Presentación ■ Natalia Juan, Guillermo Juberías y Jesús Pedro Lorente
L
a primera sección de las Jornadas Internacionales sobre Cultura, territorio y patrimonio. Pensar y construir el territorio desde la cultura mediante la participación ciudadana y la innovación pública estaba formada por tres personas, tres mujeres, que se dedican al patrimonio desde el ámbito público. Por esta razón titulamos a esta sección Patrimonio y política: el papel de las instituciones ya que nos pareció fundamental conocer cuál es el rol que desarrolla la Administración ya sea el Gobierno de Aragón o la propia Universidad de Zaragoza a través de la legislación, mediante la elaboración de planes, la redacción de proyectos, el fomento de la investigación, la convocatoria de becas y la formación de quienes se dedican a trabajar con el patrimonio y el desarrollo de la cultura en el territorio. Dio buena cuenta de ello Marisancho Menjón, historiadora del arte que, desde 2019, es Directora General de Patrimonio del Gobierno de Aragón. Su ponencia se tituló “Patrimonio y territorio: planes, proyectos, trabajo en curso” y en ella explicó cómo desde la DGA se ocupan de las diferentes necesidades del patrimonio en el ámbito rural a través de la protección, la conservación y la restauración. Además, atienden a la ciudadanía con asesoramiento, contestan a preguntas parlamentarias y tejen las relaciones entre el Estado y la comunidad autónoma en materia de patrimonio. Una de las labores fundamentales de la actual Directora General de Patrimonio del Gobierno de Aragón es el trabajo relacionado con cuestiones jurídicas y trámites administrativos de los más de 2552 elementos declarados BIC en Aragón. Lo curioso es que según señaló en su ponencia el 84% se hallan en áreas rurales, lo que supone un total de 2145 bienes. Esta realidad hace que haya 1 BIC por cada 194 habitantes que en muchos casos se encuentran en poblaciones de menos de 100 habitantes. La responsabilidad del buen estado de conservación de estos bienes recae, como es sabido, en sus propietarios, para lo cual la DGA ayuda a las personas que necesitan realizar dichos trámites. En su ponencia, la Directora General de Patrimonio del Gobierno de Aragón habló de los planes nacionales y en concreto del Plan de Reactivación del Patrimonio Cultural en Aragón como política regeneradora de empleo en el contexto de la covid-19, especialmente en aquellos municipios de menos de 5000 habitantes. Insistió en la idea de la cultura y el patrimonio como recurso sostenible en cada localidad aragonesa. Para ello, propuso algunas ideas que parten de la innovación pública -que era el lema de las jornadas- creando una figura similar a la de ‘obras de interés público’ o un IVA súper reducido (menos del 21%) que permita a los propietarios de Bienes de Interés Cultural desgravarse en la reparación, restauración y el buen mantenimiento del estado de conservación de los bienes que custodian, pues si bien son de su propiedad forman parte de la identidad de todos. La Directora del Instituto Patrimonio y Humanidades de la Universidad de Zaragoza, la Dra. Concha Lomba Serrano, Catedrática de Historia del Arte, explicó a través de su ponencia titulada “Nuevas políticas patrimoniales: el Instituto de investigación en Patrimonio y Humanidades” todo lo que han realizado desde el IPH en los 20 meses transcurridos desde su creación. Este Instituto Universitario promueve la excelencia científica facilitando las relaciones entre investigadores en patrimonio y posibilitando la realización de proyectos de investigación multidisciplinares y la transferencia de resultados para resolver problemas y los retos que nos marca la sociedad. Para ello cuentan con cuatro secciones diferentes englobadas en las áreas de arte, historia, filología y patrimonio con el fin de que promover sinergias entre los numerosos proyectos y convocatorias que tienen como denominador común el patrimonio, tal y como explicó en su ponencia. La Dra. Pilar Biel como Coordinadora del Máster de Gestión del Patrimonio Cultural analizó en profundidad la relación existente entre dos conceptos clave a lo largo de su ponencia titulada “Patrimonio y educación. La formación de los gestores culturales de patrimonio y la labor de la Universidad”. Para ello, tal y como recoge el texto que aquí se publica, estructuró su discurso en diferentes apartados que ilustran a la perfección cuál es el panorama educativo y profesional de los gestores de patrimonio cultural. Para su análisis tuvo en cuenta la dimensión educativa tanto de los grados y los másteres reflejados en los respectivos Libros Blancos de Historia del Arte, Arquitectura, Historia, Geología, Bellas Artes, Diseño, Restauración y Humanidades explicando la dimensión profesional que reflejan los libros blancos. Una vez, contextualizado el panorama, incidió en la formación de los gestores del patrimonio cultural en la Universidad de Zaragoza a través del máster que coordina. Su aportación acaba con una profunda reflexión sobre cuáles son los desafíos de la gestión de patrimonio cultural en el siglo XXI, todo lo cual os invitamos a leer con el detenimiento que merece.
