VYGOTSKY Y SUS APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN INTEGRAL DEL HOMO SAPIENS
Vladimir Mendoza Manjón
El objetivo de este trabajo es, por una parte, rescatar los aportes de Vygotsky para una comprensión integral antropológica de nuestra especie, y, en segundo lugar, desarrollar algunos tópicos centrales de la interpretación de la ontogénesis humana en su relación con la problemática educativa. La figura de Lev S. Vygotsky (1896-1934) es una de las más renombradas en los ámbitos de la psicología y la pedagogía, gran parte de los “modelos educativos” que se aplican como políticas de Estado en varios países del mundo reconocen los aportes teóricos del intelectual soviético. En Bolivia, las dos últimas reformas educativas 26 reivindican el legado de Vygotsky para con sus La primera normada a partir de la Ley 1565, que fue promulgada el 7 de julio de 1994, durante el gobierno de Gonzalo Sánchez de Lozada. La segunda regida en la Ley 070 del 20 de diciembre de 2010, puesta en práctica como 26
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