en los espacios públicos, ya que la idea de lo que es un espacio público está más referida a lo que debería ser un espacio público con base en el ideal de espacio público, que a lo que es el espacio público desde su experiencia cotidiana. En este sentido, puede afirmarse que integrar, disuadir y excluir, son tres palabras que definen lo público, porque la definición de lo público deviene de la experiencia que de la ciudad y del otro se posea, y de la idea preestablecida e internalizada de lo que es un espacio público.
Hacia otra mirada del espacio público El estudio del espacio público desde el análisis de los modos de pensar, hacer y utilizar lo público de acuerdo a la edad, el género y el nivel socioeconómico de las personas, busca aportar una óptica que intenta enriquecer y/o contrastar las perspectivas actuales sobre lo público desde la realidad empírica. Construir una nueva mirada sobre el espacio público, como Charles Booth cuando perfecciona los mapas de la pobreza (1889), sobre los cuales Catz (3) señala: «no constituye un “avance” en el conocimiento positivo de la ciudad, sino una nueva, diferente tecnología de la mirada […] Una mirada sobre un territorio pero también crea al mismo tiempo un territorio mirable». En el ámbito local de la ciudad de Maracaibo, busca ser un insumo para la comprensión de las dinámicas que se desarrollan en dos importantes espacios públicos de la ciudad: Plaza de la República y Parque Vereda del Lago, siendo un aporte significativo al conocimiento de lo público en una ciudad concreta. En el ámbito del ejercicio profesional del diseño urbano y arquitectónico, se espera sirva para orientar el rediseño de espacios públicos existentes, así como el diseño de nuevos espacios públicos al considerar que lo público es una condición temporal del espacio, y es dentro de esa temporalidad que debe diseñarse y planificarse el espacio público como hecho físico y formal vinculado a la ciudad. De este trabajo surgen nuevas inquietudes sobre el análisis del carácter público del espacio, que persiguen ahondar en los procesos de
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Escuela de Artes y Humanidades
