Kết luận chƣơng 1

Kết luận chƣơng 1

Ở chƣơng 1, chúng tôi đã hệ thống đƣợc cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng trò chơi trong dạy học môn Toán. Trong đó, những vấn đề chúng tôi đặc biệt quan tâm là: - Một số vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục. - Khái niệm, vai trò, quy trình thiết kế của trò chơi. - Thực trạng xây dựng và sử dụng trò chơi trong dạy học ở phổ thông. Để tìm hiểu thực trạng xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán này, chúng tôi đã thực hiện khảo sát ở cả hai đối tƣợng là giáo viên Trung học phổ thông và học sinh lớp 11. Qua đó thấy đƣợc việc xây dựng và sử dụng trò chơi còn chƣa thực sự đƣợc quan tâm, do đó cần tăng cƣờng và đẩy mạnh hơn nữa việc xây dựng và sử dụng để đạt đƣợc hiệu quả cao trong dạy và học. Tất cả những điều trình bày ở trên, chúng tôi vận dụng để thiết kế trò chơi trong dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác mà nội dung nghiên cứu cụ thể sẽ đƣợc trình bày ở chƣơng sau. Nhƣ vậy chƣơng 1 chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ 5.1 và 5.2 đƣợc đề ra ở đầu khóa luận này.