Análise crítica comparativa de dois projetos de arquitetura contemporâneos - a escola iraniana Noor-e-Mobin e o equipamento mexicano de educação Club de Niños y Niñas - levando em consideração os aspectos arquitetônicos, construtivos, pedagógicos e culturais, além da inserção geográfica. "Partindo da análise dos projetos do Club de Niños y Niñas, localizado no México, e da escola Noor e Mobin, no Irã, buscou-se entender os impactos da arquitetura em relação ao desenvolvimento das crianças. Considerando que estas representam a geração futura de uma nação, o olhar atento às relações que esses indivíduos estabelecem com o local onde habitam se faz necessário como parte estrutural da formação de novos cidadãos." Autores: Bruna Machado, Flora Chiaratto, Giovanna Oyama e Mariana de Florio. Trabalho produzido para a disciplina História e Teorias da Arquitetura IV da graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU-USP)
