4.3 Hoe leren kinderen lezen?

muleren komt uitgebreid aan bod in KL Nederlands 2. Het begrijpend lezen wordt in dit hoofdstuk behandeld.

4.3 HO E LERE N KI N D E RE N LEZ E N?

4.3.1 Houd rekening met de beginsituatie

Wanneer je een leesactiviteit voorbereidt, is het belangrijk om te vertrekken vanuit betekenisvolle opdrachten die rekening houden met de leerlingen, de leerinhouden en de context.

1. De leerlingen

Leerlingen verschillen sterk van elkaar. Als leerkracht moet je inspelen op deze individuele verschillen tussen leerlingen. Dit betekent dat je de leesactiviteit afstemt op hun noden, interesses, leefwereld en voorkennis. Voor je dit kunt doen, moet je uiteraard eerst de beginsituatie grondig in kaart brengen.

2. De leerinhouden

Elke les maakt deel uit van een groter geheel van lessen waarin eenzelfde leerinhoud wordt behandeld. Bij leesonderwijs verloopt die leerlijn cyclisch: bepaalde leesstrategieën komen geregeld opnieuw aan bod, maar dan in een andere context, toegepast op een ander teksttype, … Vermeld in je vola in welke mate de leesstrategieën die in je les centraal staan, reeds door de leerlingen gekend zijn.

3. De context

Dit heeft betrekking tot de inrichting van de klas en school. Zijn er aantrekkelijke leesplekken? Is er een aantrekkelijk en kwaliteitsvol leesaanbod?

4.3.2 Vertrek vanuit doelen

Het uiteindelijke doel van leesonderwijs is dat kinderen verschillende soorten teksten graag, vlot en met begrip lezen. Leesonderwijs bestaat in de lagere school uit drie belangrijke pijlers die met elkaar verweven zijn: leestechniek aanbrengen en automatiseren, leesbegrip stimuleren en ontwikkelen, autonome leesmotivatie stimuleren.

Afhankelijk van wat kinderen lezen, zullen ze ook een ander leesdoel hebben en dus ook een andere manier waarop ze met de tekst aan de slag gaan. De doelen voor lezen lijken sterk op die van luisteren: informeren, overtuigen, instrueren, amuseren. Afhankelijk van het tekstdoel maken we een opdeling in tekstsoorten: informatieve, overtuigende, instruerende, verhalende teksten. Daaronder vallen dan verschillende teksttypes, zoals recepten, brieven, krantenartikels, …

HOGENT 2022-2023 60

Pagina 60 van 123