamento de Calidad Educativa en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
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