ROTEIRO DA MISSÃO

(Re)Conhecer as funções de cargos políticos, para que você possa exigir seus direitos de cidadão de forma mais consciente.

Ler uma reportagem sobre educação política, para que você se conscientize de seus direitos e deveres políticos.

Analisar recursos linguísticos e semióticos mobilizados em textos jornalístico-midiáticos, para que você possa ampliar as possibilidades de construção de sentidos.

Discutir o conceito de predicado nominal, para que você amplie seus conhecimentos gramaticais.

Refletir sobre a representatividade política, para que você possa compreender melhor a democracia.

Analisar projetos de lei do seu município, para que você exerça seu papel de cidadão de forma mais protagonista.

Promover a educação e a representatividade políticas com a produção de charges, para que você movimente sua comunidade.

EDUCAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE POLÍTICAS SÃO OS GRANDES

TRUNFOS DESSE JOGO E VOCÊ NÃO PODE FICAR DE FORA DESSA JOGADA!

Tempo previsto: 1 aula

Competências Gerais da Educação

Básica: 1, 2, 4, 6, 5, 6, 9, 10

Competências Específicas de Linguagens para o Ensino Fundamental: 1, 2, 3, 4, 6

Competências Específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10

Entrando No Jogo

As atividades desta seção visam à introdução do conteúdo temático da missão: educação política e representatividade.

Tempo previsto: 1 aula

Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social: EF69LP13

Escuta / Apreender o sentido geral dos textos / Apreciação e réplica / Produção / Proposta: EF89LP22

Conversação espontânea: EF89LP27

Portal 1

RESPOSTAS b) A expectativa é de que os estudantes respondam que os deputados e as deputadas foram eleitos pelo voto direto da população no dia das eleições. Como a mídia costuma dar muito destaque para as eleições, é possível que os estudantes conheçam o processo de votação desses representantes. Para informações mais detalhadas, consulte o portal da Câmara dos Deputados, disponível em: www.camara. leg.br/noticias/863514-deputadossao-eleitos-pelo-voto-proporcionalentenda-a-logica-desse-sistema (acesso em: 21 jul. 2022). c) Resposta pessoal. Incentive os estudantes a se pronunciarem. A fotografia revela que a maior parte dos membros da Câmara dos Deputados é composta por homens brancos. A expectativa é de que os estudantes questionem o número de deputados pardos e negros – grupo racial que representa mais de 50% da população brasileira –, o número de deputadas – já que cerca de metade da população brasileira é formada por mulheres –, o número de deputados indígenas, entre outros. d) Resposta pessoal. Incentive os estudantes a se pronunciarem. É importante que eles comecem a refletir sobre a relevância da representatividade política.

1. a) Embora a fotografia registre uma visão panorâmica do Plenário, é possível dizer que existe um número muito maior de deputados. A imagem dos ternos se destaca.