Opgaveforståelse

meget udfordrede. Den første årgang indeholdt også unge fra KBH+´s projektakademi og var derfor mere ressourcestærke.

Analysen peger på, at der er en række systemiske barrierer, som en forankring af Projekt16

på KBH+ er op imod. KBH+ har udviklet indsatsen i et samarbejde med Københavns Kommune og Københavns Kommune har visiteret unge til indsatsen. Det er dog pt. uklart, om Københavns Kommune kan finde finansiering til indsatsen fremadrettet. KBH+ oplever her en række systemiske barrierer, der vanskeliggør samarbejdet med kommunen. Det skyldes bl.a. besparelser på jobcenteret på ungeområdet (som følge af Arne-reformen) og manglende kendskab til indsatsen blandt kommunens sagsbehandlere. Der opleves også en forskel på, hvad der efterspørges af indsats fra jobcenterets side og hvad det er for en indsats de unge har behov for. Konkret opleves det, at der i jobcenteret er et primært fokus på, at unge kommer videre til job og uddannelse, mens det er sværere at få jobcenteret til at anerkende de unges udvikling i forhold til livsmestring. Det vil være relevant fremadrettet – i samarbejde med kommunen - at udforske, hvordan man kan finde løsninger på disse systemiske barrierer. Kan der skabes et fælles fundament for at udvikle og drive indsatser, der tager udgangspunkt i unge behov – og hvor der både er fokus på livsmestring, uddannelse og job?

Analysen peger også på, at der er et stort potentiale for at sprede metoden Udviklende

Relationer. KBH+ er de første, der implementerer metoden Udviklende Relationer i Danmark. KBH+ har endvidere hjulpet flere andre organisationer med at implementere metoden. KBH+ oplever, at metoden i høj grad resonerer i de andre organisationer, som de introducerer den til. De oplever endvidere her konkret styrken ved, at Udviklende Relationer er en principfokuseret tilgang – idet den viser sig velegnet som ramme om meget forskellige indsatser til meget forskellige målgrupper. Disse aktiviteter peger i retning af, at der kan være et stort potentiale for, at KBH+ kan fungere som motor for en videre spredning af metoden Udviklende Relationer til både offentlige organisationer og private organisationer i Danmark. Metoden kan også spredes - og til forskellige målgrupper.

Til sidst skal det nævnes, at implementeringen af Udviklende Relationer har været

vanskeliggjort af flere ydre forhold. Måleredskabet, Developmental Relationship Survey, blev først lanceret i sensommer 2020, og blev således taget i brug senere end den faglige metode. Indtil da blev en tidligere version af målemetoden anvendt. Implementeringen har været præget af en afventning på at DR-survey var klar. Implementeringen har endvidere været vanskeliggjort af fysisk nedlukning pga corona.

Oxford Research har ved opstart af opgaven formuleret problemformulering og hypoteser – i dialog med KBH+ Askovfonden. Evalueringens problemformulering er:

I hvilken grad bidrager indsatsen på KBH+ til at skabe en udviklende relation, og hvilken betydning har denne relation for udvikling af de unges livsmestring og i sidste ende deltagelse i job, uddannelse osv.?

Evalueringen gennemføres som en principfokuseret evaluering med udgangspunkt i Michael Quinn Patton forståelse af heraf, jf. nedenfor. De fem elementer i metoden Udviklende Relationer forestås her som 5 principper for indsatsen.