1.9 Begrippen

from 64272 Didactiek van een les of training - Concept

11.8 Verdiepingsstof---Het-belang-van-evalueren

Bewegingsdidactiek

Het is de theorie van het aanleren van bewegingsvaardigheden.

Didactiek

Het is de theorie van kennisoverdracht, aanleren van vaardigheden en inzicht. Planmatig werken Hierbij gaat het er om dat je een taak pas uitvoert nadat je dit van te voren eerst goed hebt doordacht en gepland. CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS

CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS

THEMA 2 BEGINSITUATIE

Inhoud thema

• Beginsituatieanalyse • Plaats van de beginsituatie in het didactisch model • Analyseren van de beginsituatie • Beginsituatiefactoren • Lesvoorbereidingsformulier • Verdiepingsstof • Begrippen

1.9 Begrippen

Next Article

11.8 Verdiepingsstof---Het-belang-van-evalueren

Bewegingsdidactiek

Didactiek

CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS

Inhoud thema

CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS

More articles from this publication:

11.8 Verdiepingsstof---Het-belang-van-evalueren

11.7 Verdiepingsstof---Planmatig-werken:-de-PDCA-cyclus

11.5 Evaluatie-en-het-lesvoorbereidingsformulier

11.6 Beoordelen-van-het-vaardigheidsniveau

11.4 Evaluatiemethoden-en-evaluatie-instrumenten

11.2 Evaluatie-en-plaats-van-evalueren-in-het-didactisch-model

11.3 Evaluatievormen

10.17 Begrippen

CP-en-DCD

This article is from:

64272 Didactiek van een les of training - Concept