VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN, CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH

Page 45

AL

OF FI

CI

Câu hỏi 5: Về những khó khăn thường gặp trong quá trình tự học hóa học.

NH ƠN

Biểu đồ 1.13. Khó khăn của HS trong quá trình TH môn Hóa học Từ kết quả cho thấy, các khó khăn mà HS chủ yếu gặp phải khi TH môn Hóa học là do không biết cách tự học, chưa biết tìm kiếm nguồn tài nguyên tự học và đặc biệt rất nhiều HS cho rằng kiến thức Hóa học nhiều, rộng và khó. Điều này đòi hỏi GV cần tăng cường hướng dẫn cụ thể về cách học cho HS với từng đơn vị kiến thức và động viên thường xuyên HS trong quá trình tự học.

Y

Câu hỏi 6: Về mức độ thường xuyên thực hiện các hoạt động cụ thể khi truy cập

KÈ M

QU

Internet.

DẠ Y

Biểu đồ 1.14. Mục đích và mức độ thường xuyên của HS sử dụng Internet Với kết quả khảo sát, tỉ lệ HS thường xuyên hoặc thỉnh thoảng tìm kiếm/thu

thập thông trên Internet đều khá cao do ảnh hưởng của đại dịch Covid – 19. Đây có

33


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.