Flávia Carvalho Arvelos - ARTICULAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS PARA UMA PEDAGOGIA TEATRAL: Pedagogia do...

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Encerro essa composição com as palavras de Sara, que condensou em algumas palavras o significado dessas aulas para ela. “Aulas”, “alunos”, confesso que todas as vezes que utilizei essas palavras nesse texto senti um incomodo, e só as utilizei por falta de um português compatível com a expressão. Resumir Amanda, Bryan, Camila, Gabriela, Joice, Lídia, Lorraine, Maycon, Sara, Sara, Thatiane e Yuri em alunos é tão pouco que parece injusto. Resumir essa proposta em aulas, outra iniquidade. Talvez eu esteja dando um super valor a algo muito pequeno, o que componho é modesto, não inaugura um novo mundo, porém o pequeno também precisa ser notado.

Teatro? Uma experiência muito louca. Em não esperava muito de atuação ou qualquer coisa. De verdade, não esperava nada, não sei nem o que eu estava fazendo lá. Conheci muito sobre esse pessoal de humanas. Aprendi sobre convivência de um jeito que evitava e interagi como ninguém nunca me viu fazendo antes. Um tanto de pessoas loucas, criativas e diferentes que eu nem sequer conhecia, me contando coisas sobre a vida deles que eu nem imaginava. Um tanto de pessoas vivendo problemas parecidos e se entendendo em uma sociedade que nos põe uns contra os outros, para não discutir isso e evitar aquilo. Uma experiência que mudou o ponto de vista e maneira de viver de cada um de nós. Ao sair dessas aulas eu me sentia diferente, e queria que todos soubessem como é sentir assim tão bem e livre. Eu recomendo a todos um pouco dessa loucura.

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