antes DEL AULA
Los zoológicos: CENTROS DE EDUCACIÓN Y CONSERVACIÓN Irene Romero Nájera
Adriana Raquel Aguilar Melo
Una de las actividades favoritas del fin de semana es ir de visita
d
esde tiempos inmemoriales, la admiración y curiosidad del hombre por los animales lo ha llevado a querer conocerlos y poseerlos. Una forma de lograrlo ha sido mediante los zoológicos. Y, a pesar de ser un fenómeno urbano, los zoológicos tienen la capacidad de ayudarnos a re-enfocar nuestra visión de los animales y de los ecosistemas naturales. Es decir, que pueden ayudarnos a entender la naturaleza. Sin embargo, el papel de los zoológicos ha ido cambiando con el tiempo. En un principio fueron creados por particulares para su propio deleite, después para la colección y exhibición de animales a un círculo cerrado de ciuda-
CORREO del MAESTRO
núm. 183 agosto 2011
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al zoológico. En este lugar las familias comparten su fascinación por los animales. Es impresionante ver la majestuosidad de los felinos o el gran tamaño de los elefantes y las jirafas, o lo simpático que resultan los monitos bebés jugando con sus papás. Si nos remontamos a la primera vez que fuimos al zoológico, podemos preguntarnos, por ejemplo, si nos impresionó algún animal en particular, si fue ahí donde vimos por primera vez un animal silvestre y cuál fue, si aprendimos algo de las conductas de los animales o de su lugar de origen y alimentación.
danos y, por último, fueron abiertos al público en general. Hoy en día, la mayor parte de los zoológicos acreditados están conformados como instituciones de investigación y divulgación de la ciencia que incluyen programas de concientización y educación ambiental dirigidos a la gente que los visita.
Breve historia de los zoológicos En la evolución de los zoológicos han estado involucrados tanto sentimientos como intenciones. Entre ellos, el deseo de tener contacto cer-
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