Thema 5 Materialen-en-middelen ......................................................... 164 5.1 Casus

Als sport- en bewegingsleider geef jij je lessen of trainingen binnen een organisatie waar je ook te maken krijgt met materialen en middelen. Zo wordt er waarschijnlijk van je verwacht dat je een bijdrage levert aan het beheer en onderhoud van materialen, middelen en de accommodatie. Dit thema besteedt aandacht aan het werken met materiaallijsten, de manier van opbergen en aan de uitleen van materiaal. Een belangrijk aspect bij het omgaan met materiaal vormt de veiligheid. Je dient het materiaal regelmatig op veiligheid te controleren. Materiaal vormt voor de meeste SB-organisaties een behoorlijke kostenpost. Het is dan ook belang dat het materiaal goed onderhouden wordt. Daarom wordt hier ook aandacht besteed aan het verrichten van basisonderhoud, schoonmaakwerkzaamheden en het verhelpen van kleine mankementen. Bij dit laatste is het steeds belangrijk om het duurzaam te doen en toch op de kosten te letten. Hier gaat de laatste paragraaf over. Relatie met werkproces Het thema 'Materialen en middelen' heeft een relatie met het werkproces B1-K1-W1: Bereidt een les of training voor. Leerdoelen • Je kunt werken met materiaallijsten. • Je kunt de verschillende opbergsystemen van materiaal toepassen. • Je kunt de uitleen van materiaal overzichtelijk organiseren. • Je kunt de accommodatie, materialen en middelen nauwkeurig controleren. • Je kunt voor wat betreft de materialen en de middelen werken volgens de richtlijnen van de organisatie. 5.1 Casus Opdracht 1 Casus Beheer in eigen beheer Het beheer en onderhoud van sportcomplexen gebeurde vroeger vrijwel altijd door de gemeente. De laatste jaren schuiven de gemeenten deze taak steeds CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS vaker door naar de sportverenigingen zelf.

Het budget voor het beheer en onderhoud van het sportcomplex wordt niet langer beheerd door de gemeente, maar overgedragen aan de sportverenigingen. De club wordt hierdoor dus verantwoordelijk voor de levensduur en de kwaliteit van de accommodatie en materialen.

Zo heeft ook de gemeente Overheem het budget en dus de verantwoordelijkheid voor het onderhoud en beheer overgedragen aan de verschillende sportverenigingen. Een van de verenigingen is hockeyclub Slagkracht. De voorzitter van deze vereniging heeft een aantal studenten sporten bewegen gevraagd om een overzicht te maken van alle werkzaamheden met betrekking tot beheer en onderhoud van de club. Bovendien zou de voorzitter graag een globale planning zien van wat wanneer in het jaar moet gebeuren.

De club beschikt over een eigen kantine, drie kunstgrasvelden en een trainingsveld.

Daarnaast heeft hij een concreet probleem. Jaarlijks verdwijnen er circa honderd hockeyballen. Hoe los je dat probleem op?

Suggesties voor het gebruik van de casus

Een casus kan op verschillende manieren vormgegeven worden en je kunt er op verschillende manieren gebruik van maken. In dit voorbeeld zijn de vormgeving en aanpak min of meer afgeleid van wat gangbaar is binnen het probleemgestuurd onderwijs. Je kunt gebruikmaken van een binnen dit concept passende aanpak, zoals de achtbaan of de zevensprong.

Globale aanpak van de casus

1. Bespreek en bepaal de kern (centrale probleemstelling) van de casus. 2. Verhelder onduidelijke begrippen (door opzoeken, discussiëren). 3. Wat wil jij leren van deze casus? Bepaal een aantal voor jou belangrijke leerdoelen. 4. Werk de leerdoelen uit. 5. Rapporteer de gevonden resultaten.

CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS

Voorbeelden van sturende vragen bij deze casus

Eventueel kun je kiezen voor een meer gestructureerde aanpak en kun je gericht kennisdoelen (reproductief, toepassen) of vaardigheidsdoelen aan de casus koppelen.

Kennis

a. Wat wordt precies verstaan onder beheer en onder onderhoud? b. Hoe gebeurt het beheer en onderhoud bij de club waar jij lid van bent? c. Door wie wordt het beheer en onderhoud gedaan? d. Vind jij dat dit goed of minder goed gebeurt? Geef ook aan waarom het naar jouw idee goed of minder goed gebeurt. e. Welke stappen moet je doorlopen om tot een beheer- en onderhoudsplan te komen? f. Inventariseer de belangrijkste onderdelen van de accommodatie waarvoor een beheer- en onderhoudsplan moet komen. g. Wat zijn de belangrijkste werkzaamheden op het gebied van beheer en onderhoud? h. Welke materialen heeft een hockeyclub waarvoor beheer en onderhoud van belang is? i. Op welke manier kun je het beste het benodigde hockeymateriaal opbergen? Hoe gebeurt dit bij jouw sportvereniging? j. Hoe garandeer je dat het materiaal (vooral ballen) op de juiste plek terugkomt? Hoe voorkom je dat materiaal wegraakt? Hoe gebeurt dat op jouw club? Hoe los je het ballenprobleem van de voorzitter op? k. Een compleet plan opstellen gaat wat ver. Stel een globaal plan op voor bijvoorbeeld het onderhoud van een kunstgrasveld en voor enkele materialen. l. De voorzitter vraagt naar een verdeling van werkzaamheden gedurende een compleet seizoen/jaar. Met welke aspecten moet je bij het opstellen van een dergelijk plan rekening houden? CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS