10 - GASTBIJDRAGE
Re-enactment in Nederland: een interview Maurits Huijbrechtse - Met het thema re-enactment kan een profiel van een re-enactor natuurlijk niet ontbreken. In Nederland zijn er re-enactmentverenigingen voor allerlei verschillende historische periodes en uitbeeldingen: van de Romeinen en Batavieren tot de Nederlandse dienstplichtigen tijdens de Koude Oorlog. Hoe is het om re-enactor te zijn? Ik ging in gesprek met Clasijn Henric Witvliet, met wie ik vijf jaar geleden kennis heb mogen maken op een groot Nederlands re-enactmentevenement. Er was meteen een klik. We hebben wel een uur over alles en nog wat gepraat. Ons contact werd verzilverd via Facebook, waar we het af en toe hebben over geschiedenis en alles wat ons verder nog bezighoudt. Clasijn is in het dagelijks leven Freelance-vertaler Duits en Engels - meer over zijn hobby lees je in dit korte profiel! Hoe ben je bij re-enactment betrokken geraakt? Hoe was je eerste evenement?
Wat is je meest bijzondere re-enactment ervaring tot nu toe?
Ik kende de hobby uit Engelse tijdschriften die ik vroeger las. Ik wist ook dat re-enactment in Nederland bestond, maar ik kon niet makkelijk aan gegevens van verenigingen en evenementen in Nederland komen. Bovendien was ik er nog niet aan toe om actief mee te doen. Dat veranderde toen rond het jaar 2000 Nederlandse re-enactmentgroepen zich op het internet begonnen te presenteren. Ik zag een paar websites en heb vervolgens twee verenigingen benaderd. Eén van deze verenigingen had als eerste een evenement waar ik kon komen kijken als toeschouwer. Daar hebben ze me uitgenodigd om als introducé mee te doen bij een volgend evenement. Dat was bij Museumstoomtram Hoorn-Medemblik. We waren daar als Nederlandse militairen uit 1939-1940. Voor mij was het een ontspannen dag onder gelijkgestemden. Daarna ben ik lid geworden.
Qua historische beleving weet ik het zo snel niet. Maar we hebben als re-enactors ook een paar keer aan herdenkingen mogen meewerken. Dat is natuurlijk wel een eer!
Welke impressies vertolk je nu?
Zou je studenten aanraden om mee te doen aan een re-enactment?
Hoe moeten we ten slotte de beginvraag beantwoorden? Voor mij persoonlijk is het antwoord helder: re-enactors zijn bevlogen hobbymatige ambachtslieden met een groot oog voor detail. In die zin kan re-enactment zeker waardevolle inzichten opleveren over het verleden als je bereid bent hard te werken voor de beleving.
Re-enactment biedt een kans om op een sociale en actieve manier met geschiedenis bezig te zijn. Als je op zoek bent naar een intense, tijdmachine-achtige ervaring, dan moet je kritisch kijken naar de groep waar je je
Wil je meer weten over de wereld van re-enactment in Nederland? Kijk dan op de website van het Landelijk Platform voor Levende Geschiedenis https://www.lplg.nl/. Als laatste wil ik Clasijn hartelijk bedanken voor zijn medewerking. . d
Ik vertolk een KNIL-militair uit het einde van de jaren 30, begin jaren 40. Daarnaast ben ik Nederlands militair in de periode 1939-1940 en een Nederlands militair rond de jaren 19101914.
EINDELOOS JAARGANG 24, NR. 1
Wat maakt een re-enactor een goede vertolker? Als het om historische correctheid en authenticiteit gaat, vind ik het belangrijk om aandacht te hebben voor de details. Als het gaat om de interactie met het publiek dan vind ik het ten eerste belangrijk om een zeker minimum te hebben aan communicatievaardigheden. Ten tweede is het belangrijk om kennis te hebben van je karakter en het liefst ook van wat daaromheen speelde. Als bijvoorbeeld een soldaat uit 1939 uitbeeldt, dan moet je naast kennis van het karakter ook kennis hebben van de maatschappij en het dagelijks leven in de jaren ’30.
bij aansluit, of die jou zoiets kan bieden. Extreem goede re-enactmentgroepen zijn namelijk zeldzaam, net als extreem slechte groepen dat zijn. Daarnaast zal je zelf heel veel werk moeten doen voor zo’n intensieve beleving.
Wat kunnen wij als universitaire studenten leren van re-enactment? Jullie kunnen leren dat ‘’petite histoire’’ het óók verdient om bestudeerd te worden. Verder hebben re-enactors en andere ambachtslieden over het algemeen veel kennis over de materiële cultuur. Toch kunnen re-enactors over het algemeen meer leren van de universiteit dan omgekeerd.
