VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO APÓS A PANDEMIA

Vale do Sol/RS

SMECD. Vale do Sol/RS

Relatora: Denise Cristine Giehl

De uma hora para outra, as escolas tiveram que fechar as portas devido à chegada da covid-19. Esse cenário impactou a comunidade escolar, onde educadores e alunos se adaptaram a uma nova realidade. O fato é que essas mudanças não são apenas para esse período, mas sim, pós pandemia.

A volta às aulas presenciais foi um momento delicado, que exigiu desde a manutenção de hábitos de prevenção adquiridos durante o isolamento social até o rodízio de turmas para evitar aglomerações.

Nesse novo ano letivo, ainda há muitas dúvidas, mas foi preciso focar no esforço em torno da manutenção do aprendizado dos estudantes, mesmo em contextos diferentes, e é preciso ter a clareza que tal fato aponta para a necessidade de nova visão sobre o trabalho do professor.

A pandemia que trancafiou todos em casa, e obrigou a todos redefinirem seu formato de trabalho, também alterou totalmente o ensino e acentuou o que temos de melhor e evidenciou tanto os problemas como os desafios a serem enfrentados.

Na educação, a pandemia escancarou as dificuldades que já existiam em relação à adoção e apropriação das tecnologias e trouxe a necessidade de atualizar práticas e metodologias de ensino, fazendo ressurgir o debate sobre a valorização do professor. Com os filhos em casa, os pais reconheceram o tamanho do esforço e complexidade do trabalho dos educadores.

Os educadores precisaram se reinventar de forma muito rápida na pandemia e, além de buscassem alternativas e outras ferramentas para manter os alunos engajados. Esse esforço em adaptação à nova realidade para boa parte dos docentes, aliado ao fato de a escola ter entrado na casa dos estudantes, acabou fazendo com que os familiares dos alunos compreendessem a amplitude do ofício de professor e do desafio que enfrenta para prender a atenção e estimular a participação de crianças e jovens durante a aprendizagem remota.

Com isso, a valorização do professor, além do reconhecimento de estudantes e famílias passou a fazer parte do dia a dia e, se a pandemia trouxe uma revolução forçada ao nosso sistema de ensino, que luta para se adequar, também expôs mudanças que precisam ser feitas e que não dependem de pandemias para ocorrerem: só dependem de bom senso.

Educa O Sustent Vel Em Ven Ncio Aires

Venâncio Aires/RS

SME. Venâncio Aires/RS

Relatora: Greici Maria Eugenio de Mattos

O município de Venâncio Aires tem uma longa caminhada na área sustentável, sendo parceiro da AFUBRA há muitos anos. Em 2021 entre vários trabalhos, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Coronel Thomaz Pereira foi selecionada para apresentar seu projeto “Vamos pensar: o que é lixo” na EXPOAGRO AFUBRA. O trabalho foi desenvolvido pelos alunos e o tema surgiu a partir da implantação do biodigestor na escola e as dúvidas referentes ao funcionamento do equipamento. Além disso, os estudantes aprenderam a reutilizar os resíduos e assim, conseguiram identificar o que realmente é o lixo. Foram trabalhadas situações pedagógicas que auxiliaram a comunidade na conscientização sobre lixo, reciclagem e poluição.

Culminamos o projeto com a visitação dos alunos dos Anos Finais da escola Coronel à EXPOAGRO. Eles ficaram encantados com a grandiosidade da Feira. Continuamos também com o recolhimento do óleo saturado nas escolas, em parceria com a AFUBRA. Faço parte do Conselho Municipal de Meio Ambiente e nos reunimos mensalmente para debater assuntos de meio ambiente de em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. Todos os anos são realizadas ações no Dia Mundial do Meio

Ambiente e, em 2022 haverá ações voltadas ao assunto para sensibilizar a comunidade sobre os ecossistemas como, por exemplo, distribuição de mudas de árvores, recolhimento de lixo eletrônico, descartável e óleo de cozinha.

O município de Venâncio Aires tem um projeto de recuperação de nascentes onde já foram recuperadas 17 nascentes e serão visitadas mais 100. Ao longo do mês de maio do ano de 2021, em comemoração aos 130 anos do município de Venâncio Aires, houve recolhimento de quase 4 toneladas de lixo eletrônico e distribuição de 400 mudas de árvores. Nossas escolas trabalham fortemente na linha da pesquisa científica e representam o município em várias feiras. Em outubro de 2021, 8 projetos da rede municipal de ensino de Venâncio Aires participaram, de forma virtual, da MOSTRATEC JÚNIOR - Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - sendo 5 trabalhos de turmas da Educação Infantil e 3 turmas do Ensino Fundamental. Destaca-se que desses oito trabalhos, seis são relacionados a temas ambientais, demonstrando o trabalho e preocupação das escolas com o meio ambiente, Além desses projetos, nossas escolas possuem várias ações ambientais, dentre elas, organização de hortas para temperos e chás.

