EVALUARE

I. Citește cu atenție textul de mai jos, apoi răspunde cerințelor. (60 de puncte)

M-am dus la Stardi, care locuiește peste drum de școală și, văzându-i biblioteca, am simțit că sunt ros de invidie.

El nu e câtuși de puțin bogat și nu-și poate cumpăra multe cărți, dar păstrează cu foarte multă grijă, atât cărțile de școală, cât și pe cele dăruite de părinții lui, iar toți banii primiți îi pune deoparte și îi cheltuiește la librărie: în felul acesta și-a alcătuit o mică bibliotecă.

Când tatăl său a văzut că el are slăbiciune pentru cărți, i-a cumpărat o etajeră frumoasă de lemn de nuc cu o perdeluță verde și i-a dat la legat aproape toate volumele în culorile care îi plăceau băiatului.

Așa că acum micul Stardi trage de un cordonaș, perdeluța se dă la o parte și se pot vedea trei rânduri de cărți în toate culorile, așezate toate într-o ordine desăvârșită, lucioase, cu titlurile aurite pe margine; cărți de povestiri, de călătorii, de poezii, ba chiar și ilustrate.

Stardi se pricepe de minune să combine culorile: pune volumele albe lângă cele roșii, pe cele galbene lângă cele negre, pe cele albastre lângă cele albe, ca să se poată vedea de departe și să aibă un aspect frumos

Îi place să le mai schimbe și locul, din când în când. Are și catalog. E ca un bibliotecar. Tot timpul se învârtește în jurul cărților, le șterge de praf, le răsfoiește, le cercetează legătura. […]

Pentru el, când cumpără o carte nouă, este o sărbătoare să-și treacă mâna peste ea ca o mângâiere, să o pună la loc, și să o reia apoi ca s-o privească din nou pe toate părțile și să aibă grijă de ea ca o comoară. […]

A. Înțelegerea textului

1. Precizează tipul naratorului, justificând cu o secvență din text.

2. Notează, din text, două repere spațiale.

3. Pasiunea lui Stardi o reprezintă:

(Edmondo de Amicis, Cuore, inimă de copil)

6 puncte

6 puncte

6 puncte a. călătoriile; b. cărțile; c. jocurile.

4. Transcrie, din text, un tipar textual narativ și unul descriptiv.

5. Explică, în cel mult treizeci de cuvinte, semnificația secvenței: Pentru el, când cumpără o carte nouă, este o sărbătoare să-și treacă mâna peste ea ca o mângâiere.

B. Elemente de construcție a comunicării

6. Precizează funcția sintactică a cuvintelor marcate pe text.

7. Menționează tipul circumstanțialelor subliniate pe text și partea de vorbire prin care sunt exprimate.

8. Indică tipul adverbelor deoparte și apoi

9. Precizează gradul de comparație al adverbului departe din text, apoi formulează două enunțuri în care acesta să fie la două grade de comparație diferite, pe care le vei preciza.

10. Alcătuiește câte un enunț în care cuvântul carte să aibă următoarele funcții sintactice: complement indirect, complement prepozițional.

II. Redactează un text narativ, de 15-20 de rânduri, în care să narezi, la persoana a III-a, o întâmplare petrecută în lumea cărților.

Vei avea în vedere:

◗ să respecți tema dată;

◗ să realizezi un text narativ la persona a III-a;

◗ să introduci un tipar descriptiv de cel puțin douăzeci de cuvinte;

6 puncte

6 puncte

6 puncte

6 puncte

6 puncte

6 puncte

6 puncte

◗ să ai o exprimare clară și adecvată subiectului dat;

◗ să respecți normele de ortografie și de punctuație.

◗ să așezi textul corespunzător în pagină și să scrii lizibil. (30 de puncte)

Din oficiu: 10 puncte. Punctaj total: 100 de puncte.

Realizează pe o foaie un tabel asemănător celui de la pagina 50, Fișă de observare a comportamentului.