CUSTOMIZAÇÃO, A ARTE DE REINVENTAR

EMEF Guilherme Simonis. Santa Cruz do Sul/RS

Pesquisadoras: Emanuele Tais Fischer e Manuela Hilbig

Orientadora: Tamara Angélica Dettenborn

Justificativa: Pensando em como ampliar as possibilidades de sustentabilidade em nossa escola, o “Projeto Customização, a arte de reinventar”, vem para somar ao projeto principal de nossa instituição que é o “Projeto Escola

Sustentável: Pensa-se nessa ação como mais uma oportunidade de sustentabilidade para os alunos. As pessoas querem mudar muito de roupa, mudar a imagem para se sentirem seguras, ao mesmo tempo em que sentem necessidade de se identificarem com um grupo. Notamos isso principalmente entre os adolescentes e crianças, disputando espaços, e atenções. A moda da customização possibilita criar e reinventar, e, através de uma forma econômica, permitir novas possibilidades de aquisição. Peças customizadas naturalmente já se destacam das demais, firmando características diferenciadas, são produzidas artesanalmente, possuem um estilo próprio, sendo quase impossível confeccionar peças iguais, o que traz autenticidade para os objetos trabalhados. Além disso, pensamos que identificar-se e inserir-se num grupo para compartilhar novos hábitos e experiências, se torna gratificante, pois pensa-se nesse projeto através de oficinas, em turno oposto ao da aula que além de possibilitar oficinas de customização, desenvolve trabalho em grupo, responsabilidades, momentos de lazer, trocas de experiências, entre outros. É uma nova forma de comunicação que acontece por meio de roupas, acessórios, música, cabelos e tudo o mais que forma a imagem pessoal de cada indivíduo.

Metodologia: O referido projeto traz como metodologia de trabalho didáticas simples e acessíveis, desenvolvendo a sustentabilidade de forma natural, tornando este um processo lúdico, e que, através das práticas constrói peças customizadas, tornando-as únicas e personalizadas. Em primeiro momento, os alunos terão contato com o conhecimento do mundo da customização, receberão informações teóricas que servirão de suporte para que as práticas futuras possam acontecer. Em sequência a este, os encontros terão início em turno oposto ao da aula, primeiramente com técnicas simples de tingimento, cortes e aplicação, para posterior aprofundamento das demais técnicas e possibilidades que a customização desenvolve, bem como com as ideias e propostas que surgirão pelos alunos. As peças utilizadas nesse processo serão trazidas de casa pelos alunos, peças que á estão em desuso ou que necessitem de novos designes.

ANSIEDADE E DEPRESSÃO NA ESCOLA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

EMEF Felipe dos Santos. Vale do Sol/RS

Pesquisadoras: Katieli Isabel Muller e Jaqueline da Silva

Orientadora: Cíntia Marisa Kern

A saúde mental é importantíssima para se ter uma vida saudável, porém com a pandemia muitas pessoas começaram a sofrer com o mal da ansiedade e da depressão. Muitas pessoas sofrem com essas doenças que podem apresentar sintomas tanto na adolescência quanto na vida adulta. Hoje em dia vemos muitas pessoas sofrerem por causa da ansiedade e da depressão felizmente a medicina já possui vários métodos para que as pessoas possam conviver com esse mal.

São cada vez mais comuns os casos de depressão, automutilação e até suicídio entre adolescentes, decorrentes da ansiedade e principalmente da depressão. Segundo estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 350 milhões de pessoas de todas as idades sofrem de depressão, mas menos da metade dos afetados pelo transtorno recebem o tratamento adequado. Nos casos mais graves, a depressão pode levar ao suicídio e entre jovens de 15 a 29 anos, já representa a segunda principal causa de morte no mundo.

Em nossa escola muitas crianças e adolescentes vem apresentando esses problemas o que nos deixou muito preocupados. Por este motivo a saúde mental foi o objeto de pesquisa do presente trabalho. Nosso objetivo com esta pesquisa é alertar a comunidade escolar sobre os problemas causados pela ansiedade e depressão.

Esta vem se apresentando cada vez mais presente em nossa comunidade escolar, por muitas crianças e adolescentes. Porém mesmo com tantos casos, algumas pessoas ainda tratam essas doenças como “frescura”, por causa de pouca informação.

O presente projeto foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Felipe dos Santos, localizada em Rio Pardense, Vale do Sol. O Público alvo foi a comunidade escolar, em especial os alunos. A coleta de dados foi realizada através de pesquisas feitas com os alunos, professores e demais funcionários da escola, foram realizadas leituras em sites confiáveis, bem como bibliográficas, além de obter conhecimentos através de palestra realizada profissional habilitada.

Diante disso, o presente projeto busca conscientizar a comunidade escolar sobre os problemas causados pela ansiedade e depressão, e também oferecer informações úteis e verdadeiras para a comunidade.