Estrategias de monitoreo y acompañamiento

Expresiones culturales de la comunidad (CB) Hechos y acontecimientos históricos en la comunidad (CB)

ED. FÍSICA

Capacidades motoras en conexión con la creación de Dios. ✓ Ejercicio de Fuerza, agilidad, velocidad, resistencia y flexibilidad ✓ Juegos deportivos recreativos ancestrales practicados en la comunidad. ✓ Manejo de balón con manos y pies fortaleciendo el desarrollo del cuerpo.

Equilibrio, fuerza, saltos con obstáculos de acuerdo a su edad

MÚSICA

• Discriminación auditiva en las expresiones musicales (CB)

• Diferentes ritmos Y discriminación auditiva según nuestras creencias cristo céntricas en diversas expresiones musicales en la iglesia, la familia y la comunidad. • Manifestaciones musicales cristo céntricas en gratitud al creador.

ARTES

Diversidad de expresiones artísticas creativas mostrando nuestra fe en el entorno familiar, la iglesia y la comunidad. (CB) Identificación de diferentes tipos de letras encontradas en revistas y periódicos, relacionando las mismas con textos bíblicos y que utilizamos en nuestros nombres. Identificamos el orden cronológico de los hechos históricos de la iglesia y la comunidad dando oportunidad equitativa a las niñas y los niños a que expresen sus opiniones y narren sus experiencias de las entrevistas realizadas. Describimos ejercicios de coordinación viso-psicomotora, para formar hábitos que fortalezcan nuestro cuerpo como regalo de Dios. Ampliación de la rítmica, con diversos instrumentos en la interpretación musical de diferentes alabanzas en nuestro contexto. Comparación de las artesanías modernas y la de nuestros antepasados, según las historias bíblicas, dando oportunidad a la participación equitativa. Identificación en nuestro entorno de los fenómenos naturales, ampliando el conocimiento del cuidado de los sistemas de vida creado por Dios, describiendo las precauciones frente a los accidentes en la familia y la comunidad Manipulación de la moneda del estado Plurinacional de Bolivia realizando el conteo y desconteo para efectuar la sustracción de diferentes objetos y cortes monetarios aplicando la cultura tributaria según los principios bíblicos en actividades productivas de la iglesia y la comunidad para vivir bien. Comparación y descripción de las herramientas y recursos tecnológicos de nuestro entorno usada con cursiva.

Amplia sus conocimientos de la historia de Bolivia y de la iglesia adventista sus personajes y características.

Describe juegos recreativos ancestrales y los compara con los de la actualidad, desarrollando su motricidad gruesa con seguridad.

Reconoce los ritmos de la comunidad, los clasifica en rondas educativas y eclesiásticas. Explica y expone la aplicación de diversas técnicas en las expresiones artísticas plásticas y reconoce las artesanías de nuestros antepasados.

Investiga las causas de los fenómenos de la naturaleza y las situaciones de riesgo en la escuela y la comunidad.

Reconoce la adición y sustracción, los cortes monetarios de nuestro país y reflexiona sobre la cultura tributaria como medio de sustento para la iglesia y la comunidad.

Compara la tecnología de antes con la de ahora y valora

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