guide
gode råd — om at tage ansvar for hinanden Hvis vi vil lære unge mennesker at tage ansvar for andre, skal vi øve det sammen med dem. Få gode råd og øvelser til undervisningen fra den bogaktuelle sociolog Anette Prehn.
1. Stimuler lysten og evnen til at tage ansvar Det er ikke naturligt for alle at tage ansvar. Mange af os bliver grebet af uro, mærker hjertet galoppere og føler trang til at løbe væk, når der f.eks. er en, der taler hårdt til vores sidemand, eller hvis vi ser nogen komme op at slås. Vi kan håbe på, at det går over, eller at andre klarer ærterne. Men vi kan også lære at reagere, når vi ser noget, der virker forkert. Ved at øve det med eleverne gennem konkrete eksempler kan vi voksne være med til at stimulere deres lyst og evne til at tage ansvar.
TEKST Anna Rossman Thejsen, art@efterskolerne.dk ILLUSTRATION e-Types, Freepik
Kitty Genovese blev stukket ned på åben gade i New York en forårsnat i 1964. Over 30 mennesker hørte hendes skrig. Men ingen kom hende til hjælp i tide, selvom overfaldet varede over en halv time. Hun døde samme nat. Forskere har i årevis, inspireret af Kitty-mordet og lignende situationer, påvist, at når et andet menneske er i nød, er en del af os tilbøjelige til at flygte fra ansvaret og håbe på, at andre gør noget. Denne menneskelige tilbøjelighed tager sociolog Anette Prehn fat på i sin nye minibog ’Ansvar’. Formålet er at lære unge, at der er en anden mulighed, nemlig den hun kalder ’Ansvarsstien’. Bogen er den første i serien ’Menneskekender’ og egner sig til undervisning i 8.-10. klasse.
2. Sæt dig selv i spil Et er at tale generelt om ansvar og fællesskab. Noget andet at tale åbent og ærligt om, hvornår man selv ikke har været god til at tage ansvar. Hjælp f.eks. eleverne på vej ved at fortælle om situationer fra dit eget liv. Det kan være, at du engang oplevede nogen tale grimt om en anden – uden at du sagde fra. Eller at du en dag ikke rejste dig i bussen for en gammel mand med stok. Det vil gøre det lettere for de unge at tale om deres egne oplevelser. En god refleksionsøvelse kan være at stille dem følgende spørgsmål, som de kan diskutere i grupper eller i klassen: Har du oplevet en situation, hvor du reagerede med apati eller flød med strømmen? Hvad skete der? Hvad gjorde/sagde du? Hvad ville du gerne have gjort/sagt, hvis du kunne gøre det om? Find flere spørgsmål på hjernesmart.dk/menneskekender
62
