Enrique Eduardo Moscoso Cruz Daniella Costanzo Farrera La importancia de las instituciones educativas en la detonación de la corrupción en México Introducción La corrupción, entendida como el abuso de poder para el beneficio propio (de la misma manera en que se encuentra plasmada en la página del gobierno mexicano) es uno de los principales problemas que ha estancado a México a través de la historia. Actualmente ocupa uno de los primeros puestos como uno de los países más corruptos a nivel mundial, lo cual supone un estancamiento interdimensional para el país en general, esto es debido a que ha permeado varios segmentos de la sociedad que van desde un punto de vista político, económico y social; y ha afectado en gran medida la legitimidad, la transparencia, la rendición de cuentas y la eficacia del país para afrontar distintas situaciones. Muchas de estas dimensiones han evolucionado como producto del legado de la élite de México, la consolidación oligárquica del poder y el gobierno autoritario. Sin embargo, para analizar el marco que engloba la corrupción en México, es necesario cuestionarnos cuáles son las primeras escenas en las que surgen comportamientos de deshonestidad. Es por esto, que en este ensayo se busca analizar el impacto que tienen las instituciones de educación superior en la formación de profesionales, ya que se piensa que la educación a lo largo de la formación de las personas, sobre todo la de nivel superior, o las universidades, por ser la preparación y la primer aproximación de los estudiantes al mundo laboral, contribuyen en gran medida a formar el criterio que puede propiciar, o por el contrario evitar conductas deshonestas, como las que han prevalecido en todos los niveles del ejercicio profesional, haciendo énfasis en la corrupción. De igual forma se piensa que existe una brecha educativa entre instituciones públicas y privadas que tiene un impacto, tanto en la preparación profesional como en la formación íntegra
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