educación PATRIMONIAL
La Memoria del Mundo: INSPIRACIÓN PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Valentina Cantón Arjona*
© UNESCO, Timbuktu Manuscript, Timbuktu, Mali. En: www.unesco-ci.org/photos/ showphoto.php/photo/1512/title/timbuktu-manuscript/cat/525
A la doctora Rosa María Fernández de Zamora, generosa promotora de la preservación y difusión de nuestro patrimonio documental
El Programa Memoria del Mundo, creado por la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 1992, tiene como finalidades la preservación y el registro del patrimonio documental (escritos e impresos, grabaciones sonoras, materiales fotográficos y audiovisuales y películas de cine). Fundado en la colaboración internacional −y de manera paralela pero cercana al proyecto emblemático de la UNESCO de Patrimonio Mundial Cultural y Natural−, promueve y auspicia proyectos de trabajo orientados a la preservación, la localización, la investigación, el acceso y la difusión de fondos de la memoria documental humana. Sus fines, principios y valores, íntimamente vinculados con los del quehacer educativo, son motivo de inspiración para la educación patrimonial y la creación de estrategias pedagógicas ad hoc, y podemos vincularlos a otros propósitos educativos de gran alcance como la promoción de la lectura, la enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias informáticas.
El Programa Memoria del Mundo de la UNESCO: descripción, principios y criterios La Memoria del Mundo es la memoria colectiva y documentada de los pueblos del mundo –su patrimonio documental– y representa una
* Docente investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)-Unidad Ajusco, y coordinadora del Seminario de Educación Patrimonial de la Maestría en Pedagogía, Posgrado, FFyL-UNAM. Responsable del proyecto “El derecho a la memoria: la educación patrimonial” en la UPN.
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buena parte del patrimonio cultural mundial. Como todo patrimonio cultural, la Memoria es un legado del pasado a la comunidad mundial presente y futura, pues en ella se registran las huellas y testimonios de los pensamientos, invenciones, descubrimientos y creaciones espirituales y artísticas, así como logros científicos, históricos, políticos y sociales. De ahí que, gran parte de esta memoria se encuentre resguardada y custodiada en museos, bibliotecas, archivos, pinacotecas, fonotecas y fondos audiovisuales, mientras que otra gran parte está por ser
CORREO del MAESTRO
núm. 217 junio 2014
