3.4 Disciplina del docente Así como se ha hablado de los estudiantes, también hay que tener claras las actitudes y aptitudes del docente para con sus alumnos. Es importante establecer cómo es que el profesor puede sacarle el máximo provecho a la disciplina para poder ejercer la enseñanza de la mejor manera. De acuerdo con el Material de apoyo Hacia una Disciplina Positiva, la palabra disciplina significa regularizar, mediatizar, ordenar, instruir, enseñar. No se puede enseñar donde no hay orden ni método. Para un maestro y maestra de escuela primaria y secundaria mantener la disciplina en el aula es tarea difícil. Los niños/as y adolescentes en la actualidad están sometidos a un caudal de estimulación que los han acondicionado a estar contantemente entretenidos y su capacidad de concentración parece haber disminuido. (FUNARTE, 2014) El docente siempre tiene que tener en cuenta que la disciplina es su herramienta más importante en su proceso de enseñanza-aprendizaje, pues gracias a ésta los alumnos aprenden a vivir como un miembro de la sociedad. Es importante que cuando se quiere enseñar se prepare de manera exhaustiva lo que se quiere dar, se debe recordar a quien está dirigiendo, en qué nivel, qué características presentan las personas que van a escuchar, aunque las facultades de todo ser humano sean el entendimiento y la voluntad, no a todos se les puede tratar de la misma manera
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