9.5 Verdiepingsstof---Succesvol-presenteren

Opdracht 15 Leerdoelen (reflectieopdracht)

a. Kijk naar de leerdoelen van dit thema. Beschrijf kort of je de leerdoelen bereikt hebt. Indien je niet alle leerdoelen volledig bereikt hebt, geef dan aan op welke manier je dit alsnog kunt bereiken. b. Vul de beoordeling in. Je kunt het belang van presenteren beschrijven.1. Je kent de drie elementen van succesvol presenteren.2. Je kunt de begrippen verbale communicatie en non-verbale communicatie beschrijven. 3. Je kunt de richtlijnen voor een juiste lichaamshouding toepassen. 4. Je kunt het belang van eigen vaardigheid verantwoorden.5. 9.5 Verdiepingsstof - Succesvol presenteren Vrijwel iedereen heeft in zijn werk te maken met het presenteren van zichzelf en het presenteren van bepaalde boodschappen. Een groot aantal bureaus geeft op dit punt richtlijnen. Een aantal belangrijke richtlijnen staan hier op een rijtje. Bedenk wat je met de presentatie wilt bereiken Het is belangrijk om over je doel na te denken. Wil je bijvoorbeeld kennis overdragen? Of wil je (bewegings)gedrag beïnvloeden? Gaat het om de SB-deelnemers te amuseren of juist om te overtuigen? Het doel van een presentatie bepaalt de inhoud van je verhaal. Bedenk wie je SB-deelnemers zijn Je boodschap moet aansluiten bij de doelgroep. Dit kan bijvoorbeeld te maken hebben met het aantal deelnemers, maar ook met ontwikkelingspsychologische kenmerken of gedragskenmerken. Ouderen stellen een wat langere uitleg meer op prijs dan een stel ongeduldige pubers. Elke doelgroep vereist een andere aanpak. Vertel je het tegen een jong publiek, CONCEPT BOOM BEROEPSONDERWIJS kies dan ook makkelijke woorden.

Bedenk hoe je representatief overkomt

Je hele uiterlijke verschijningsvorm bepaalt mede wat er van je boodschap overkomt. Natuurlijk moet jij jezelf blijven en je prettig voelen bij je kleding en haardracht. Tegelijkertijd dient je verschijning afgestemd te zijn op je doelgroep en je doel.

Bedenk wat de structuur van je verhaal of uitleg wordt

Als je een goede structuur hebt, is het verhaal beter te volgen. Zorg dus dat er een duidelijke inleiding, middenstuk en conclusie in jouw verhaal zit.

Bedenk of jij je verhaal of uitleg moet ondersteunen met visueel materiaal

Het laten zien van een plaatje, foto of voorbeeld kan je uitleg sterk verduidelijken. Overweeg bewust gebruik van dergelijke hulpmiddelen

Bedenk hoeveel informatie je gaat geven

Voorkom dat de SB-deelnemers een overkill aan informatie krijgen en geef niet te veel informatie.

Bedenk een aantal steekwoorden en oefen

Je hebt nagedacht over de structuur en de hoeveelheid. Probeer dit samen te vatten met een aantal steekwoorden en oefen een paar keer voor jezelf. Dit laatste helpt echt als jij je wat onzeker voelt. Overweeg om voor een spiegel te oefenen.

Gebruik lichaamstaal

De manier waarop je praat, staat en je mimiek zijn heel belangrijk. Het bepaalt voor een groot deel hoe je verhaal overkomt. Zorg dus dat je rechtop staat (denk aan een touwtje dat je omhoog trekt), kijk recht de klas in en houd je handen op een rustige plek.

Humor

Humor geeft aandacht, maar moet wel echt overkomen. Een groep heeft snel in de gaten wanneer het te veel gespeeld is. Een grap of een grappige verpakking van je boodschap helpt bij het overbrengen.

Vraag de SB-deelnemers of ze het begrepen hebben

Vraag kort en krachtig of ze het begrepen hebben en of er vragen zijn. Beperk het aantal vragen. Kom er eventueel later op terug. De deelnemers moeten ook bewegen.