abriendo LIBROS
Profesionalización de LA PROMOCIÓN CULTURAL Valentina Cantón Arjona*
La definición y consolidación de las políticas culturales requieren profesionales y especialistas formados sólidamente en temas y contenidos culturales que sean también conocedores de contextos, momentos y necesidades culturales y de las formas eficientes de administración, promoción y potencial uso social de los bienes culturales. De no ser así, estos profesionales y especialistas de la cultura y docentes del patrimonio cultural corren el riesgo de quedar confinados –en el mejor de los casos– a la mera crítica repetitiva o el simple diletantismo elitista y la erudición inútil; o bien –en el peor de los casos– sufren el riesgo de realizar acciones aisladas perdiendo el sentido de lazo social que caracteriza la esencia de toda actividad cultural.
a gestión cultural abre la posibilidad real de poner en tensión los saberes culturales con la intencionalidad de su conocimiento, reproducción, conservación, enriquecimiento y transformación de su uso social. Y esta posibilidad es posible gracias, sobre todo, a la figura del gestor, que hoy se nos plantea como un intermediario cultural capaz de traducir las necesidades culturales de una población en acciones concretas de resolución.
* Responsable del proyecto “El derecho a la memoria: la educación patrimonial” de la UPN, docente del Colegio de Pedagogía, FFyL/UNAM donde imparte el taller de Orientación Educativa: la Educación Patrimonial.
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Michel de Certeau señala que los intermediaros culturales son traductores que: […] descodifican y recodifican fragmentos de saber, los eslabonan, los transforman mediante una generalización, los transportan de un caso a otro por analogía o extrapolación, abordan semejante conjunción de acontecimientos mediante una comparación con una experiencia anterior y componen, en una práctica de lo ordinario, una lógica jurídica de lo general y de lo particular, de la norma, de la acción y del tiempo.1
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Atendemos aquí a la definición de intermediario cultural como “articulador” propuesta por Michel de Certeau en: “Operadores”, capítulo 12 del texto La toma de la palabra, p. 163.
CORREO del MAESTRO
núm. 198 noviembre 2012