Todos Juntos Por Uma Educa O Ambiental De Qualidade

Vera Cruz/RS

SME. Vera Cruz/RS

Relatoras: Mariani Ines Stoeckel e Márcia Beatriz Gabe

As Escolas de todo município buscam realizar projetos e ações que fomentam a conscientização em relação aos cuidados e preservação do meio em que vivem. O envolvimento de toda comunidade escolar é essencial para que haja uma mudança de pensamento e atitudes concretas no cuidado com a natureza que nos rodeia.

Uma das ações de maior alcance em Vera Cruz é a Gincana Ambiental. Este evento é realizado pelo Departamento do Meio Ambiente e é tradicionalmente incluído na Semana do Município. Esta programação acontece no mês de junho, celebrando o aniversário de Vera Cruz, bem como o Meio Ambiente. Nesta atividade, os alunos de 6º ao 9º ano das escolas se envolvem em várias tarefas artísticas, esportivas, de conhecimentos gerais, pesquisa e observação do meio, promovendo a reflexão e a conscientização acerca da importância do cuidado com o meio em que vivemos.

O cuidado com a fauna e flora deve iniciar no meio familiar, se estender para a escola, avançando para toda a sociedade, visando convivência harmônica entre a diversidade de animais, de plantas e seres humanos. Desta forma, estaremos contribuindo para uma sociedade mais responsável e comprometida com o cuidado do nosso lar comum, que é nosso planeta Terra. Uma vida digna e saudável depende de uso consciente de recursos naturais, resultando em um ambiente sustentável e preservado.

O Projeto Verde é Vida em nosso município vem ao encontro do trabalho das escolas com a educação ambiental, desde a educação infantil até o 9º ano. O Projeto oferece suporte para as ações escolares, disponibilizando diversidade de materiais, cursos, encontros, assessoria e apoio pedagógico nas diversas práticas promovidas com objetivo de conhecer e preservar o meio ambiente.

A qualidade de vida de nossos munícipes depende do cuidado que temos com o meio em que vivemos, preservando os recursos naturais, agindo com os princípios da sustentabilidade. Somente com ações concretas, contínuas e responsáveis teremos uma vida tranquila no presente e futuro. Desta forma, o município agradece a oportunidade de participar do Projeto Verde é Vida, que possa ser replicado e reinventado a cada ano.

Res Duos S Lidos No Munic Pio De Vidal Ramos

Vidal Ramos/SC

SME. Vidal Ramos/SC

Relatora: Pricila Buss

Segundo o Ministério do Meio Ambiente, os resíduos orgânicos representam metade dos resíduos sólidos no Brasil. O município de Vidal Ramos, por exemplo, enfrenta um grave problema com a falta de consciência da população com a coleta seletiva, consequentemente as composteiras não conseguem produzir adubo orgânico de qualidade. São frequentes as queixas da mistura do resíduo orgânico com papel, plástico, pilha, animais mortos etc. Diante deste cenário, uma das alternativas, na tentativa de conscientizar a população, a Prefeitura Municipal recorreu as escolas na intenção de levar a gestão de resíduos e promover momentos favoráveis à educação cidadã, conscientizando sobre a responsabilidade no processo de separação.

Muito tem se falado sobre sustentabilidade do planeta, escassez de recursos naturais e preservação ambiental, por isso, é importante que essa temática não fique de fora dos debates na sala de aula. Uma das maneiras de envolver os alunos nesse assunto e promover o desenvolvimento de uma consciência crítica pode ser por meio de campanhas de conscientização para separar os materiais descartados, a fim de destiná-los adequadamente e até mesmo diminuir a quantidade de lixo produzida. A Escola Pe. Heriberto, como já realiza um trabalho sensibilizando seus alunos, topou o desafio e pretende desenvolver ações que despertem o interesse da comunidade em participar, provocando a pessoas a repensarem sobre suas atitudes e sobre seus hábitos no dia-a-dia no que diz respeito ao meio ambiente. Sabe-se que para a realização do projeto de ação em geral requer iniciação pelo professor. Um professor serve como um guia para ajudar os estudantes a escolher projeto que seja realista e que tenha impacto positivo. No entanto, a maior parte do planejamento, tomada de decisões e do trabalho em si devem ser realizados pelos alunos. Isso permite experimentar os desafios e as recompensas de tomar posse do projeto, no que diz respeito às ações ambientais as experiências aprendidas podem e devem ser estendidas para suas respectivas casas.

A Educação Ambiental deve fazer parte sim do plano de alfabetização das crianças, pois o trabalho com o tema meio ambiente é contribuir diretamente na formação de cidadãos plenos, que possam decidir e atuar na realidade local, promovendo o bem-estar individual e social, ou seja, o tema é fundamental se quisermos um lugar melhor para viver.