ERRORES FRECUENTES EN LA ESCRITURA DE MONOGRAFÍAS, TESIS Y OTROS TEXTOS Dra. Laura Pérgola
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n la actualidad, los seres humanos nos comunicamos mayormente de forma escrita y, especialmente, a través de nuestras computadoras. Por tal motivo, el uso correcto de los signos de puntuación o de las reglas de ortografía, como también el empleo de un lenguaje conciso y claro, son fundamentales para la escritura de cualquier tipo de texto. En la educación que hemos recibido en la escuela primaria, durante años, se les ha enseñado a los niños que la puntuación tenía una íntima relación con la entonación. Se ha intentado demostrar que una pausa breve se representa con una coma y una larga con un punto. Es decir, se enseñaba a escribir usando como reflejo el habla. Por lo tanto, ese ha sido uno de los puntos clave para que los niños, y luego como adultos, cometieran numerosas errores. Veamos el siguiente ejemplo: *Los estudiantes de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, realizan sus prácticas en diferentes hospitales. Seguramente, la gran mayoría de los estudiantes, y también de los docentes, colocará la coma luego de “Buenos Aires” porque posiblemente si realizaran una lectura en voz alta de esa oración, entenderán que la pausa breve debe ir en ese lugar. Sin embargo, si deciden
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