avaliativos. Concluiu-se que houve o aproveitamento dos recursos audiovisuais e plataformas que são de fácil acesso, juntamente com aulas e atividades didaticamente organizadas e compreensíveis, focadas na prática de análise linguística dos recursos gramaticais sem dar espaço para a prática de produção de textos.
Palavras-chave Videoaulas de Língua Portuguesa. Ensino de Semântica. Ensino remoto.
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