Introducción
A lo largo de la historia, el ser humano, como ser sociable, se ha visto en la necesidad de interactuar y encajar en su entorno; por ello se han establecido algunas normas para su sana convivencia. Entre lo moral, lo ético y lo legal, se han regido para progresar tanto en lo individual como en lo comunitario; pero ¿de qué sirve un bien mayor si no es para el beneficio individual? Y viceversa, ¿cómo conseguir el beneficio comunitario a partir de la individualidad? Pues bien, para lograr un objetivo es necesario ponerse metas u objetivos, éstos nos sirven para poder avanzar y prosperar tanto en lo colectivo como en lo privado. Lo que interesa en esta investigación, es la manera de llegar a conseguir un bien o meta, en lo individual para así proyectarla en lo colectivo, por ello se abordará el tan importante tema de la disciplina. Si bien, es algo que se nos ha arraigado desde la infancia sin saber a bien cómo sacarle el mejor provecho, con esta investigación se pretende tocar puntos esenciales para tener en cuenta un mejor estudio –y desglose- hacia la materia; así mismo, se pueden llegar a responder algunas interrogantes que aún no han quedado del todo claras o bien, puedan surgir nuevas interrogantes que sirvan de inspiración en otras investigaciones. Dentro de esta búsqueda, se abordará del tema más general hasta un punto específico, que es la disciplina en la enseñanza. Lo que se busca es que, una vez entendida la cuestión, se pueda aplicar al ámbito escolar, pues como docentes, es necesario tener en cuenta todos –o al menos la mayoría de- los factores que impliquen la buena enseñanza hacia los futuros aprendices, y la disciplina es uno de los puntos más importantes y fundamentales.
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