LEV S. VYGOTSKI: APORTES DESDE LA PSICOLOGÍA A LA PEDAGOGÍA
Mario Vidal Moruno, Ph.D.19 Contexto: Formación y vida Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) fue un psicólogo ruso de origen judío que realizó importantísimas contribuciones al ámbito de la psicología, pedagogía y ciencias sociales. Fundador de la teoría históricocultural, donde defiende el impacto del entorno cultural y social en el desarrollo cognitivo de las personas durante la infancia. La época histórica en la que sitúa Vygotsky a fines del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX, caracterizada por el tiempo de revoluciones y transformaciones sociales de la exURSS (Barral, 2007).
Nació en Cochabamba, Bolivia el 8 de abril de 1958. Licenciado en Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias de la Educación. Posdoctor en Didáctica de la Investigación. Docente titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación. Actualmente es director de Planificación Académica, Vicerrectorado, UMSS; Cochabamba-Bolivia. Libros recientes: Investigación y metodología (2017), Investigación y gestión del conocimiento (2018). 19
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