35
1.5.2. Kết quả điều tra.
IA L
1.5.2.1 Đối với học sinh a. Tình hình học tập của học sinh: - Mức độ chuẩn bị bài trước khi đến lớp
FI C
Bảng 1.1: Mức độ chuẩn bị bài trước khi đến lớp Mức độ
Số lượng
Tỉ lệ(%)
1
Cần thiết
258
86(%)
2
Bình thường
42
3
Không cần thiết
0
OF
stt
14(%) 0(%)
Khảo sát 300 HS thì có 86% HS cho ý kiến là việc chuẩn bị bài trước
ƠN
khi đến lớp cần thiết, có 14% HS có cho ý kiến việc chuẩn bị bài trước khi đến lớp là bình thường và đặc biệt là không có HS nào ý kiến việc chuẩn bị
NH
bài trước khi đến lớp là không cần thiết.
Điều này chứng tỏ HS tất cả HS đều biết việc chuẩn bị bài, tìm hiểu bài học trước khi đến lớp là bắt buộc, các em đều nhận thức được tầm quan trọng của việc chuẩn bị bài học trước giờ lên lớp.
QU Y
- Thái độ HS với phương pháp tự tìm hiểu kiến thức bài học ở nhà và đến lớp thảo luận.
Bảng 1.2: Thái độ HS với phương pháp tự tìm hiểu kiến thức bài học ở nhà và đến lớp thảo luận.
Thái độ
Số lượng
Tỉ lệ(%)
1
Yêu thích
126
42%
2
Bình thường
84
28%
3
Không thích
90
30%
KÈ
M
stt
Thông qua khảo sát ta có kết quả là 126 HS(42%) thích phương pháp
Y
này, 84 HS (28%) có thái độ bình thường tức là các em không thích cũng
DẠ
không ghét phương pháp trên và 90 HS (30%) có thái độ không yêu thích cách làm đó.
