VYGOTSKY EN EL DESARROLLO COGNITIVO
Carlomagno Sancho Noriega 45 Resumen Los aportes del psicólogo ruso Lev Vygotsky (18961934) se han convertido en la base de muchas teorías e investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en las últimas décadas, sobre todo desde la perspectiva de lo que se conoce como teoría sociocultural del desarrollo cognitivo. Esta teoría surgió a partir del trabajo de Vygotsky como respuesta al conductismo, su idea principal se basa en la inventiva que la contribución más importante al desarrollo cognitivo individual proviene de la sociedad.
Nació en Perú, el 12 de enero de 1976. Licenciado en Idiomas por la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo”. Diplomado en Estudio rol docente y construcción del conocimiento en educación. Especialista en educación pedagógica y didáctica transformadora. Evaluación de desempeño docente. Maestro por la Universidad “César Vallejo”. Doctorando en la Universidad Pablo de Olavide Sevilla España (2018-2021). Docente de las universidades Pedro Ruiz Gallo y IE José Carlos Mariátegui de Educación básica. Publicó ensayos y artículos en suplementos de periódicos y revistas. Uno de sus trabajos importantes titula: “Aprender haciendo es divertido”. Uno de sus certificados de publicación de libro con depósito legal titula: “Batería pedagógica docente” (2016). 45
202
