TCC arqurb Arquitetura de Interiores Residencial Inclusiva para Crianças com TEA

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No quarto de Lucas, foi criado uma mesa de estudos e leitura com encaixes que acompanham seu crescimento, tornando possível a adequação à sua faixa etária. Também é proposto um nicho, ao lado da mesa, que serve tanto de aparador quanto de espaço de fuga, proporcionando conforto e segurança para ele - é um espaço em que Lucas pode entrar e ficar sentado, lendo, ou em momentos de crise. Ao lado do nicho, há um espelho embutido na marcenaria para estimular o contato visual. A marcenaria também conta com quinas arredondadas para a sua segurança, bem como a cabeceira estofada com apoio para livros. O projeto do quarto também propõe cortinas para conforto térmico e visual, sendo possível controlar a luz natural no ambiente, e proteção nas tomadas, mesmo que muitas delas fiquem escondidas na marcenaria.

Figura 31 – Perspectiva Quarto Lucas

Fonte: Elaborado pela autora.

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Figura 34 – Perspectiva Cozinha

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Figura 37 – Perspectiva Banheiro

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Figura 32 – Perspectiva Quarto Lucas

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Figura 30 – Perspectiva Quarto Casal – Espaço de Home Office

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Figura 31 – Perspectiva Quarto Lucas

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Figura 33 – Perspectiva Cozinha

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Figura 19 - Planta de forro e iluminação

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Figura 27 – Perspectiva Sala de Atividades

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Figura 21 - Planta de Proposta de Layout Humanizado

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Figura 20 - Planta de Proposta de Layout

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Figura 12 - Planta Baixa do Apartamento

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Figura 11 - Diretrizes Básicas para varanda de residência com criança com TEA

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Figura 8 - Diretrizes Básicas para quarto de criança com TEA

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Figura 7 - Diretrizes Básicas

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Figura 9 - Diretrizes Básicas para sala de residência com criança com TEA

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Tabela 6 - Situação de Risco Ambiental

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Figura 5 - Zona de Transição

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Figura 1 - Níveis do TEA

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Tabela 4 - Elementos para Estimulação Sensorial

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Tabela 2 - Percepção dos Sentidos em Crianças com TEA: Hipersensibilidade e Hipossensibilidade

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Tabela 3 - Critérios do Autism Aspectss Design Index

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Figura 4 – Compartimentação

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Tabela 5 - Atividade para Integração Sensorial e Ambiência

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